小学一二年级体育教学计划Word格式文档下载.docx

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三、四年级的50米比赛；

五、六年级的篮球比赛，全校性的拔河比赛。

4、认真贯彻落实《体育器材室管理制度》，要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

5、根据学校的要求，开展艺术校本课程开发实践。

一年级体育教学进度表

一引导课 

体育常识：

做早操的好处

1、队列队形;

2、游戏；

快快集合

二 

、1、基本体操：

2、队列：

排纵队，横队；

1、基本体操；

2、游戏：

块块集合；

三、1、基本体操；

一切行动听指挥

1、复习基本体操；

挑战应战

四、队列；

原地转法；

复习基本体操；

1、技巧；

前后滚动；

障碍赛跑；

五游戏课：

1、端水平衡；

2、障碍赛跑；

1、技巧：

复习前后滚动；

绕木棒接力；

六1、韵律活动；

2、走：

各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；

迎面接力；

七、队列：

报数；

2、复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；

八、技巧：

前滚翻；

跳垫子游戏；

换物接力；

九、劳动模仿操；

1、劳动模仿操；

十、队列：

齐步走-立定；

2、复习劳动模仿操；

游戏课：

1、蹦蹦跳跳；

2、猎人猎枪老虎；

十一、队列：

走圆形；

2、十字接力；

立卧撑；

十二、基本体操；

“8”字接力；

1、徒手操；

改换目标；

十三、跳小绳；

迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、复习跳小绳；

十四 

1、走跑练习；

跳进去拍人；

2、找自己的家；

十五 

1、跳小绳；

2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；

迎面接力

十六1、走跑交替；

单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；

2、期末总结

小学一年级体育教案

第1课时

教学内容1：

引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

教学目标

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

重点：

对游戏好处的理解和认识。

开始部分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名；

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

基本部分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

二、游戏：

（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

结束部分

一、总结本次课的情况。

二、下课

教学反思：

体育引导课一般是指每学期开始的第一节室内讲授课.它的目的和任务是通过有关情况介绍和说理,去动员与组织学生认真上好体育课。

教学实践证明，认真上好每学期的引导课，对提高教学质量有两点好处：

1、有利于集中学生的注意力；

2、学生经过较长时间的假期休息后，思想容易分散，注意力一下子未能转移到学习上来。

如果上好新生对体育课和课外活动的认识，调动他们上好体育课、积极参加课外活动的热情，使课堂教学迅速进入正常化。

有利于学生完成学习任务

第2课时

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学内容：

队列队形；

2、游戏：

穿过小树林；

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

6、教师讲动作方法和要领。

7、教师做正确的示范。

8、教师个别指导。

9、找好学生做表演。

10、学生认真听动作方法和要领。

11、学生练习。

12、分组练习。

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

一、放松；

二、小结

小学低年级队列队形一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，可又不得不完成，因为只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。

队列队形教学内容比较枯燥，不好调动学生的兴趣。

所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的。

有一定的难度。

例如，进行原地踏步、立定的教学中。

我尝试过很多方法，不是练习次数多了，学生厌烦。

就是方法不适合学生，总感觉教学效果不理想。

最近，我针对学生能初步分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的交替时开始数数。

此方法引起学生较大的兴趣。

使学生很快就学会了踏步走、立定的动作方法。

通过以上实践，我体会到：

在新一轮的基础教育课程改革下的体育教学中，必须依据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”非常重要。

它能让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能，它能进一步发展学生思维能力，增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。

第3课时

学习目标：

基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作

学习内容：

七彩阳光

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；

讲解游戏的方法规则。

学生活动：

学生自由组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。

组织：

4---6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。

二合作探究、掌握技能

重点：

七彩阳光前两节的动作方法和要求。

难点：

手脚间的协调配合，动作优美到位。

讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习

学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意

四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

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三、创新延伸、展示技能

以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。

在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。

四路纵队

场地器材：

垫子四个，田径场一片

教学后记：

虽然天气比较炎热，但学生能够积极进行练习，练习时态度较认真，学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。

经过老师的提示和鼓励，也能够很快认识到自己的不对。

第4课时

基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；

培养主动参与意识。

学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。

老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。

二、合作探究、掌握技能

重点：

难点：

3、积极活跃