体育课管理制度Word文档格式.docx

1、4、外来人员未经学校同意,不得进入操场。5、场内严禁吸烟和携带易燃、易暴物品。6、节假日封场。7、课间严禁在场内追逐打闹.监督员、值周老师负责监督操场安全和卫生打扫情况。8、师生严禁在学校吃“泡泡糖不准在操场吐痰，乱扔杂物，如发现严肃处理。9、严禁用 尖、硬物刻划跑道,破坏者要严肃批评.10、爱护体育器械,损坏体育器械要赔偿。课外活动管理制度一、学生课外活动是学生课内活动的补充和延伸，是全面实施推进素质教育的重要组成部分.学校各条线、各部门是学生课外活动积极的组织者和推动者。二、学生课外活动的开展必须有助于学生学习发展的明确目标，做到活动前有计划，活动时有措施,活动后有总结。三、学生课外活动必

2、须从学生的年龄特点、认知水平、实践能力水平出发，同时也要顾全学校的整体教育活动计划,避免重复烦琐.四、学生课外活动要遵循安全、健康、有益、快乐、实践、自主的原则.注意团队精神的培养。五、学生课外活动必须在方案实施之前报送学校校长室或教导处,如有需要上报教育局等上级部门的应该按照上级规定规范备案。六、学生课外活动的开展应该尽力争取到社区、家庭和有关部门的支持和帮助,在条件成熟的情况下逐步建立学生课外活动基地，落实人员和制度。 器材室的管理制度保管制度一、建立器材管理明细账，做好账物相符. 二、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。 三、注意器材的通风及防火。四、定期检查物品,对易耗物品及时办理注销

3、、报修手续.五、对丢失物品及时登记、报告工作。借用制度一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。二、课外活动学生借用器材要有记载，归还是要检查数量和有无损害。三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿,并有记录.四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以注销。赔偿制度一、教育学生爱护体育器材、设备。得体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害成度进行赔偿。二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。三、外界的体育器材丢失或损坏映照价赔偿,并进行登记加以说明。体育

4、课教学常规要求体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化,是提高工作效率和教学质量的保障。一、体育教学规范为了提高体育课的教学质量，规范体育教学，就必须加强体育教学的管理。因此，我们修定了体育教学规范。体育教学常规,是保障体育教学秩序正常的措施。对提高教学质量，促进学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。（一）上课前的规范要求1、教师要熟悉教学大纲、教学计划，掌握教学进度。备课中要认真分析和处理教材内容,要结合学生实际情况，写好教案.2、教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容

5、。天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课.若必须更改教学内容或停止上课时,要及时请示教务处,同意后方能变动上课计划.若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自习。3、教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教务处安排代课。未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。接受代课的老师须有教务员的调课单才能上课。4、不得私自请人代课或代操。5、教师上课前要着装整洁,精神饱满，仪表端正。教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如

6、：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）。6、教师课前不能饮酒,更不得满身酒气上课.课上教师不能吸烟，不准接听电话。7、根据要求,提前一周备好课，不准无教案上课。8、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。9、老师提前5分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课.下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。10、必须按照教材和教学大纲进行备课、上课,教会学生完整的体育知识。（二）上课常规1、教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍,上课要“师生问好!”下课要“师生再见！”2、准时上、下课，做到上课铃响，师生到位，下课铃响，及时下课。上课

7、不得迟到、早退、无故旷课.严格学生考勤,对迟到、早退、旷课和缺课的学生应及时了解情况，查明原因及时与班主任联系，情节严重者及时上报政教处。3、老师要宣布本节课教学任务和具体要求,养成良好的课堂教学常规。4、教师的教学应严格按照教案内容教学，教师在授课时应自始至终组织好教学，不能离开教学现场。能够给学生做出正确的示范动作,做到精讲多练，集体讲解和个别辅导相结合。5、教师口令要准确、宏亮、用普通话进行教学.6、分组训练时要学生合理有序,不能自由活动。要充分发挥小组长的作用,培养学生自治、自理能力。7、要科学、有序地开展教学活动，把握每节课的运动量、强度、密度，不提前下课和拖堂，在课堂上的每时煤刻都

8、是在讲解或训练,而不是休息或自由活动,更严禁“放羊式”，向四十五分钟要质量.8、体育课有其特殊性，老师要处处为人师表，对课堂上不遵守纪律的同学,不准体罚和变向体罚，要循循善诱，进行耐心说服教育.9、教师加强安全措施，防止伤害事故的发生，并做到上课时有预防措施，并及时记录在教案上。（1）根据教学内容和气候条件，教育学生认真做好准备活动.（2）认真检查所使用的场地和器材.体操课要采取相应的安全措施，做好教学中的保护与帮助工作。（3）投掷项目的教学，每次课都必须对学生进行安全教育，采取有效的安全措施。（4）长跑练习和测验，要考虑到可能会发生的问题，预先采取相应措施，一旦发生事故要及时抢救和妥善处理。

9、（5）课的结束部分要做好整理放松活动。（6）经常向班主任了解情况,对于有身体原因的学生要特殊对待。10、学期结束做好各班学生体育成绩的评定工作。考试、达标成绩的统计和记录等工作必须规范化操作。教师应严格考试纪律，不得擅自更改考试内容、放宽考试标准，对学生要一视同仁，不得营私舞弊.（三）课后要求课后要认真总结本次课教学方法,并加以修正，写好课后小结。如果在课堂上发生事故或出现教学器材的损坏，应及时记录并向教导处报告。（四）体育教学对学生的考核与评价1、考核评价应以体育大纲（课标）的教学目标为依据，以平时考查与期末考试相结合的形式进行。2、考查方式，可采用技能测试为主。3、学业成绩经过综合评定，采

10、用优秀、良好、及格、不及格四等。二、关于体育课教案编写的有关要求1。课堂教学的任务、内容要明确2。注明课的各个组成部分：（一）准备部分：（时间510分钟）课堂常规：体育委员整队，报告人数，确定实习学生。师生问好.宣布本课内容、任务.准备活动:（跑 游戏 徒手操）应包括一般准备活动和专项准备活动。做到关节做开，身体做热。心率一般控制在120次140次1分钟左右。（二）基本部分：（2030分钟）1.教案要有教学重点难点。2.教学内容：复习内容和学习内容.A。新授内容要写出动作要点，易犯错误，表述要简明扼要。B.复习内容要写出复习要点。3。组织教法：A.讲解、示范（要点、示范位置也可图示）。B。练习

11、方法：（次数、时间、组数、强度等）教学层次清楚，由简到繁合理渐进.C：队列队形：调动（位置）合理，路线清楚.4.易犯错误及纠正：纠正方法合理.（三） 结束部分（510分钟）：放松、课小结、布置课外作业.归还体育教学器材，宣布下课，带学生回校。陕化子校体育工作领导小组为进一步加强我校体育工作，增强学生体质，促进学生健康成长和全面成才，根据教育局全面加强青少年体育增强青少年体质的意见和教育局工作会议的精神，结合我校体育教学工作实际，学校成立了以校长为组长的陕化子校体育工作领导小组. 组 长：黄宽义副组长：席玉娟 李娟成 员:张富强 赵翠萍 王雷兴体育工作职责：1、坚持体育教育工作面向社会主义现代化

12、，面向未来，面向世界人。全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的实施.2、定期开学校体育工作会议，学期初制定体育工作计划，学期末进行体育工作总结.3、努力学习教育理论，了解体育方面的教学动态和信息，经常参加体育教研活动，不断提高自身的业务水平,推动全校的体育工作发展.4、热爱体育教育工作，定期培训教师，提高全校教师整体体育教学水平，逐步适应教育手段现代化的要求.5、积极指导体育教师开展体育教学工作教学研究，深化教学改革,提高教学质量,不断总结教学经验。6、搞好体育教学,组织体育教师培训,不断提高体育教师教育水平。7、坚持普及与提高相结合的原则，积极指导开展体育大课间和课外训练活动。积极参加各级各类

13、体育竞赛活动,培养特长学生。陕化子校阳光体育运动实施方案一、指导思想为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一、“每天锻炼一小时,健康工作五十年，幸福生活一辈子的现代健康理念,以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。二、实施目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一思想落到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。三、实施原则1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活