新北师大版《填数游戏》教案.doc

1、填数游戏教案 -执教人：陈绵端学习目标：1.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力；2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。教学重点：探索填数游戏的方法教学难点：提高分析推理能力教学过程：一、 导入师：今天老师想给大家上节有趣的数学课，有几个小朋友也想加入我们的数学课堂，我们看看他们是谁？（课件出示爸爸去哪儿的音乐并出示5个小朋友的卡通图片）接着出示村长和村长的任务卡片，需要小朋友们的帮助他们才能够找到他们的爸爸。二、完成村长布置的任务1.填数游戏第一关（任务地点：沙漠）规则：每个空格只能填1、2、3中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。1121（1）了解游戏规

2、则。（2）学生交流完成表格。（3）学生上台展示填数结果并交流想法。（4）完成后需检查。（5）分析总结完成这种题目的方法（先找只有一个空格的横行或竖行）。2.填数游戏第二关（任务地点：大海）（1）出示表格由学生来猜规则513134421524313412游戏规则：每个空格中只能填1，2，3，4, 5中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。（2）了解游戏规则。（3）学生交流完成表格。（4）学生上台展示填数结果并交流想法。（5）完成后需检查。（6）分析总结完成这种题目的方法（当出现某一横行或竖行有2个空格时我们可以尝试着猜猜看）。3.向学生介绍什么是数独，出示各种各样的数独，鼓励孩子平时玩一玩数

3、独游戏。4.填数游戏第三关（任务地点：数字迷宫）结束口规则：按照从51到100的顺序走走看，遇到 要填一个数才能通过。 62858690919492951006387888990949960838281808192939859606164799493969758696279787794945763646576779695开始5755545566749396515253686769739897525454697071729998三、完成了村长的任务在我们班小朋友的帮助下，5个小伙伴终于和他们的爸爸相聚了（出示小朋友牵着爸爸手的图片并播放音乐）。四、课后作业小朋友们，请你们也自制1张数字宫格考考你们的爸爸妈妈吧！3