二年级课外阅读训练题Word文档下载推荐.docx

1、 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文（）节。2、第二节有（3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（水要小朋友好好学习。这支铅笔很美丽。 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。

2、它指着自己的身体说:“汗？在身上。”小花猫舔舔全身,没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:在舌头上。” 小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（）,小狗的汗在（）,小花猫和（）的汗都在（3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子）脚掌）舌头）全身 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。 小石说:”他用两根

3、树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆，我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1、本文共（2、皮球掉到树冻里去了，小马（）,小石（）,小叶（），可是都不行。3、在文中划出小文的办法。月季花 我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了! 一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘（zhi）的,非常生气把梅梅打了一顿（）。我听见梅梅的哭声，心里很难过,连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的,王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。” 后来,我常

4、常帮助王奶奶浇花,来弥补（m b）自己的过失（s）。月季花开得更鲜艳了。 ）个自然段,在文中用、2、序号标出。2、月季花为什么开得更鲜艳了？ 3、你觉得文中的“我”是个（）的孩子。 气象树 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时,它的叶子呈（chn）绿色。如果将要出现阴雨天气,这树冠（un）下面的的叶子先变为红色，然后逐渐（zhjin）向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（hu）复绿色，这就预（）示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀！、这篇短文有（ ）句话，请你用、2、在段中标出来。2、请你用“ ”画出小叶红豆树叶子颜

5、色变化的句子。、小叶红豆树又叫（ 桌椅的对话 一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜（w）地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我们身上，摇来摇去,把我们的腿都要摇折（sh）了,骨头也要散（sn）架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（in）,小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（j）了一躬（n）,说：“ 1、照样子写词语高高兴兴： 摇来摇去： 2、椅子向桌子说了什么,请你用“ ”画下来。、你喜欢小明吗?为什么？ 4、小明听完桌椅的对话后,他

6、会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的横线上。 哥哥为我画了一棵石榴树。你看,叶子碧绿碧绿的,花火红火红的,像个小喇叭,真好看！它还给了两个小石榴呢，已经变红了,像两只小灯笼。这幅画像真的一样,我可喜欢啦！阅读短文,回答问题1这段有（）句话,第（）句写石榴花，第（）句写石榴。2用“ ”画出文中表示颜色的词语。3抄写你喜欢的句子 早晨,白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。（1）这段话共有（ ）句话。（2）这段话写了雾中的几种景物？按文中的顺序写下来。（3）作者观察雾中景象的时间是（ ）（4）这段话中“一层纱”指的是什么？ 猫头鹰猫头鹰的面部像猫

7、，身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhng）着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音,它都能听见。1、这段话共有（）句。2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰（ ）,（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。 （）秋天,公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。、请你给短文加个题目。2、

8、秋天到了,公园里的 （ ） 和（ ）都开了。3菊花的颜色有（ ） 、（ ） 、（ ）、（ ）。4、桂花是什么样子？用“ ”划出。、这段话共有（ ）句,主要是围绕第（ ）句来写的。可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天 小花猫总是爱睡觉 嘴里还不停地打呼噜（l） 一到晚上,它就这儿走走 那儿看看 好像在侦（n）察老鼠的活动 我非常喜欢这只可爱的

9、小花猫。1、这篇短文一共有（ ）个自然段。2、给第四自然段加上标点符号。3、小花猫的尾巴是（ ） ,眼睛是 （ ）,胡子（ ）。4、写小花猫颜色的词语有: 。5、用“（ ）”划出小花猫白天爱做的事,用“ ”划出它晚上做的事。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节,对的打“”。蜻蜓（qnqg）扇着（shsh）乘凉（ni l） 捉住（zh

10、 z）2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮（ ） 喜欢（ ）3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的 比作 。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了? 画鸡蛋四百多年以前,有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。达芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训（xn）练你的眼力和绘画技巧,使你能看得

11、准确，画得熟练。 达芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来,达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。1、达芬奇是什么人？ 2、用“”画出老师说的话。3、写近义词。用心（ 著名（ ）4、照样子写词语： 又快又像 _ _ _ _ 5、达芬奇后来能画得好的原因是什么? 老办法不行了一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久，还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦!” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、本文写了 和 之间发生的事。2、本文共有（