寿光市教育现代化评价细则Word格式文档下载.docx

1、A1教育现代化发展水平305分B1均衡教育140分C1学校改造30分C18培训效果15分C2均衡配置20分A2教育管理体制120分B7政务管理职能20分C19教育中介20分C3办学条件20分B8职级制改革20分C20用人机制20分C4安置入学10分B9现代学校制度50分C21发展规划30分C5学校班额30分C22制度建设20分C6维修改造20分B10学校安全网络30分C23安全责任30分C7达标率10分A3办学体制25分B11民办教育15分C24鼓励支持15分B2普通高中教育40分C8课程多样化20分B12国际化合作10分C25合作办学10分C9质量监测20分A4招生和评价60分B13基础教育

2、招生20分C26招生20分B3职业教育和高等教育25分C10“双证书”制度15分B14评价制度40分C27监督20分C11扶持力度10分C28学生评价20分B4学前教育25分C12发展格局10分A5人才质量300分B15素质教育125分C29课程20分C13保障体系15分C30德育工作30分B5残疾儿童少年教育20分C14特教普及10分C31实践活动10分C15教学方式10分C32生涯规划15分B6继续教育55分C16三级教育网络20分C33体育艺术20分C17终身教育网络20分C34特色办学30分B16基础教育40分C35教学方式方法30分A7教育经费保障60分B24财政投入60分C52教育

3、经费15分C36基地建设10分C53财政预算15分B17职业教育和高等教育45分C37结构比列15分C54资助比例15分C38技能与学历15分C55资助水平15分C39技能培训15分A8改革、成果、宣传（附加）B18“全民阅读”工程25分C40图书馆建设10分C41主题读书活动15分B19教育信息化40分C42配备水平20分C43应用水平20分B20就业创业25分C44就业率15分C45报告制度10分A6教师管理和培养培训130分B21管理制度80分C46机构编制20分C47县管校聘30分C48落实教师待遇30分B22培养途径35分C49学历水平15分C50师德考核20分B23继续教育15分C

4、51继续教育15分三、评估标准一级指标二级三级认定方法评价细则A1教育现代化发展水平305分B1教育优质均衡发展140分解决大班额学校建设工程、全面改薄1.按照潍政办字2015115号文件要求，基本完成2016年城镇中小学大班额建设任务。2.根据潍坊市教育局安排，基本完成“全面改薄”五年（2014-2018年）规划任务。检查办法参考督导室评价方案，按照校建办的检查结果进行折分计算。（此项指标考核教办、市直学校）均衡配置教师、设备、图书、用房等资源，切实缩小校际差距，着力解决好群众关心的择校问题；建立优质学校与薄弱学校共建机制。小学、初中校际差异程度到2016年8月达标值为0.65、0.55，到

5、2017年8月达标值为0.60、0.50，到2018年8月达标值0.50、0.40。（此项指标不考核各单位）中小学办学条件全部达到省级标准。按照省级标准逐校验收，依据达标比例计分。（得分=20*达标的中小学数/所有中小学数，此项指标考核教办及各市直学校）坚持“两为主”，妥善安置流动就业人员随迁子女就近入学。随迁子女公办学校就读比例到2016年8月达到95%、到2017年8月达到98%、到2018年8月达到100%，达到比例计10分，降1个百分点计5分，否则不计分。所有学校班额达到国家规定设学标准。计算公式：班额达标率（%）=达到规定班额标准的班级数/班级总数100%。1.班额达标率100%计3

6、0分，降15个百分点计15分，否则不计分；（班额达标率=达标班数/学校总班数）2.国家规定设学标准：幼儿园小班25人、中班30人、大班35人，小学额45人，初中50人，高中50人。建立学校（幼儿园）完整建筑安全档案；定期进行安全检查，均达到安全标准，按规定使用校舍维修改造专项资金。措施得当，材料齐全，查看现场、材料，根据实际情况分档计20-18分、17-15分、14分以下。C7达标率10分逐年提高教育现代化办学达标率。在当年的教育现代化创建验收评估中实现教育现代化的计10分，基本实现教育现代化的计5分。B2普通高中教育40分鼓励高中学校开设多样化特色课程，创造条件开设丰富多彩的选修课，保证学生

7、完成学习的选课需要。创造条件开设丰富多彩的选修课，普通高中选修课比例到2016年8月达到25%，到2017年8月达到30%，到2018年8月达到40%，达到计20分，降1个百分点计10分，否则不计分。建立质量监测评价体系，全面提升高中办学水平和学生综合素质，毕业生本科达标线和被国内外一流大学录取比例逐年提高。质量监测评价科学、合理，措施得当，材料齐全，效果明显，本科录取比例逐年提高，根据实际情况分档计20-18分、17-15分、14分以下。B3职业教育和高等教育25分中、高职学生“双证书”获取率是指在中职、高等学校毕业生中，同时获取学历证书和职业资格证书的学生比例。中（高）职学生“双证书”获取

8、率到2016年8月达到95%（40%），到2017年8月达到97%（45%），到2018年8月达到98%（50%），达到计15分，每降一个百分点计8分，否则不计分。积极扶持潍坊科技学院发展高等教育。1.高校接受企事业单位委托经费收入比例到2016年8月达到20%，到2017年8月达到25%，到2018年8月达到30%；2.高校有效发明专利比例到2016年8月达到5%，到2017年8月达到10%，到2018年8月达到15%。达到比例计10分，每降一个百分点计5分，否则不计分。B4学前教育25分布局合理，适龄儿童学前教育入学机会，组建学前教育集团，解决城区幼儿入园难问题。学前教育在园幼儿数占适龄人

9、口的比例到2015年9月达到85%，到2016年9月达到92%，到2017年9月达到99%，达到比例计10分，降一个百分点计5分，否则不计分。建立学前教育经费保障体系，逐年增加公办幼儿教师数量，新进专任教师必须持证上岗。按照专任教师持证上岗的比例分15、12、9三档计分。持证上岗比例=持有幼儿教师资格证的教师数/本园专任教师总数。B5残疾儿童少年教育20分促进特殊教育向学前教育、高中教育两头延伸，全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平，各级各类学校要积极创造条件接收残疾人入学，不断扩大随班就读和普通学校特教班规模。接受教育残疾青少年在校生占应接受教育残疾青少年总数的比例到2015年9月达到95%

10、，到2016年9月达到95.5%，到2017年9月达到96%；截止到2017年8月，基本普及残疾儿童少年15年免费教育，截止到2018年8月，普及残疾儿童少年15年免费教育。达到比例计10分，降一个百分点计5分，否则不计分。轻度残障随班就读，中度残障集中特殊教育学校，重度肢体残疾、脑瘫和孤独症等儿童少年根据其残疾类别、等级和学习自理能力，采取社区教育、送教上门等方法实施义务教育。开展多种形式的残疾人职业教育和职业培训。1.现场查看教育教学资料；（5分）2.通过问卷调查、电话回访对材料进行验证；3.通过查看资料和问卷回访情况，结合学校工作实际进行评价。B6继续教育55分C16三级教育网络20分进

11、一步完善市、镇（街道、区）、村（社区）社区教育三级网络，深入推进社区教育中心标准化建设和数字化学习型社区建设。居（农）民社区教育活动参与率（其中老年人）到2016年8月分别达到60%、40%（20%），到2017年8月分别达到75%、55%（35%），到2018年8月分别达到90%、70%（50%）。此项相关材料由职教科负责。C17终身教育网络建立广覆盖、多层次、多形式的终身教育网络，形成以学习者个人为主体、用人单位支持、政府予以必要资助的继续教育保障机制。从业人员继续教育的参与率达到70%，此项相关材料由职教科负责。大力发展自学考试辅导，提高远程教育、社区教育、继续教育和职业培训效果，努力提高主要劳动力高等教育比例和受教育年限。主要劳动力受高等教育比例到2016年8月达到20%，到2017年8月达到23%，到2018年8月达到25%；主要劳动力人均受教育年限到2016年8月达到11年，到2017年8月达到11.5年，到2018年8月达到12年。A2教育管理体制120分积极推进政校分开，推进教育决策科学化、民主化和规范化，完善教育行政决策咨询、公示、听证制度。教育咨询、质量评估等逐步交由专业中介（第三方）机构办理。建立健全教育中介（第三方）组织的准入、监管