二年级上册思品教案Word下载.docx

1、1）、新学期，新环境，我们布置新教室，让大家能在美好的环境里学习，好吗？2）、小组讨论布置教室的方案。3）、师生共同讨论方案的可行性，筛选。组织同学收集资料，在老师的帮助下，分工合作，布置教室。1）、学生出示收集到的资料，讨论、筛选。2）、学生分工合作，布置教室。在老师的协助下，收集布置黑板报的内容和设计版面。1）、学生出示收集的板报内容，讨论，筛选。2）、组织学生出墙报。活动二 我的成长小档案指导学生收集一年级书本、作业本以及老师的评语和获得的各种奖项等。学生出示自己收集的书本、作业、奖项。学生在小组里展示。知道学生归纳自己成长的过程和成绩。1）、学生在大家面前展示自己的作品。2）、大家予以

2、赞赏。看到自己的成长变化，自己对二年级学习生活有什么打算？1）、自己说说自己的成长变化。2）、你对以后的学习生活有什么打算？活动三 我的小计划每一个同学根据自己的情况，提出新学年的设想。1）、学生在小组内讨论新学年设想。2）、师生共议新学年设想。老师指导小计划的制作形式、框架。1）、老师出示小计划形式。2）、学生制作小计划形式、框架。小计划的设计制作由学生独立完成，不求完美，但要自己去尝试。将全班同学的小计划装订成册，美术设计、版面编排方面组织学生完成。5、总结。教学后记能看到自己的成长变化，并为此而高兴第 2 周 星期 5 2013 年 9 月12 日 新学年 朋友多引导学生积极与人交往，学

3、会欣赏别人的优点和长处，学习与同伴交往的方法，行为文明，关心同伴。喜欢和老师、同学交往，高兴地学，愉快地玩，能欣赏自己和别人的优点和长处。养成基本文明行为。活动一 说说我的好伙伴说说小伙伴的姓名、爱好、长相特征，出示好伙伴的照片介绍给大家。1）、说说你的小伙伴是谁？2）、出示你的小伙伴的照片，向大家介绍他的爱好、长相。说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情，或自己认为最有趣的游戏活动。1）、小组内说说你和小伙伴一起有什么收获？2）、你跟他发生了什么有趣的事情？小伙伴有哪些方面值得你学习？说说和小伙伴在一起的时候，遇到不愉快的事情是怎么处理的？活动二 我会说文明的语言欣赏、赞美别人的语言。1）

4、、小组讨论欣赏、赞美别人的语言。2）、班级汇报。表示歉意的语言。1）、小组讨论表示歉意的语言。关心问候的语言。1）、小组讨论关心问候的言语。奉劝的语言。1）、小组讨论奉劝的言语。赞扬班里的同学。1）、小组讨论赞扬同学的语言。6、情景表演。1）、小组内运用礼貌用语进行表扬。2）、汇报表扬，评议。7、活动总结学会欣赏别人的优点和长处，学习与同伴交往的方法，行为文明，关心同伴。第 3 周 星期 3 2013 年 9 月17 日我爱红领巾感受加入少先队的光荣和自豪，认识加入少先队组织的意义，引导学生树立榜样，初步学会用荣誉激励自己不断进步，养成自信、诚实和求上进的品质。引导学生在了解和参与少先队活动，

5、并在这个过程中体验成长的快乐；萌发学习榜样的意识和初步的服务意识；学习承担责任和义务；尝试用荣誉鼓励自己。引导学生爱集体，诚实上进，知道自己是集体的一员，心中有榜样，行为文明。活动一 “光荣的少先队”主题班会教室的黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。1）、学生自由认识队旗、队徽，说说它们的特征。2）、练唱队歌。3）、学发誓词。集体诗朗诵：我爱你，少先队。学生说说对少先队的理解：我的理解1）、在小组内说说“我知道少先队”2）、各小组推选代表说对少先队的理解。活动二 红领巾故事会组织学生收集有关红领巾的故事。布置学生课前收集关于红领巾的故事。以小组为单位在小组内讲故事。1）、展示红领巾的故事。2）

6、、小组内讲红领巾的故事。小组内推荐代表到班上讲故事。同学可以提问、质疑。活动三 少先队的组织和活动参观学校少先队大队部。1）、参观学校少先队大队部。2）、说说对少先队大队部的认识。了解少先队组织构成。老师介绍少先队的组织构成。认识学校少先队活动成果。1）、观看学校大队部的活动成果。2）、说说对少先队活动成果的意见。 计划适合自己的活动形式和内容。1）、学生自由组合，组成各种活动小组，讨论活动主题、方案。2）、学生利用课余时间组织活动。活动四 少先队活动汇报各活动小组作活动汇报：纸板报、照片、朗读等。老师活动总结。体验成长的快乐；第 4周 星期 5 2013 年 9 月26 日家乡的月儿明又圆1

7、、了解中秋节的来历、传统故事、传统活动，培养学生对传统节日的兴趣；2、积极参与中秋节的文化娱乐活动，从不同途径搜集节日的信息，了解中华民族的民俗风情、节日特色；3、知道中秋节的日期，能从日历中找到中秋节；4、能够调动学生的各种感官，从活动中加深对节日的喜爱之情。了解中秋节的来历、传统故事、传统活动，培养学生对传统节日的兴趣；积极参与中秋节的文化娱乐活动，从不同途径搜集节日的信息，了解中华民族的民俗风情、节日特色；知道中秋节的日期，能从日历中找到中秋节；能够调动学生的各种感官，从活动中加深对节日的喜爱之情。一、激趣引题课件出示最早的古老的月饼模子（图）简介 质地：花梨木 长：37厘米 宽：9厘米

8、 高：3厘米本模子共有5个月饼模型。分布在模子的两面。一面为麒麟、双鱼图案；一面为寿桃、花扇、花篮图案。1、猜：这是什么？2、简介古老的月饼模子。3、月饼模子顾名思义是用来做月饼的。什么节日有吃月饼的习俗呢？4、揭示课题：中秋节二、话说中秋教学方案：先用故事会的形式交流汇报，在学生充分展示自己的学习成果的基础上，教师予以适当补充，然后设知识擂台赛，并评选出今日小亮星）参考资料：1、中秋节的来历及别称；中秋节是我国的传统佳节，这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。2、有关中秋节的传说故事；（1）嫦娥奔月（也见教学参考）（2）吴刚伐桂（见教学参考）（3）朱元璋起义（4）月饼典故三、发奖仪式：给今日

9、小亮星颁发奖品：小月亮胸章及小月饼。四、课堂总结，布置下一堂课的学习任务。了解中华民族的民俗风情、节日特色；第 6 周 星期 3 2013 年 10 月8 日一、谈话导入二、走进中秋节1、中秋早知道指导学生学会查阅日历，了解今年中秋节的具体时间。（1）出示台历（或挂历、日历卡）。（2）了解公历与农历的区别，并在日历上加以辨认。（3）查看日历，将日历中上下日期对应起来，找到今年的中秋节是公历的几月几号。2、回眸精彩瞬间一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天就让我们打开记忆的闸门，将其中最耀眼、印象最深刻的呈现出来，作为中秋礼物献给大家。（1）学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方

10、式。（2）评选出学生喜爱的十大过节方式。3、喜迎中秋节（1）学生自愿组合精心策划一个自己喜欢的节日庆祝活动（可自创，可仿效，可表演）。步骤：确定庆祝方式讨论行动方案分工布置任务二年级的孩子年龄比较小，很容易出现杂乱无序的情况，因此，在行动前教师可指导学生学会一些与人愉快合作的秘诀。如：先确定小组负责人，别人发表意见时耐心倾听，对不同意见如何协调一致等。（2）排练：各小组根据预定方案积极准备。教师可作适当指导。 课 时 计 划 第 7周 星期 5 2013 年 10 月17 日 一、渲染气氛 （导语根据时间变化） 今天，教室里张灯结彩，同学们个个喜气洋洋。在中秋佳节这一喜庆的日子里，我们班的同学将在这里用自己喜欢的方式庆贺中秋佳节的到来。二、点燃激情 各活动小组派代表宣讲中秋贺词。三、绽放心情 各活动小组依次展示中秋庆贺活动。范例：（1）品月赏月：在柔和优美的音乐声中，同学们一边怡然自得地欣赏着那一轮充满神奇色彩的圆月，一边悠闲地品尝