小学六年级语文趣味知识竞赛试题Word格式文档下载.docx

1、 ）然（ ）（ ） 有（ ）无（ 贼（ ）贼 （ ）讹（ ）讹 防（ ）防 ）老（ ）老 ）（ ） 神（ ）神 ）德（ ）德（ 痛（ ）痛 ）计（ ）计勃然大怒 有备无患 贼喊捉贼 以讹传讹 盎然生机 有勇无谋 防不胜防 倚老卖老 欣然会意 有心无胆 神乎其神 以德报德 安然无事 有恃无恐 痛定思痛 将计就计 （三）成语谜，根据谜面猜成语。10%（每题1分）1、种瓜得瓜不卖瓜。 2、朝辞白帝，暮至江陵。 ）3、读书破万卷，下笔如有神。 4、鲁智深当和尚（5、百花齐放（ 6、哈哈镜（7、无病的呻吟（ 8、黄莲做笛子（9、孔夫子门前卖论语（10、清水下杂面（自食其果 一日千里 博闻强识 半路出家

2、万紫千红 相映成趣 装腔作势 苦中作乐 自不量力 你吃我看二、名句大比拼（一）将下列句子，补充完整。8%（每题1分）1、（ ），不以己悲。2、世有伯乐，（ ）。3、醉翁之意不在酒，（4、（ ），败絮其中。5、过去属于死神，未来属于（6、（ ）是最强者的本能。7、勿以恶小而为之，（8、（ ），（不以己悲 然后有千里马 在乎山水之间也 金玉其外 自己 自我控制 勿以善小而不为 （二）根据语境，填诗句。16%（每题2分）1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“_，_”强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。2、又一次竞选的失败，将我们的

3、心抛到万丈深渊。哎！要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“_， _”呀！3、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下“_，_”亲人啊，可知道海外游子的心！4、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_ ， _ 。”5、深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金地毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍

4、的诗句“_，_。”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？6、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是迅速地解开了这道难题。7、爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“_”。我赶紧把爷爷的话打住：8、春雨，古今中外多少人赞美你。“_，_”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同 2、何当金络脑，快走踏清

5、秋 3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 4、碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。 5、落红不是无情物，换作春泥更护花 6、丈二的和尚摸不着头脑山重水复疑无路，柳暗花明又一村7、夕阳无限好，只是近黄昏 霜叶红于二月花 8、春风潜入夜，润物细无声三、百科知识轻松过 （一）选择题。5%（每题1分）1、书是人类进步的阶梯（A、托尔斯泰 B、培根 C、高尔基 D、莎士比亚2、元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是（A、牡丹亭 B、婧妇女离魂 C、汉宫秋 D、梧桐雨3、传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾三次迁移，最后定居在（A、学宫附近 B、穷乡僻壤 C、繁华都市 D、文化名城4、“舌战群儒”这个成语的主人

6、公指的是（A、赵括 B、项羽 C、诸葛亮 D、关羽5、“头悬梁，锥刺股”说的是（ ）两个中国古人刻苦学习的故事（A、苏秦、孙康 B、苏秦、孙敬 C、苏秦、白衡c d a c b（三）填空：10%（每题2分）1、有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，使很多人一时为难，填不上对联中的缺字，你认为填什么字最合适。青山原不老为（ ）白头，绿水本无忧因（ ）皱面。2、下面都是文艺界著名人士名字或笔名，有人巧妙利用它们编写，一副对联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间 林里 马识途 流沙河下联是：_3、我知道中国神话其中有_、_，外国神话其中有

7、_、_，我也知道中国古代四大民间传说其中有_、_，我还知道外国的著名其中有_、_。4、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是：_A、我和他的关系不很一般。 B、我和他的关系不一般。C、我和他的关系很不一般。 D、我和他的关系很一般。E、我和他的关系一般。1、雪 风 2、林里白杨马识途 3、女娲补天、后羿射日 普罗米修斯盗火 伊甸园的故事 牛郎织女 孟姜女 简爱 格列夫游记四、文言破译我能行 （一）将下面一段文言文译成现代文。5%子日：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之，不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善于学习的人，（教他的）老师通常比较安闲，而且取得的效果是双倍的。（而这些成果）又归功于老师教导有方。不善于学习的人，（他的老师）勤奋却没什么效果，而学生会因此埋怨老师。