初中副校长述职报告Word格式.docx

1、学习学校治理中必备的理论知识，充实自己的治理理念。学校治理中校长成长理论以为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要尽力适应校长职位，提高自身素养的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创 “自主探讨、展现反馈”的245教学模式，办学取得了空前的成功。那个模式告知咱们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我以为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。踊跃参加课改培训去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。一样都放在节假日、周末。咱们认真组织教师参加了每一期的培训，不错过一个提高教师理念的机缘，认真做好培训记录，

2、会后认真研读吸收。经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校一起体”是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工踊跃参加县局的所有培训、听课，收到了预期的成效，为我校高效课堂建设培育了多名骨干教师。实施推动新课改不进行课改，教育没有前途。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、乃至“负效”而言的，它属于“有效教学”范围，专门好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县局发出动员令

3、后。踊跃行动起来。率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探讨为内涵、以三维目标为目的，以进展学生主动学习为方向的高效课堂建设。此刻各科教师都踊跃行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。咱们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。咱们以为，仿照不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，仍是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校尔后会结合本校实际，踊跃探讨，争取用一年左右的时刻，全面推行有本校特色的高效课堂建设。增强校园文化建设上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨天，要奋斗今天，更要试探明天”。上学期，校委

4、会做出了增强校园文化建设的决定。第一抓班级的文化建设：一、班级责任人建设，使班级的每一个同窗都有事干，都有一份我为校园作奉献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校园面貌发生了专门大的转变，卫生取得进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但咱们明白学生良好的卫生适应的养成不是一朝一夕所能解决的，但咱们不后悔、有决心去做这件事，同时也取得了张敬民校长和全部教师的支持。二、第二，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主若是心理养成教育，让小孩把要紧的精力放在学习上。通过尽力，现各班已很少有学生在仪表方面违背校纪。3、以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的乐趣取得陶冶熏陶，

5、在文化的气氛中健康成长。实施“公布课”、“听课”常态化我校实施“公布课”、“听课”常态化是配合“三为主”高效课堂的强力方法。所谓的常态化的每位教师每周都要上一节公布课，不论有无教师去听课，都按公布课的方式去预备，教研组长是各组“公布课常态化”的第一责任人。实施以来，各组都能尽职尽责起到召集、催促作用，列位教师也踊跃行动起来，主动邀请教师给予指导、帮忙。事实证明，“公布课常态化”能有效引领教师专业成长。此刻我校教师多数不把上公布课看成是一种负担，他们已把“公布课”看成了一种“常态”。尔后，咱们会总结“公布课、听课”常态化中存的问题，继续完善、实施这一方案。珍爱学习机遇3月22日，组织上推荐我参加

6、“十一五初中校长任职资格班第二期”培训。离开了忙碌的课改一线，使我有机遇静下心来学习、试探、梳理教学治理理论。近3个月来，我认真聆听了多位教师的理论课，参加了6次学校治理的大讨论，阅读了5本专业书籍，做了4本近xx0多字的听课笔记，参观市区学校3所，并听所在学校校长的有关教学治理的报告3场，完成了已毕业学科的作业。有幸结识了一批三县和市区的校长，与他们学习、交流了学校教学治理的成功体会，充实了自己的理论与实践知识。我的收成是：校长要把要紧的精力放到教育教学上，放到教师和学生身上，要不断强化课程开发与教学进程的治理，要做到真正有利于学生的进展，要站在教育改革与教育科研的前沿，要做到真正的有利于教

7、师的进展，要指导学校教育教学不断前进。协助张敬民校长做好以下工作：一、学校考务工作，培训学习回来，踊跃主动参加学校所有的考务工作。二、在张校长外出东庐挂职期间，主持学校工作一月。3、教师安置房的质检、和谐工作。4、校委会安排的其它工作。尔后尽力方向：一、推动“三为主”高效课堂不放松，全面实施以导学稿为抓手的高效课堂建设。二、真诚热心效劳于教师、学生，为教育教学效劳。3、和每一名教师真心沟通、交流，力所能及地帮教师、学生解决工作、生活中的困难。4、团结领导班子成员，同心合力弄好教育教学工作。从担任学校的中层干部到副校长，这中间虽有一个角色的转换，但有一条是不能忘记的，那确实是各项工作要以身作那么，既要做指挥员，同时又要做“工兵”。于是这一年来，我踏踏实实地协助张敬民校长落实学校的有关工作。在“做”的进程中，我学到了我校教师兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作体会，也吸取了显现的不足。在那个地址，我要感激局党委的正确指引，感激张敬民校长、刘德付、列位教师的辛勤付出，感激列位教师对我的帮忙与支持，在尔后的工作中，我会一如既往地摆正自己的位置，虚心听取教师的心声，和大伙儿一路力创xx初中进展的新契机。再次感激列位领导，列位教师！/p