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1、好方法，有兴趣，专心读书，想象力。在为人方面：诚实勇敢，乐观自信，自立自强，懂得感恩。在处事方面：合群沟通，助人为乐，化解矛盾，交往合作。一、提出问题咱们低年级以学习习惯和生活习惯的培养为重点，怎么来培养呢？先给大家说说这一久看到的个别情况：1、送不进去：小男孩送不进教室。刚开学时，几乎每天早上都能见到妈妈不停地在哄，大概十分钟后才进教室。2、不懂规矩：上课铃声响了10分钟后，两个一年级学生才慢悠悠地走到教室门口，老师跟他们开玩笑：铃声都响了很长时间了，你们再去玩会吧。这两个小男孩立马高高兴兴地转身跑去操场玩了。一年级的学生，没少闹这种“笑话”，刚入学的孩子，并不知道一次又一次的铃声代表着什么

2、，也不知道在小学课堂上要遵循什么样的“规矩”。3、精力不集中：不会听课，自得其乐。（打哈欠，玩手指，摆弄东西）这些情况的出现说明一个问题：孩子还不适应小学生活。那孩子为什么会不适应呢？最主要的有以下三方面的原因：1、人际关系不适应：幼儿园学生少老师多，备受关注；小学学生多老师少，感到陌生。2、学习不适应：内容多，纪律严，有作业，让孩子感到有压力。3、生活不适应：不住宿，不午睡，还得早起，玩的少，让孩子感觉很累。所以，就觉得幼儿园好，就对小学生活有抵触情绪。二、解决问题在这里，我想借用中医的四诊法“望、闻、问、切”来解决孩子的问题。1、孩子放学之后，你先“望”，观察孩子的表情，看他是高兴、颓丧还

3、是漠然，因为孩子们心里高兴不高兴都会表现在脸上。2、然后“闻”，听他说话的内容，是肯定的多还是抱怨的多。3、接着“问”，询问他在学校里的开心事，和小伙伴玩的游戏，听老师讲课的内容等。4、最后是“切”，通过上面的三步，你基本能从他的回答中进行判断，孩子是不是适应，是哪方面不适应？这样就可以“对症下药”了。如果是人际关系不适应，你就要指导孩子主动交朋友，跟小伙伴们主动打招呼；学会合作，跟小朋友一块玩游戏；学会分享，有了好东西跟小伙伴们分享。如果是学习生活不适应，你就要指导孩子增强学习适应性，晚饭后模拟课堂，跟孩子做益智游戏，一家人看书读报，营造快乐的学习氛围。如果是生活节奏不适应，你就要指导孩子养

4、成良好的生活习惯，首先制定作息时间表，然后教孩子学会铺床叠被，穿脱衣服，洗漱整理，收拾碗筷，生活自理，形成好习惯。在这过程中，还有两个字也非常重要，那就是悦纳亲近喜欢。首先让孩子亲近他周围的人，跟同学交朋友，跟老师打招呼，喜欢周围的人，喜欢要做的事，接纳身边的一切。家长通过每天放学后的“望闻问切“了解情况，调整孩子的心理状态，最需要注意的是，一定要用正向的力量引导孩子，让孩子感到每天都是快乐的、充实的、生机勃勃的。三、养成教育从简单的“我的手绢我来洗”此类小事来培养孩子的生活自理能力，有句话叫：勤快妈妈懒女儿，懒妈妈勤快女儿。我们要学会做“懒妈达人”“智慧懒妈”。我认为有这么多懒女儿、懒儿子的

5、主要原因就是家长的溺爱：心疼孩子，怕孩子累着；担心孩子，怕添乱，不干还好，越干越乱；学习重要，家务活有大人呢，小孩就学习吧。家长溺爱的同时，抹杀了孩子的自理能力，服务意识和责任感。所以，家长只要舍得放手，让孩子自己去做就可以了。在这里帮大家总结了生活自理能力“四步走策略“第一步：领着走家长教，孩子做；第二步：陪着走孩子做，家长看；第三步：跟着走，孩子做，家长夸；第四步，大放手孩子天天做，孩家长欣欣然。那么一开始要怎么办呢：1、学会示弱：表功、诉苦、撒娇、装傻。2、小鬼当家：重大决策，家务劳动。3、以己为镜：以身作则，关爱他人。我们了解了问题的原因，也知道了解决问题的方法，那么最重要的就是付之以

6、行动，在这里给家长布置一个大作业。第一，引导孩子想一想，我自己能独立做哪些事情呢？第二，做一做：指导孩子做一做，我能做的很棒耶！从早晨起床到晚上睡觉的生活习惯家务劳动做成表格，贴在白板上，然后开始贴星星、小花。第三，夸一夸：爱我你就夸夸我！定期表扬巩固孩子的好习惯。一个良好的学习和生活习惯基本是从小养成的，作为家长，基本可以在小学六年里要让孩子养成他应有的学习、生活、运动、兴趣、爱好、礼貌等的良好习惯，但这一切不需要操之过急，需要父母十年如一日坚持不懈地努力。个人认为，小学生一年级应该要做到的事，当时主要是三件：1、完成作业之后才能玩或看电视等。2、晚上九时前洗澡上床睡觉，早上六时四十分闹钟自

7、己起床，准备上学。3、自己的事情要自己做，例如收拾书包、看时间起床、作业独立完成等。最后，希望大家在家庭教育过程中，记住几个词：良好的心态、不要急于求成、目标要小、时间要小、静下心来、坚持下去让我们满怀期待静待花开！篇二：家长学校培训学习材料家长学校学习笔记学员：马晓峰时间：2019年4月15日地点：多媒体教室内容：让孩子在实践中形成良好的学习习惯 习惯是一种自动化了的动作或行为方式，它不是一朝一夕形成的，而是在长期的学习实践中形成的，因此，家长要注意督促孩子在实践中形成良好的学习习惯。1坚持正面引导，长期外部灌输 为使记忆得到发展，学过的知识得以巩固，就要让孩子养成复习的习惯。当天的学习内容

8、当天复习，做到趁热打铁，这样最有效。在完成理解的基础上进行复习，不同学科交叉复习能提高复习效率。复习的方法很多，可以按课文后面的练习要求进行逐一复习。也可以有重点地复习词、句，或做一些综合练习。 在对孩子的学习教育中，家长可选择如下办法： （1）启发诱导。明知故问，指点途径，让孩子想办法来回答和解决问题。以此唤起孩子求知的欲望。（2）以身示范。家长在思想品德、行为习惯、言谈举止上长期以身作则，给孩子做出示范，使孩子受到潜移默化的影响。（3）正面引导。对孩子要充分信任，充满希望，引导孩子学习同伴们的长处，以人之长补己之短。对于孩子在学习方面所取得的点滴进步，都要加以肯定和鼓励。在孩子学习上遇到困

9、难、受到挫折时，要指导他们树立正确的思想，端正态度，不断地磨炼其意志，知难而进。 2及时纠偏 孩子常会出现粗心大意的毛病。常听到家长说，我的孩子上课已经听懂了，就是粗心，一做题就错。不是把“+”号看成“-”号，就是容易写错字，真不知怎么办才好！德国哲学家黑格尔认为“异中之同或同中之异”。引导孩子多看，细心观察各种事物，让孩子发现事物的异中有同。当孩子学习中遇到问题并有依赖思想时，家长可做必要的提示，不能直接告诉结果，要让孩子自己多动脑筋。当孩子学习中遇到困难时，要鼓励他向老师请教，向同伴学习。帮助他寻找原因，帮助他获得成功的体验，增强学习兴趣。问题与对策1孩子太贪玩怎么办? 一般说来，玩是孩子

10、的天性。在游戏中孩子会变得机敏，会启发创造性思维，会巧妙地和小伙伴配合。孩子能在玩中得到无穷的乐趣。贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地，不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够。家长可采取如下办法来改变孩子贪玩的毛病：（1）明理，让孩子明白学习是自己的主要任务，搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要。（2）帮孩子制订切合实际的学习计划，并逐渐增加其学习时间。（3）从孩子的兴趣入手，让孩子在玩中学。（4）当孩子在学习上取得点滴进步或达到一定要求时，给予及时的赞扬和鼓励。（5）让他多和能安心学习的孩子在一起，受其影响和感染。 教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。”

11、孩子没有良好的生活卫生习惯，就没有强壮的体魄；没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质；没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。因此，有意识地培养孩子的良好习惯，是培养孩子的成才的起点。孩子上课听讲注意力不集中怎么办? 孩子上课听讲注意力不集中是个较为普遍的问题。注意力是可以培养的，培养孩子上课注意力可采取以下办法： （1）摸清情况，摸清孩子注意力不集中到了什么程度，做到心中有数，以便对症下药。 （2）让孩子复述教师当天讲课的主要内容。带着任务听讲，孩子会尽量集中注意力将课听明白，以便回家后给爸爸妈妈讲得好一点，以争取家长的鼓励。 （3）家长可对照课本对孩子进

12、行提问，促使其上课注意听讲。 （4）多和教师联系，请教师在适当的时候多向孩子提问，借以促使孩子认真听讲，积极思考。家长在对孩子进行处罚时还应注意以下几点： 1、不要以劳动处罚有过错的孩子。2、不要经常处罚及对孩子大声叫喊。3、不要使用物质刺激的手段。 4、处罚应建立在尊重孩子人格的基础上，严禁体罚。在选择每一种处罚方法时，都建立在尊重孩子人格的基础上，唤起孩子的良知，启发他的自觉性。篇三：2019年家长学校培训材料（最新）家长学校培训材料（一）时间：11月20日地点：五楼多媒体主讲人：关欣参培人员：学校、年部、班级家长委员会成员培训内容：家庭环境对中学生发展的影响家庭是由婚姻关系而发生并建立在

13、一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。而家庭环境对中学生个体素质（像：性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣）的发展有着重大而深刻的影响。鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，作为家长，我们在对子女教育时要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁都希望自己的孩子出类拔萃。谁都希望自己的孩子早成栋梁。但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学

14、习、再学习，自己却从不看书、不读报等，这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其存在的问题，我们对家长提出如下建议，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。1加强家庭教育理论学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得孩子教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家庭教育理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性