六年级上册综合实践教案Word格式文档下载.docx

1、我是小交警710.8-10.15从烽火台到网络810.18-10.22小学生上网大家谈910.25-10.29移动电话入网选择1011.1-11.5了解汉字的发展演变1111.8-11.12小小啄木鸟1211.15-11.19成语故事表演1311.22-11.26班级防震演习1411.29-12.3了解家乡的防洪措施1512.6-12.10消灭蚜虫1612.13-12.17圣诞缤纷卡1712.20-12.24圣诞大联欢1812.27-12.31圣诞老人大现身2011-2012学年六年级上册综合实践教学计划一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生

2、学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣二、学生分析： 高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在

3、有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 高年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。三、教学目标 通过调查讨论，开展活动，了解地质灾害对人类的危害，懂得如何预防和应对地质灾害，让学生学会更多的求生和应付灾害的技能。通过实验、调查、考察，懂得绿色能降低气温，能够自由自在的放松自己，享受大自然的美好和神奇，树立环境保护的意识和观念。通过收集和整理资料、讨论交流、调

4、查访问，了解信息传递的历史和现代信息发展，懂得信息传递在生活的重要性，感受科技的发展。 通过查阅资料、讨论交流、调查发现、表演，了解汉字的发展演变，从而感受汉字的魅力，体验学习汉字的乐趣，为正确掌握汉字而努力，增强民族自豪感。通过收集和整理信息、实验活动，认识可再生能源，从而关注能源，树立节能意识和观念，养成有效节能的行为习惯和生活方式。通过调查、寻找资料、动手设计，使学生认识钟表，找出影响钟摆快慢的因素，培养学生的想象能力和创新能力。通过制作圣诞节贺卡、与圣诞的环境布置等活动，使学生感受圣诞节欢乐的气氛，体验节日的喜悦，有初步空间审美能力，提高动手操作能力。 四、具体措施 1、教师认真钻研教

5、材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。第一单元 小小护绿队活动一：教学目标：增强学生的环保意识，爱护大自然；知道小区的绿化情况；了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力。重点：增强学生的环保意识，爱护大自然。难点：教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。图片:人们在树荫下乘凉的情景。师：树阴下真的凉快吗？大树、草坪、灌木真的能降温吗？生：我们要成立护绿队，设法了解并细心养护环境。二、活动。1、

6、分组，定名，明确实验方案，测量温度。2、分配任务。3、分析、总结测量出来的数据。4、考虑多方面的因素，小结活动情况。三、处理数据，得出结论。布置作业设计一份护绿海报。板书设计 绿化真的能降温吗？保护环境活动二：考察村庄绿化情况知道村庄的绿化情况，增强学生的环保意识，爱护大自然；调查了解村庄的绿化情况；一、导入课题，明确任务。1、制定考察计划；2、设计考察记录表；3、实地考察；4、总结分析，写出考察报告。三、学习单。1、总结活动开展的情况；2、对村庄的绿化提出建议；3、谈收获。布置作业 设计一份护绿海报。板书设计： 考察村庄的绿化情况制止不文明现象，保护环境活动三：小区护绿监督队锻炼观察能力和创

7、作能力，把思想化为行动。课件:村庄绿化带内乱踩草地的现象、树木被砍情况播放。我们的村民的环保意识强吗？我们可以做些什么？1、成立护绿队，分组，定名。2、调查，明确我们可以做什么，分配任务。3、分析、总结发生不文明现象的主要原因4、制定计划，付诸行动，并针对问题提出应对措施。5、制定一份护绿队日常护绿计划。三、写一份爱护绿化倡议书，宣传，赢得更多的支持，让附近的人们一起参与护绿计划。布置作业：设计一份护绿海报。村庄护绿监督队第二单元 安全在我心 提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长。提高学生的安全意识，引起对安全的重视。面对危

8、险的正确处理方法，更好的保障学生的安全。一、导入新课。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。而有些事故的发生，如果我们懂一些安全方面的知识，或有一定的安全意识是完全可以避免或减少的。1、小品剧1踢球人物：A、B。时间：放学路上。小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可随时得注意。（顺便讲一些交通安全知识）我们还应该注意哪些安全呢？2、通过下面的测试让学生掌握一些必要的安全知识。3、表演小品剧2家庭AB剧4、确立安全调查对象。5、设计安全调查问卷。设计安

9、全调查问卷。宣传未成年人保护法二、活动1、搜集未成年人保护法的相关资料。2、了解学习记录。3、讨论未成年人保护法的宣传内容。4、确定宣传方案。2、对安全问题对学校提出建议；完成安全调查问卷。安全警句朗读。1、交通事故录象2、了解交警的工作。讨论：怎样才能作好一名好警察？3、小组讨论：协助交警叔叔工作前，我们可以做些什么准备？4、制订体验计划。5、完成学习单。三、总结协助交警叔叔工作。 我是小交警第三单元 通信连接你我他 通过对通信基本知识和途径的学习，教会学生使用网络并且安全上网。提高学生与时俱进的意识。通信基本知识和途径的学习及如何正确使用网络。如何正确的使用网络。图片、相关资料。我们现在的

10、通信方式有很多，可是古代的人是怎样联系得呢？今天我们就来了解一些从古至今的通信方式。1、图片展示烽火台，让学生自由讨论其作用。（讨论的过程中可以给学生适当的提示，并让他们想象古代人通信的情形）2、以漫画的形式，感知从古至今的通信方式。3、讨论：各种通信方式的优缺点。4、小组合作画出漫画：从烽火台到网络。5、漫画评价。搜集更多通信资料。相图片、相关资料。一、复习从古至今通信的方式。1、讨论：现在通信方式知多少。2、选出现在最普遍的通信方式-网络3、问卷调查：互联网与你4、调查结果分析三、互联网与生活。1、展开对互联网好坏的讨论2、对如何正确使用网络提出相关的建议 3、你的做法。网络调查问卷正确使用互联网一、复习正确使用互联网的方式。方式总结1、移动电话的作用。2、了解入网的方式：中国移动于中国联通。什么方式最适合你。4、根据自身情况制定一个合理的入网方式。5、分享你的方式。作业布置：入网的方式入网选择教学反思：第四单元 汉 字 王 国 过汉字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力，培养学生观察和区分事物的能力。通过教师的引导，培养学生的逻