奥鹏期末考试备考题集含答案111831Word格式.docx

1、A.超级文本B.按照人脑的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进技术C.文本的链接D.多媒体文本（5）人本主义理论是根植于（ ）其的基础之上的。A.建构学说B.现代主义C.自然人性论D.社会主义C（6）布卢姆把认知领域的教学目标分为知识和（）理智技能两大方面。A.理解B.理智技能C.程序D.动作（7）学习风格源于学生的个性特点，是学生个性在学习活动中的定型化，（）。A.重要性B.习惯化C.领悟性D.知觉性（8）虚拟现实（VR）是（）。A.电子技术B.一种虚拟的实体C.对现实世界的虚拟D.由多媒体技术与仿真技术相结合而生成的一种交互式人工世界D（9）图式是认知结构的（），或者说是人类认识事物

2、的基础。因此，图式的形成和变化是认知发展的实质。A.原型B.起点和核心C.发展D.模式（10）初期视觉教学理论的核心部分包括如下三个方面 （1）视觉媒体能够提供具体、有效的学习经验。（2）视觉教具的分类应以其所能提供的学习经验的具体程度为依据。（3）（）。A.视觉信息要合理B.视觉教材的使用要与课程有机结合C.视觉教材的科学性D.视觉教材的艺术性（11）媒介与社会、（）是媒介分析的核心问题。A.“媒介与社会”B.“热媒介与冷媒介”C.“媒介与人的问题”D.“媒介改造世界（12）语言媒体的主要功能（）。A.语言功能B.符号的功能C.传播功能D.交流功能（13）处于具体运算阶段儿童思维具有的主要特

3、征有多维思维，思维的可逆性，去自我中心，反映事物的转化过程，和（）。A.抽象性B.具体逻辑推理C.创造性阶段D.推理性（14）非语言符号有替代、表露、（）等功能。A.完整性B.适应C.调适D.交互（15）媒体发展大致归结为3个阶段语言媒体阶段、传统媒体阶段和（）。A.网络媒体B.电子媒体阶段C.计算机媒体D.现代媒体（16）了解学生对所学内容的态度和其他情感因素，对教学内容的选择、教学方法的应用和（）都有重要影响。A.教学策略的使用B.相关教学措施的制定C.教学评价的进行D.教学测验的实施（17）小学生的智能由具体形象到抽象逻辑过渡的“关键年龄”，一般认为出现在（）。A.一年级B.四年级C.二

4、年级D.六年级（18）传播者，又称信源，指的是（）。A.信息的源头B.信息C.传播行为的引发者D.信息的受体（19）学习风格是学习者持续一贯的带有个性的特征的学习方式，是学习策略和（）的总和。A.学习过程B.学习方式C.学习倾向D.学习结果（20）形式运算阶段又称（）阶段。A.推理运算B.命题运算C.知识运算D.规则运算（21）流媒体数据流的最大特点是（）。A.交互性B.允许播放器及时反应而不用等待整个文件的下载C.便携性D.轻便性多选题：（1）语言媒体的主要功能：（）。A.符号的功能B.交流的功能C.传播的功能D.交互的功能ABC（2）教科书的产生，（）（）（）是学习媒体的四次重大飞跃。A.

5、直观教具的使用B.音像材料的涌现C.计算机和多媒体网络的发明D.电视的发明（3）认知领域的目标是指知识的结果，布卢姆把他分为B.运用C.分析D.综合ABCD（4）言语传播也很有局限性。声音信号既不能（），又不能（）。A.传输B.远传C.保留D.反馈BC（5）布卢姆的（）和加涅的（）都是指导学习目标设计的很有实用价值的学说。A.认知发展分类B.教育目标分类系统C.学习结果分类系统D.认知分类（6）描述行为及其结果的基本方法是使用一个动宾结构的短语，其中表述行为的动词说明（），宾语则用来说明（）。A.学习的过程B.学习的类型C.学生的行为结果D.学习的条件（7）格朗伦指出，在编写教学目标时应首先明

6、确陈述如（）等内在的心理变化B.记忆C.欣赏D.掌握（8）皮亚杰按儿童发展的水平，把儿童心理的发展划分为（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段（9）传播的模式有拉斯韦尔模式，（）（）（）。A.香农韦弗模式B.奥斯古德与施拉姆的循环模式C.德弗勒互动过程模式D.维纳模式（10）教学中使用的媒体通常有两种含义（）。A.信源B.受信者C.用以存储信息的物理实体D.信息的载体CD（11）教育具有（）文化的功能。A.选择B.传递C.创造D.更新（12）文化则向教育提供（）。A.目的B.内容C.手段D.途径（13）麦克卢汉媒介学说的主要内容（）（）（）。A.媒介即讯息B.媒介

7、即人的延伸C.热媒介与冷媒介D.媒介与社会（14）皮亚杰认为支配儿童心理发展的因素有（）方面的因素。A.成熟B.物理环境C.社会环境D.平衡（15）在行为主义者看来，环境和条件，如，（）（）是学习的两个重要的因素，学习等同于行为的结果。A.刺激B.强化C.重复AB（16）语义应该具有的特性是（）A.目的性B.科学性C.思想性D.可接受性（17）传统学习媒体包括：A.黑板B.挂图C.幻灯D.投影判断题：（1）图像色彩鲜艳固然能激发学生的学习兴趣，产生美感。错（2）新的传播技术必将会把人类带入一个高度自由、民主和平等的理想国。对（3）电视时代始于1936年的英国和美国。（4）言语符号和形象符号完全

8、同样效果。（5）电子传播网络的双向性使每个人既是传播者又是受传者。（6）水平线给人一种稳定和安宁的感觉。（7）数码摄像机是非线性的。（8）教师的言语符号具有卓越的教学功能。（9）多媒体就是多种媒体简单的加在一起。（10）15世纪产生了班级授课制，各种类型的学校相继开办，引起了教育的又一次重大变革。（11）人本主义是对建构主义的发展。（12）世界上第一台计算机出现于德国。（13）图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。（14）中国人发明了雕版印刷术。（15）认知理论最适合于教学和学习。（16）教育与文化存在着密切的关系：教育具有选择、传递、创造和更新文化的功能；文化则向教育提供目的、内容、手段和途径。