小学一二年级体育教学计划Word格式文档下载.docx

1、三、四年级的50米比赛；五、六年级的篮球比赛，全校性的拔河比赛。 4、认真贯彻落实体育器材室管理制度，要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 5、根据学校的要求，开展艺术校本课程开发实践。一年级体育教学进度表一 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；快快集合二 、1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合；三 、 1、基本体操；一切行动听指挥 1、复习基本体操；挑战应战四 、队列；原地转法；复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；障碍赛跑；五 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

2、 1、技巧：复习前后滚动；绕木棒接力；六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；迎面接力；七 、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；八、技巧：前滚翻；跳垫子游戏；换物接力；九、劳动模仿操； 1、劳动模仿操；十 、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十一、队列：走圆形；2、十字接力；立卧撑；十二 、基本体操；“8”字接力； 1、徒手操；改换目标；十三、跳小绳；迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四 1、走跑练习；跳进去拍人；2、找自己的家；十五 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；迎面接力十六

3、 1、走跑交替；单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结小学一年级体育教案第 1课时教学内容1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。重点：对游戏好处的理解和认识。开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到

4、无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课教学反思：体育引导课一般是指每学期开始的第一节室内讲授课.它的目的和任务是通过有关情况介绍和说理,去动员与组织学生认真上好体育课。教学实践证明，认真上好每学期的引导课，对提高教学质量有两点好处： 1、有利于集中学生的注意力； 2、学生经过较长时间的假期休息后，思想容易分散，注意力一下子未能转移到学习上来。如果上好新生对体育课和课外活动的认识，调动他们上好体育课、积极参加课外活动的热情，使课堂教学迅速进入

5、正常化。有利于学生完成学习任务 第2课时1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学内容：队列队形； 2、游戏：穿过小树林；动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。一、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合

6、；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；6、 教师讲动作方法和要领。7、 教师做正确的示范。8、 教师个别指导。9、 找好学生做表演。10、学生认真听动作方法和要领。11、学生练习。12、分组练习。1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。一、放松；二、小结 小学低年级队列队形一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，可又不得不完成，因为只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。 队列队形教学内容比较枯燥，不好调动学生的兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的。有一定的难度。 例如，进行原地踏步、

7、立定的教学中。我尝试过很多方法，不是练习次数多了，学生厌烦。就是方法不适合学生，总感觉教学效果不理想。最近，我针对学生能初步分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的交替时开始数数。此方法引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作方法。通过以上实践，我体会到：在新一轮的基础教育课程改革下的体育教学中，必须依据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”非常重要。它能让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能，它能进一步发展学生思维能力，增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。第 3课时学习目标：基本掌握该操前两节动作并能观察评

8、价其他同学动作学习内容：七彩阳光学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。学生活动：学生自由组合4-6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。组 织：4-6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。二合作探究、掌握技能重 点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。难 点：手脚间的协调配合，动作优美到位。讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

9、 2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。 3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）xxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。四路纵队场地器材：垫子四个，田径场一片教学后记：虽然天气比较炎热，但学生能够积极进行练习，练习时态度较认真，学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。经过老师的提示和鼓励，也能够很快认识到自己的不对。第 4 课时基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。二、合作探究、掌握技能重 点：难 点：3、积极活跃