1、实验过程中或实验结束才提出差仪器或用品的扣(0.5)分2.收集自己呼出的气体及空气各两瓶(2.5分)向两个集气瓶中盛满水,将毛玻璃片从瓶口一边水平推向另一边,盖好瓶口不留气泡。玻璃片盖上后,每一瓶中留有气泡均扣(0.25分)将两个盛满水的集气瓶倒放在盛有2/3水的水槽中,抽去毛玻璃片。集气瓶倒放在水槽中,抽去玻璃片,翻倒一次扣(0.25分)。两手作好配合,用饮料管或玻璃管向瓶内缓缓吹气,直至瓶口有气泡冒出。瓶口还没有气泡冒出就做后面操作的扣(0.25分)。用毛玻璃片在水下盖好瓶口,取出集气瓶,正放在桌上。用同样的方法再收集一瓶自己呼出的气体。没有盖好就拿出水面或没有正放的均扣(0.2分)。自己
2、用适当的方法收集两瓶空气备用。收集空气不用玻璃片盖好的扣(0.25分)。3.检验所收集气体的二氧化碳含量情况(1.5分)取一瓶自己呼出的气体和一瓶空气,向其中各滴入数滴澄清的石灰水,盖好瓶口振荡观察。1.5滴管使用中出现一种错误或未振荡均扣(0.3分),石灰水用倾倒方法的扣(1分)。4.检验所收集气体的氧气含量情况(1.5分)另取一瓶呼出的气体和一瓶空气,用酒精灯点燃小木条,然后将燃着的小木条分别插入两个集气瓶中观察现象。酒精灯使用一处错误或检验的木条未插入瓶内均扣(0.3分)。5.检验所收集气体水蒸气的含量情况(1分)取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气,仔细观察,并与另一块放在空气中的玻璃
3、片对比。1现象不明显、对比不强烈扣(0.3分)。6.得出结论(1.5分)正确得出结论。结论错一处扣(0.5)分7.处理废液、清洗仪器(0.5分)正确处理废液并清洗仪器。未正确处理废液或清洗方法不正确均扣(0.2分)。8.填写实验报告单(0.5分) 正确认真填写实验报告单。不填写不得分;填写不规范扣(0.2分)。9.整理器材清洁桌面(0.5分)正确整理复位仪器用品,清洁好桌面。未正确整理复位或清洁桌面均扣(0.20.5分)。合计10化学实验二 给试管里的物质加热【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元 第21页。【实验用品】试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水(盛放在细口瓶中)、胆矾(盛
4、放在广口瓶中)试管刷、废液杯、抹布等。【实验目的】1.使学生掌握正确取用液体及固体药品的方法;2.使学生掌握正确使用试管夹,给试管中的液体及固体加热;3.让学生学会酒精灯的使用方法。1.清点器材(0.5分)未检查;实验过程中或实验结束才提出差仪器或用品的扣(0.2分)。2.取液体(1分)取适量的水加入试管中。手持试管距管口约1/3处(0.1分),倾倒时试管略为倾斜(0.1分),取量不超过试管容积的1/3(0.2分),标签向手心(0.2分),瓶塞倒放(0.2分),细口瓶紧挨着试管口(0.1分),无滴洒(0.1分)。3.试管中的液体加热(2.5分)用试管夹夹住取好水的试管在酒精灯上加热。2.5试管
5、夹夹持位置正确(0.4分);套入正确(0.3分);取下正确(0.3分);握持试管夹正确(0.4分);加热方法正确(0.4分);管口方向正确(0.4分);有预热(0.3分)。4.取固体药品(1.5分)用药匙或纸槽取少量胆矾于试管中。试管横放(0.4分);药匙或纸槽尽量送到试管底部(0.4分);将试管慢慢竖立使药品落入试管底部(0.4分);药品盖满试管底部即可(0.3分)。5.给试管中固体加热用试管夹夹住取胆矾的试管在酒精灯上加热。6.使用酒精灯(1分)正确使用酒精灯。检查酒精灯灯蕊及灯中酒精是否适合(0.2分);点燃酒精灯正确(0.2分);灯帽放置正确(0.2分);用酒精灯的外焰加热(0.2分)
6、;熄灭酒精灯方法正确(0.2分)。7.填写实验报告(0.5分)正确填写实验报告单。8.整理器材清洁桌面(0.5分)合计 化学实验三 化学中变化的现象【实验在教材中位置】人教版九年级上册第一单元 第6、7、48页。【实验用品】石灰石、稀盐酸(1:4)(放在细口瓶中)、 10%氢氧化钠溶液(放在细口瓶中)、10%硫酸铜溶液(放在滴瓶中)、酚酞试液、试管、试管架、试管刷、酒精灯、镊子、纸片、火柴、木条一根、废液杯、抹布等。【实验目的】1.让学生了解化学变化中的各种现象;2.会观察和描述发光、放热、生成气体、沉淀、变色等实验现象。3.学生掌握正确使用试管、胶头滴管、酒精灯等的操作方法。1.清点器材(0
7、.2分)0.2实验过程中或实验结束才提出差仪器或用品的扣(0.2分)2.放热、发光现象(1.5分)取下灯帽,正放在桌上,用火柴点燃(火柴梗不能乱放)观察酒精灯燃烧时的现象。熄灭酒精灯方法正确(0.2分)用一根木条横放入酒精灯火焰中几秒中取出观察。木条横放入酒精灯火焰(0.2分);现象明显(0.1分);结论正确(0.2分);3.溶液的变色(2.2分)左手斜持试管,右手持试剂瓶,口挨口倒入约2mL氢氧化钠溶液;标签向手心,瓶塞倒放,无滴洒。1.2手持试管距管口约1/3处(0.1分),倾倒时试管略为倾斜(0.2分),取量时大约2ml取量出入不能太大(0.2分),标签向手心(0.2分),瓶塞倒放(0.
8、2分),细口瓶紧挨着试管口(0.2分),无滴洒(0.1分)然后向上述试管中滴加无色酚酞试液,记录溶液颜色的变化。滴管使用中出现一种错误或未振荡均扣(0.2)分,酚酞溶液用倾倒方法的扣(0.5分)。4.生成沉淀(2.4分)逐滴滴入硫酸铜溶液,观察现象并记录。滴管使用(0.9分)出现一种错误或未振荡均扣(0.2分),酚酞溶液用倾倒方法的扣(0.5分)。5.生成气体(2.4分)在试管中放入12粒大理石或石灰石,用过的镊子要擦干净放好。用镊子取12粒大理石放入试管口(0.4分);将试管慢慢竖立使药品滑入试管底部(0.4分)。向上述试管中倒入少量稀盐酸,观察现象并记录。手持试管距管口约1/3处(0.1分
9、),倾倒时试管略为倾斜(0.2分),取量不超过试管容积的1/3(0.2分),标签向手心(0.2分),瓶塞倒放(0.2分),现象明显(1分);结论正确(2分);6.处理废液清洗仪器(0.5分)洗涤仪器。未正确处理废液或清洗方法不正确均扣(0.20.5分)。8.整理器材清洁桌面(0.3分)0.3未正确整理复位或清洁桌面均扣(0.10.3分)。化学实验四 组装实验室用固体药品加热制取氧气的装置(固体加热型装置)【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第二单元 第38页。【实验用品】铁架台(带铁夹)、大试管、带导气管的单孔橡皮塞、导气管(锐角)、试管架、烧杯、酒精灯、废液杯、抹布、水等。【实验目的】1.
10、让学生认识各种仪器,培养学生动手能力;2.使学生掌握仪器的连接;3.使学生掌握装置气密性的检验;4.使学生掌握组装加热固体制气体的装置。1清点器材(0.2分)2.组装仪器(1分)将带导管的橡皮塞和试管连接:一手持试管,另一手持带导管的橡皮塞,旋转着塞进试管口。连接时持橡皮塞的手应一边旋转(0.3分),一边向试管口方向用力(0.3分),连接稳定(0.4分)。3.检验装置的气密性(2分)将导气管的一端放入水中,然后用双手握住试管,观察到管口有气泡冒出,说明装置不漏气;也可以用其它方法,合理即可。2导气管的一端放入水中(0.5分);然后用双手握住试管(0.5分);管口有气泡冒出(0.5分);结论正确
11、(0.5分);4.固定试管(4分)调节铁架台上的部件,按照一定的顺序组装一套实验室用固体加热制取氧气的发生装置。注意试管口的朝向及铁夹要夹持的位置。酒精灯要放在试管底部下方。4用酒精灯确定铁夹高度(0.8分);固定铁夹方法正确(0.8分);夹持试管位置正确(0.8分);试管口略向下倾斜(0.8分);安装顺序从下到上(0.8分);5.展示装置并拆卸(2分)装置安装无误、稳定;拆卸装置顺序正确。装置安装无误(0.6分);稳定(0.6分);拆卸装置顺序正确(0.8分)。6.填写实验报告(0.5分) 正确填写实验报告单。 7.整理器材清洁桌面(0.3分)化学实验五 制作过滤器并进行过滤操作【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第三单元 第55页。【实验用品】粗盐(盛放在广口瓶中)、铁架台(带铁圈)、漏斗、胶头滴管(插在一支干净的试管中备用)、滤纸(圆形)、玻璃棒、100
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