春新人教版部编本三年级下册语文教学工作打算及.docx

1、春新人教版部编本三年级下册语文教学工作打算及2019新人教版部编三年级下册语文教学工作打算及教学进度安排一、指导思想 以素养教育为指导思想，采纳现代化教学方式，结合三年级的年龄特点和心理特点力求做到重点突出，难点冲破，精心设计教学进程，有系统地进行学习方式的指导，以学生为主体，提高学生学习语文的爱好，培育创新精神。义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是中共中央国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有很多新的冲破。教师在教学进程中，不仅重视学生知识的

2、积存情形，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培育创新精神，促使学生全面进展。二、教材分析 本册共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部份（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语文园地）。全册内容共安排了四次口语交际，从不同角度培育学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。安排了七次习作，第三组课文后安排了一次综合性学习活动：中华传统节日。这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏，共两篇例文：一支铅笔的妄图和尾巴它有一只

3、猫。语文园地，围绕本单元进行整理温习，每一个语文园地包括以下版块：交流平台回忆本单元知识，加以强化。文句段运用重视听说读写能力的培育。书写提示重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累安排经典名句，集中学习传统文化。附录部份包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇异的大自然，走进想象世界，丰硕多彩的童年生活，寻觅大自然的隐秘，走进童话世界。每一个专题人文内涵丰硕，切近儿童生活，表现时期特点，蕴涵教育价值。三、学生情形分析 三年级共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。从整体看，本

4、班属于优等生超卓，潜力生较多这种情形。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好适应，并有必然的语文素养，进展也比较全面。潜力生没有养成良好的学习适应，不能自觉做好上课预备，不能踊跃完成教师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时刻少，课外积存欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮忙他们养成良好的学习适应，教给学习方式，使他们能和大伙儿一路欢乐学习，一起进步。 四、教学目标 1.在语文学习中，感受大自然的美好和多彩的春天；品读寓言故事，学习故事中所包括的道理；了解传统文化，激发学生对传统文化的传承；感受大自然的奇异，受到关爱他人、助人为乐的思想道德教育；增强探讨和制造的意识；

5、具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；了解传统文化，丰硕想象能力。在进展语言能力的同时，启发学生的思维，培育学生留意观看、擅长试探、有所发觉和制造的能力。2.熟悉250个字，会写250个字。累计熟悉1800个字，会写1600个字。3.会利用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4.用一般话正确、流畅、有情感地朗诵课文。5.继续学习默读，能对课文中不睬解的地址提出疑问。6.学习联系上下文或其他方式，明白得文句的意思，继续体会课文中关键文句在表情达意方面的作用。7.初步把握文章的要紧内容，体会文章表达的思想情感。8.继续学习略读，粗知文章大意。9.积存课

6、文中的优美词语、出色句段，朗诵优秀诗文，练习复述课文。10.继续培育念书看报的适应，收藏并与同窗交流图书资料。11.留意周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人分享习作的欢乐。12能用一般话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不睬解的地址向人请教，就不睬解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，尽力用语言感动他人。能慢慢清楚明白地讲述一件情形。13结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。五、教学方法 1、严格要求学生，锲而不舍地坚持下来，使学生慢慢养成良好的学习适应。 2、注意把握教材之间的联系，把教材

7、与学生生活实际联系起来。 3、注重口语交际能力的培育及写话能力的培育。 4、充分发挥师生两边在教学中的主动性和制造性。语文教学应在师生平等对话的进程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习爱好，注重培育学生自主学习的意识和适应，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体不同，鼓舞学生选择适合自己的学习方式。 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应制造性地明白得和利用教材，踊跃开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5、在教学中尽力表现语文的实践性和综合性。 尽力改良课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、进程

8、与方式的综合，提倡启发式、讨论式教学。 6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培育学生高贵的道德情操和健康的审美乐趣，形成正确的价值观和踊跃的人一辈子态度，是语文教学的重要内容，不该把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学进程当中。 7、正确处置大体素养与创新能力的关系。 语文教学要注重语言的积存、感悟和运用，注重大体技术的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的制造潜能，增进学生持续进展。 8、遵循学生身心进展和语文学习的规律，选择教学策略。六、 教学进度表 周次日期课时授课内容及课时分配1开学第一课 安全教育 1课时1 古诗三首 古诗三首

9、 绝句、惠崇春江晚景、三衢道中 2课时2 燕子 2课时机动2课时2 荷花 2课时4* 昆虫备忘录 1课时语文园地一口语交际 春游去哪儿玩 1课时习作 我的植物朋友 2课时机动1课时3单元测试一 2课时5 守株待兔 2课时6 陶罐和铁罐 2课时机动1课时4 狮子和鹿美丽的鹿角 2课时8* 池子与河流 1课时语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制 1课时习作 看图画,写作文 2课时快乐读书吧 小故事大道理 1课时5单元测试二 2课时9 古诗三首古诗三首 元日、清明、九月九日忆山东兄弟 2课时10 纸的发明 2课时机动1课时6 赵州桥 2课时12* 一幅名扬中外的画 1课时综合性学习 中华传统节

10、日 1课时单元测试三 2课时机动1课时7 花钟 2课时14 蜜蜂 2课时15*小虾 1课时机动1课时8习作 我做了一项小实验 2课时单元测试四 2课时16 小真的长头发 2课时机动1课时9 我变成了一棵树 2课时习作 一支铅笔的梦想 2课时例文 尾巴它有一只猫 1课时习作 奇妙的想象 2课时10单元测试五 2课时18 童年的水墨画 2课时19 剃头大师 2课时20 肥皂泡 2课时机动1课时11一只窝囊的大老虎 1课时21*我不能失信 1课时机动1课时12习作 身边那些有特点的人 2课时单元测试六 2课时22 我们奇妙的世界 2课时机动1课时13 海底世界 2课时24 火烧云 2课时口语交际 劝说 1课时习作 国家大熊猫 2课时14单元测试七 2课时25 慢性子裁缝和急性子顾客 2课时26*方帽子店 1课时27 漏 2课时15枣核 1课时口语交际 趣味故事会 1课时习作这样想象真有趣 2课时单元测试八 2课时机动1课时16期末复习17期末复习18期末复习19期末复习