奥鹏期末考试备考题集含答案111831Word格式.docx
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A.超级文本
B.按照人脑的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进技术
C.文本的链接
D.多媒体文本
（5）人本主义理论是根植于（ ）其的基础之上的。
A.建构学说
B.现代主义
C.自然人性论
D.社会主义
C
（6）布卢姆把认知领域的教学目标分为知识和（）理智技能两大方面。
A.理解
B.理智技能
C.程序
D.动作
（7）学习风格源于学生的个性特点，是学生个性在学习活动中的定型化，（）。
A.重要性
B.习惯化
C.领悟性
D.知觉性
（8）虚拟现实（VR）是（）。
A.电子技术
B.一种虚拟的实体
C.对现实世界的虚拟
D.由多媒体技术与仿真技术相结合而生成的一种交互式人工世界
D
（9）图式是认知结构的（），或者说是人类认识事物的基础。
因此，图式的形成和变化是认知发展的实质。
A.原型
B.起点和核心
C.发展
D.模式
（10）初期视觉教学理论的核心部分包括如下三个方面
（1）视觉媒体能够提供具体、有效的学习经验。
（2）视觉教具的分类应以其所能提供的学习经验的具体程度为依据。
（3）（）。
A.视觉信息要合理
B.视觉教材的使用要与课程有机结合
C.视觉教材的科学性
D.视觉教材的艺术性
（11）媒介与社会、（）是媒介分析的核心问题。
A.“媒介与社会”
B.“热媒介与冷媒介”
C.“媒介与人的问题”
D.“媒介改造世界
（12）语言媒体的主要功能（）。
A.语言功能
B.符号的功能
C.传播功能
D.交流功能
（13）处于具体运算阶段儿童思维具有的主要特征有多维思维，思维的可逆性，去自我中心，反映事物的转化过程，和（）。
A.抽象性
B.具体逻辑推理
C.创造性阶段
D.推理性
（14）非语言符号有替代、表露、（）等功能。
A.完整性
B.适应
C.调适
D.交互
（15）媒体发展大致归结为3个阶段语言媒体阶段、传统媒体阶段和（）。
A.网络媒体
B.电子媒体阶段
C.计算机媒体
D.现代媒体
（16）了解学生对所学内容的态度和其他情感因素，对教学内容的选择、教学方法的应用和（）都有重要影响。
A.教学策略的使用
B.相关教学措施的制定
C.教学评价的进行
D.教学测验的实施
（17）小学生的智能由具体形象到抽象逻辑过渡的“关键年龄”，一般认为出现在（）。
A.一年级
B.四年级
C.二年级
D.六年级
（18）传播者，又称信源，指的是（）。
A.信息的源头
B.信息
C.传播行为的引发者
D.信息的受体
（19）学习风格是学习者持续一贯的带有个性的特征的学习方式，是学习策略和（）的总和。
A.学习过程
B.学习方式
C.学习倾向
D.学习结果
（20）形式运算阶段又称（）阶段。
A.推理运算
B.命题运算
C.知识运算
D.规则运算
（21）流媒体数据流的最大特点是（）。
A.交互性
B.允许播放器及时反应而不用等待整个文件的下载
C.便携性
D.轻便性
多选题：
（1）语言媒体的主要功能：
（）。
A.符号的功能
B.交流的功能
C.传播的功能
D.交互的功能
ABC
（2）教科书的产生，（）（）（）是学习媒体的四次重大飞跃。
A.直观教具的使用
B.音像材料的涌现
C.计算机和多媒体网络的发明
D.电视的发明
（3）认知领域的目标是指知识的结果，布卢姆把他分为
B.运用
C.分析
D.综合
ABCD
（4）言语传播也很有局限性。
声音信号既不能（），又不能（）。
A.传输
B.远传
C.保留
D.反馈
BC
（5）布卢姆的（）和加涅的（）都是指导学习目标设计的很有实用价值的学说。
A.认知发展分类
B.教育目标分类系统
C.学习结果分类系统
D.认知分类
（6）描述行为及其结果的基本方法是使用一个动宾结构的短语，其中表述行为的动词说明（），宾语则用来说明（）。
A.学习的过程
B.学习的类型
C.学生的行为结果
D.学习的条件
（7）格朗伦指出，在编写教学目标时应首先明确陈述如（）等内在的心理变化
B.记忆
C.欣赏
D.掌握
（8）皮亚杰按儿童发展的水平，把儿童心理的发展划分为（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
（9）传播的模式有拉斯韦尔模式，（）（）（）。
A.香农－韦弗模式
B.奥斯古德与施拉姆的循环模式
C.德弗勒互动过程模式
D.维纳模式
（10）教学中使用的媒体通常有两种含义（）。
A.信源
B.受信者
C.用以存储信息的物理实体
D.信息的载体
CD
（11）教育具有（）文化的功能。
A.选择
B.传递
C.创造
D.更新
（12）文化则向教育提供（）。
A.目的
B.内容
C.手段
D.途径
（13）麦克卢汉媒介学说的主要内容（）（）（）。
A.媒介即讯息
B.媒介即人的延伸
C.热媒介与冷媒介
D.媒介与社会
（14）皮亚杰认为支配儿童心理发展的因素有（）方面的因素。
A.成熟
B.物理环境
C.社会环境
D.平衡
（15）在行为主义者看来，环境和条件，如，（）（）是学习的两个重要的因素，学习等同于行为的结果。
A.刺激
B.强化
C.重复
AB
（16）语义应该具有的特性是（）
A.目的性
B.科学性
C.思想性
D.可接受性
（17）传统学习媒体包括：
A.黑板
B.挂图
C.幻灯
D.投影
判断题：
（1）图像色彩鲜艳固然能激发学生的学习兴趣，产生美感。
错
（2）新的传播技术必将会把人类带入一个高度自由、民主和平等的理想国。
对
（3）电视时代始于1936年的英国和美国。
（4）言语符号和形象符号完全同样效果。
（5）电子传播网络的双向性使每个人既是传播者又是受传者。
（6）水平线给人一种稳定和安宁的感觉。
（7）数码摄像机是非线性的。
（8）教师的言语符号具有卓越的教学功能。
（9）多媒体就是多种媒体简单的加在一起。
（10）15世纪产生了班级授课制，各种类型的学校相继开办，引起了教育的又一次重大变革。
（11）人本主义是对建构主义的发展。
（12）世界上第一台计算机出现于德国。
（13）图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。
（14）中国人发明了雕版印刷术。
（15）认知理论最适合于教学和学习。
（16）教育与文化存在着密切的关系：
教育具有选择、传递、创造和更新文化的功能；
文化则向教育提供目的、内容、手段和途径。
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