高考英语全国卷I考试习题解析Word格式.docx

1、检查考生对冠词的掌握和运用能力。前一空表类别，填定冠词或不定冠词均可。后一空只能填不定冠词，表泛指。全句合理的解释是：下次你来度假时，别去旅店；我能在我的公寓为你找张床。故选A。25. B检查考生对状语从句的掌握和运用能力。本题so that 引导目的状语从句。全句意为：玫瑰花需要特殊关心，以便过冬（为了安全度过冬天）。其余选项不合逻辑。26. D检查考生对动词的辩异能力。fit 和suit 都有“适合”的含义，但fit一般指衣服的尺寸适合某人；而suit有更广泛的用法, 此处有“对方便”的意思，相当于be convenient for（to） sb.。meet和satisfy 都有“满足”的

2、含义，不符合语境。27.C检查考生对代词it的掌握和运用能力。英语中like, love, hate, dislike等动词后面不允许直接带宾语从句，通常在这些动词后面加it, 然后带相应的句子。类似的情况以前高考也出现过: I dont like it when people talk with their mouths full.28. A检查考生动词的语态的掌握和运用能力。此句为 “get”型被动，get changed 的含义为“换衣服”。同样的情况还有：get dressed, get killed, get burned等。29. A检查考生对情态动词掌握和运用能力。can 用于否

3、定句中表判断，含义为“不可能”，符合所给语境。需要注意的是must不能用于否定句中表判断。30. D检查考生对动词时态的掌握和运用能力。根据语境不难看出空格处用一般过去时态表过去的客观事实，和前半句构成逻辑上的因果关系。译文：我的注意力没有放在他的讲话上，恐怕漏过了一半内容。31. B检查考生对名词性从句的掌握和运用能力。where 在表语从句里充当状语，有“在地方”的含义。你说人人应该平等，在这一点上我不敢苟同。32. C检查考生对短语动词的掌握和运用能力。put back有“把放回原处”的含义。33. A检查考生对形容词比较级的运用能力。根据常识，本题指的是每次比上一次重多少，属于“渐进比

4、较”，所以用比较级；还有，how much 后面不可以带定冠词。34. Awhat for 是口语用法，类似与why。35. D检查考生对副词（短语）的掌握和运用能力。此处相当于in addition 或also，含义为“还有”，“除此之外”。完形填空部分：36.A检查考生对名词的辨析和运用能力。bring back ones memory的含义为唤起对某事的回忆。37.A检查考生对逻辑用语的掌握和运用能力。an evening 为先行词，用表时间的when 引导定语从句。38.B检查考生对动词的辨析和运用能力。serve sth. 此处的含义为端上（饭菜等）。39.D检查考生对名词限定用语的

5、辨析和运用能力。in those days的含义为当时，在那些日子里。40.A检查考生对代词的辨析和运用能力。根据上下文可知，没有人知道如何吃这种东西，所以用none。41.B检查考生对形容词短语的辨析和运用能力。be good at在方面内行。42.Dhave arguments about含义为“在进行争论”。根据上文，既然没有人知道，那必然会引起大家的争论。43.D检查考生对副词的辨析和运用能力。nearly 几乎，接近；naturally 自然地；officially 官方地，正式地；被社会所接受地。根据上下文，此时众人围绕这种面条的一般吃法（即整个社会都能认同的）而争论不休。44.C

6、此情此景，作者突然（suddenly）想到这一点。45.B检查考生对动词（短语）的辨析和运用能力。put down= write down（写下）。46.D根据上下文，作者写这篇文章不是为了完成老师所布置的作业，而是出于好玩（joy）。47.C检查考生对词汇的辨析和运用能力。as for的含义为“至于”。48.A由上文the night was half gone可以作出判断49.C检查考生对短语动词的辨析和运用能力。hand in 的含义为交（作业）。50.B检查考生对非谓语动词的辨析和运用能力。graded 被打了等第的。51.A此处用大声地（loud）符合语境。52.C根据语境，采用排除

7、法可得到答案。53.D自己的文章被老师在课堂上朗读，作者自然会很高兴，但此时作者尽力使自己不喜形于色。54.Bfor连接句子表原因。55.D由上文可得到答案。阅读理解部分A篇56.B检查考生对作者写作意图的把握能力。本文围绕聘人去日本做语言教师这一中心展开。57.D检查考生对文章细节的把握能力。注意事项的第四点Excellent teacher training programs。58.A短文最后一句The manager expects to meet and talk with successful applicants in Paris in June and July即是答案。59.B

8、检查考生对对文章细节的把握能力。通过but good English skills and practical computer knowledge are basic requirements 可以确定答案。B篇60.C检查考生的推理判断能力。发现本不属于自己的奖励，Greg Rota会把它归还给组织者，这一判断和文章的标题相吻合。61.A检查考生依据事实进行推理判断的能力。根据题1可以作出这一判断。62.D检查考生猜测词义的能力。根据文中第一段where students could leave their spare coins可以作出判断。63.A检查考生对句意的理解能力。But it

9、 took officials several days of digging to discover his connection to the school（花去他们几天来弄清他和学校有什么联系）。64.C检查考生对事实之间的逻辑关系进行识辨的能力。文中When his family fell on hard times, he was offered free room and board.为本题提供答案。C篇65.D检查考生对文章中心的把握能力。通读全文，读者不难发现作者围绕forgive（宽恕，原谅）一词来展开，只有D选项中的pardon 与之吻合。66.D检查考生对细节的认定能力。

10、第二段开头提供答案。67.C检查考生对事实之间逻辑关系进行认定的能力。通过Dr. Luskin 的讲话，尤其是 “Many times the person who hurt you may never think of apologizing” 做出判断。D篇68.B检查考生概括段意的能力。通过对文章第二段的信息整合可以得到答案。69.A检查考生对细节的把握能力。根据第二段Finally, there is an explosion.作出判断。70.B检查考生对事实之间逻辑关系的认定能力。第三段It is the pilot s job to find out how he can get

11、control of the plane again.即是其中原因。71.A检查考生拟定标题的能力。文章第一段But there are two tests that are more important than all the others.可以看出端倪。E篇72.Chave the last laugh 含义为笑到最后，此处用来指比学计算机的学生更容易找到工作。73.A检查考生对文章信息的提取能力。Studies show that social science majors are most suited for change, 为本题提供答案。74.Bland a job 获得工作。75.C通过第三段可以得到答案。短文改错部分：76of改为from 检查考生对介词的把握。自己“来自于”小镇。77quietly改为quiet 检查考生词性的把握能力。与shy并列。78well前加as 命