五年级体育与健康课时教案剖析Word文件下载.docx

1、教学内容备注一11、课堂常规： 基本队列队形练习 2、游戏：报数成团21、队列队形左右转弯齐步走 2、游戏：木头人31、队列队形：行进间左右转弯走 2、游戏：二41、复习七彩阳光预备节-第四节 2、游戏：叫号追人51、复习七彩阳光第五节-第八节 2、游戏：大渔网61、完整练习七彩阳光 2、小游戏“篮球与乒乓球”三71、集体8字跳长绳（无绳脚步动作学习） 2、大渔网81、集体8字跳长绳 2、单脚跳追逐跑91、蹲踞式起跑 2、快速反应游戏四10111、蹲踞式跳远 2、跳深“传递”接力121、蹲踞式跳远 2、跳深“专递”接力五131、双手前抛实心球 2、运球接力141、双手前抛实心球 2、小游戏：“

2、炸碉堡”151、迎面接力跑 （立棒式传接棒） 2、小游戏：“火线传递”六161、50米迎面接力跑2、小游戏：长江、黄河。171、超越领先跑 2、小游戏：快速反应游戏18“木头人”七191、50米*8往返跑 2、往返跑接力201、正面双手垫球手型、脚步动作学习2、游戏：通过封锁区21正面双手垫球八221、正面双手垫球 2、接力比赛231、篮球原地运球 2、“抢运球”241、篮球直线运球 2、小游戏：直线运球接力九251、篮球变向运球 2、小游戏：运球接龙261、小足球：球性熟悉及脚内侧运球 2、游戏：“抓小偷”27脚内侧传、接球 2、游戏：十281、肩肘倒立 2、肩肘倒立计时赛291、山羊分腿腾

3、越 2、小游戏：“跳背”30“跳背接力”十一311、低单杠：屈腿悬垂摆动 2、小游戏:推土车321、单杠：跳上成支撑前翻下 2、游戏:331、武术：五步拳（基本手型、步型学习） 2、小游戏：十二34五步拳（14动） 2、小游戏：“叫号追人”35武术：五步拳（58动）36五步拳（9收势、完整动作练习） 2、小游戏：十三371、轻器械体操（棍操） 2、小游戏：合作锻炼38391、韵律活动基本动作学习 2、木头人十四401、韵律活动基本动作学习 2、自主拓展练习411、快速跑（40米、4060米）2、游戏421、耐久跑（校园自然地形跑） 2、小游戏“木头人”十五43441、障碍跑 2、障碍跑接力赛4

4、51、正面双手垫球 2、小游戏：垫球比赛十六46471、篮球变向运球（拓展练习双手曲线运球） 2、小游戏：481、篮球曲线运球 2、小游戏：运球比快十七49测试50机动51岳家庄乡东峪联办小学体育教案第1课时 教材教学目标1、认知目标：通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。教学难点动作规范、行动统一。课的结构运动量组织教法与要求时间次数准 备 部 分一、课堂

5、常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、小游戏：“反口令”32组织方法：教学要求：集合站队 快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一：基本队列队形练习1、 复习立正、稍息、看齐、报数5多次同上1、 教师讲动作方法和要领2、 教师做正确的示范。1、动作一致,精神饱满2、形成正确的站立姿势2、 向左、右、后转1 向左转2 向右转3 向后转3、 原地踏步、齐步走原地踏步走齐步走二、游戏：102、转动时保持上体立正姿势1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。2、齐步走要求队行保持整齐分散队形教师讲解

6、游戏规则结束一、放松活动：后退跑。二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别。四列横队教师喊口令、学生愉快的完成动作充分放松身心教学器材提示1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。使体育课堂教学做到形散而神不散。2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。反思第2课时 学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。3、情感目标；基准学生转弯处转弯转弯走过程中保持间隔和排面整齐二、准备活动 中等速度跑步400米放松走200米控制节奏、调整呼吸行进间队列队形学习1、复习齐步走2学习左（右）转弯齐步走口令：左（右）转弯齐步走动作要领：当听到“左（右）20动作一致,精神饱满转弯齐

7、步走”的口令，轴翼学生踏步，并逐渐向左（右）转动；尔后按照原步法照直行进。其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐，转到90度踏步并取齐。听口令前进或者停止。二：游戏学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。1、动作一致,精神饱满。2、找准基准学生转弯处。3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。一、小结本课：二、整理场地。三、师生道别1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐第3课时 学习掌握行