软件设计进程实验报告文档格式.docx

1、说明编写该文档的目的，指出读者对象 项目背景：项目的委托单位、开发单位、该软件系统与其他系统的关系。 参考资料软件需求规格说明的书写原那么任务概述：软硬件环境、条件和限制（软件的利用条件和限制）。数据描述：输入数据、输出数据、数据库设计和成立数据词典。功能需求：功能划分和功能描述性能需求：数据精度、时刻特性、适应性（操作方式、与其他软件的接口、开发打算转变时，软件应具有的适应能力。）。运行要求：用户界面、硬件接口（如：连接打印机）、软件接口（如：是不是为其他项目的子项目）、故障处置。其他需求：可利用性、平安保密性、可保护性、可移植性等。 模板参考第一页： 教务治理软件 文档编号 001 版本号

2、 Ver 需求规格说明书 课表编排系统 屈艳 编写： 刘楠、叶艺、赵春、马燕 时刻： 2005-2-14 屈艳 时刻： 2005-2-16 王湘桃 时刻： 2005-2-20 开发单位： 冰雪五人组 第二页以后的内容：编写目的：编写该文档是为了分析人工状态下课表编排的工作流程，把人工模式抽象为可在运算机上处置的自动模式。便于开发小组成员对系统整体功能的熟悉。项目背景：高校的课表编排一直是一个烦琐的工作，为了解决那个问题，某某高校教务处委托咱们开发该软件。该软件是高校教务软件的一个子系统。该子系统与专业计划子系统和教师治理软件有必然的关系。参考资料：1郑人杰 有效软件工程（第二版）北京：清华大学

3、出版社，1997 硬件环境：CPU的型号为PentiumIII以上，内存256M ，及其兼容机软件环境：Win98/2000/xp、VB/VC/VF/DeLphi 等。软件的利用条件和限制：教室的数量能知足排课的需求；一个教师只能代两门课；修改课表有平安级别。用户提供的资料：打算书和教师、教室情形用户对软件的要求：输入打算书，系统自动按班级排课表，并可查询打印课表。静态数据：教室信息（编号、名称、类型（一般/多媒体）、规模等）。动态数据：打算书（课程名称，专业年级，人数，学时，讲课（周次），实验周次，教师姓名，对教室的要求等。）、教师信息（编号、姓名、学院、职称）数据流图：数据流图的图符含义为

4、：圆圈表示加工，矩形框表示结果，箭头表示数据流向。课表编排系统的数据流图如下：打算书中的数据有：学生所在学院、专业年级、班级、人数、课程名称、总学时、周学时、周次、教师姓名、教室类型等信息。教室数据有：教室编号、教室类型、教室的规模（60人/90人）、周一到周五各个时刻段的利用情形等信息 一级课表数据有：专业年级、班级、周一至周五天天五个时刻段（12节，34节，56节，78节，90节）、课程名称、教室编号、教师姓名、课程起始周次或中断的周次。注：对打算书中的数据和教室数据的加工处置，形成一级课表所需要的数据。数据库描述及数据词典：班级表banji字段名称字段类型字段大小班级编号文本6班级2年级

5、4所属学院20所属专业教室表jiaoshi编号自动编号递增名称30类型规模星期1节12节34节56节78节90课程表kecheng课程编号8课程名称所属年级 打算表jihua学生人数总学时周学时周次教师姓名教室类型课程类型优先级 临时表linshi教室任教老师16节次临时表linshi2 输出结果表result周一50周二周三周四周五周六功能划分：大体信息输入模块、打算书信息输入模块、课表自动生成模块、备份删除数据模块。功能描述：大体信息输入模块的功能：成立良好的用户输入界面，输入大体信息（教师信息和教室信息）。打算信息输入模块的功能：输入打算书中的信息。课表自动生成模块的功能：依照输入的大体

6、信息，自动生成一级课表。（具体算法在详细设计中查询）。备份删除数据模块的功能：课表编排系统将在多学期利用，一个学期终止后，应备份数据，并将旧数据删除，产生新的课表数据。数据精准度：整数时刻特性：无特殊要求适应性：有必然的适应能力，可将数据导入导出。运行需求：用户界面：简单硬件接口：标准接口（打印机接口）软件接口：无，该软件临时独立利用。故障处置：从头安装该软件。可利用性：良好平安保密性：有平安保密性。课表编排必需由教务治理人员进行，课表修改要设定权限。可保护性：能够进行简单的保护，可移植性：适用于各类操作系统。实习二 软件详细设计对本书第四章的内容做进一步的把握，写出软件详细设计说明书。确信软

7、件的整体结构，设计每一个模块的细节。整体设计：画软件系统的结构图程序描述：每一个模块给出以下说明 功能、性能、输入项目、输出项目、算法、限制条件、测试要点（模块的要紧测试要求）。提交文档的格式如下： 教务治理软件 文档编号 002 软件详细设计说明书 叶艺、赵春、马燕、刘楠 时刻： 2005-3-14 2005-3-16 2005-3-20 编写详细设计是为了上程序员在写程序时有一个依据。程序员依照详细设计写出符合设计要求的程序。详细设计的设计思路由教务治理科的治理人员提供，通过设计人员的加工处置，形成可在运算机上实现的算法。开始do输入信息保存信息是否继续输入？YN结束课表编排系统的整体结构

8、图：大体信息输入模块：功能：完成大体信息的输入，并将信息保留在数据库中，供自动排课模块利用。大体信息有（教师信息，教室信息）。输入项：有9项，具体项目见测试用例列表。输出项：有9项，同上。算法：（能够用程序流程图或算法语言）见右上程序流程图测试用例：教师信息：姓名性别年龄职称承担课程研究方向李红女讲师软件工程教室信息：1234567890信M1多媒体90人1-5空信M2信M360人3106普通31173118打算信息录入模块：完成打算书的信息输入，并保留在数据库中，供自动排课模块利用。有9项，具体见测试用例。算法同大体信息输入模块。打算书信息学生学院专业年级人数课程名教师名信息学院计算机021-3编译原理60李长悦王湘桃自动排课模块：该模块依照打算书信息，完成各个班级的一级课表的编排。从打算书信息库和教室信息库中获的信息。班级的课表DO1 在打算书数据库取一条信息（某个专业年级，班级）DO2在教室数据库取一个教室信息if 教室类型知足 then if 教室规模知足 thenif 教室空且时刻适合 then 占用教室 exit DO2endif endif LOOP UNTIL EOF（教室信息库）LOOP UNTIL EOF（打算书）若是某个打算书不能找到适合的教室，那么该打算书转入手动排课。