学科水平考试复习训练题变异育种和进化文档格式.docx

1、录过程5.如果一个基因中的一个脱氧核苷酸种类发生了变化，在正常情况下，这种变化将最终导致 （）A遗传性状的变化 B遗传密码的变化C遗传信息的变化 D遗传规律的变化6.下列有关基因突变的错误叙述是 （）A染色体突变的致死机会大于基因突变 B有丝分裂和减数分裂过程中都可发生C发生于生殖细胞才可以遗传 D突变基因都能遗传给后代7.关于基因突变的下列叙述中，错误的是 （）A基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起D基因突变的突变率是很低的，并且都是有害的8.生物在紫外

2、线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在 （）A细胞减数分裂的第一次分裂时 B细胞减数分裂的第二次分裂时C细胞有丝分裂的间期 D细胞有丝分裂的分裂期9.下列关于基因突变特点的叙述中，错误的是 （）A生物界普遍存在 B随机发生C突变频率一定是很低的 D具有不定向性10.下列关于基因突变随机性特点的理解叙述中，错误的是 （）A可以发生在生物体个体发育的任何时期 B可以发生在细胞内不同DNA分子上C可以发生在同一DNA分子的不同部位 D可以发生在任何细胞的转录过程中11.下列关于基因重组的叙述中，正确的是 （）A发生在生物体进行有性生殖的减数分裂过程中 B基因重组就是指减数分裂过程中发生

3、的基因的自由组合C受精作用过程完成了基因重组 D基因重组只能发生于自然状态中12.下列关于染色体变异的叙述，错误的是 （）A由染色体结构或数目改变所引起的变异都是可遗传的B染色体变异区别于基因突变的特点之一是能够用显微镜直接观察到C染色体结构变异一定引起染色体中基因的增加或减少D染色体数目变异包括染色体组成倍增加或减少，也包括个别染色体的增加或减少13.下列哪项不属于染色体结构变异 （）A染色体上缺失一段或重复增加一段B染色体上拼接例另一条非同源染色体的一段C染色体中某一段位置颠倒D非姐妹染色单体间发生交叉互换14.下列关于染色体组的叙述，错误的是 （）A一个染色体组是一组非同源染色体，其大小

4、、形态和功能各不相同B一个染色体组共同控制生物的生长、发育、遗传和变异C一个染色体组携带着该种生物的全套遗传信息D单倍体细胞中的染色体正好为一个染色体组15.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是 （）A二倍体就是体细胞中含有两个染色体组的生物B多倍体就是体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物C单倍体生物的细胞中含有一个染色体组D只要由配子发育来的的个体就是单倍体16.在自然界中 （）A多倍体在植物中常见而在动物中极少见 B多倍体在动物中常见而在植物中极少见C多倍体在植物和动物中都很常见 D多倍体在植物和动物中都很少见17.人工诱导植物细胞染色体加倍最常用和最有效的方法是 （）A用紫

5、外线照射发芽的种子或幼苗 B用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C对花药进行离体培养 D低温处理18. 某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于 （）A三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失B三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复C三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、三体、染色体片段重复，三倍体19.利用秋水仙素人工诱导植物细胞染色体加倍的原理是 （）A抑制了染色体的复制 B抑制了纺锤体的形成C抑制了着丝点的分裂 D抑制了细胞膜向内凹陷2

6、0. 基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是 （）A都能产生新基因 B都能产生新基因型C都能产生可遗传的变异 D在显微镜下均可见21.下列哪项不是多倍体植物的特点 （）A茎秆粗壮 B果实、种子比较大C营养物质含量高 D结实早、发育快22.下列关于单倍体植物的说法中，正确的是 （）A茎秆粗壮、果实、种子比较大 B高度不育，没有使用价值C高度不育，没有生产价值 D结实率低，但果实很大23.下列关于单倍体植物的说法中，不正确的是 （）A单倍体育种的优点是明显缩短育种年限 B常用花药（花粉）离体培养获得单倍体植株C蜜蜂中雄峰是单倍体，高度不育 D单倍体的使用价值在于经过诱导使其染色体数目加倍且基

7、因成对都是纯合的24.某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图表示含有一个染色体组的细胞是 （）25.将普通小麦（六倍体）的子房壁细胞进行离体培养，得到的植株是 （）A单倍体 B二倍体C三倍体 D六倍体26.猫叫综合症、21三体综合征、青少年型糖尿病、并指、苯丙酮尿症依次属于 （）单基因病中的显性遗传病单基因病中的隐性遗传病多基因遗传病染色体结构异常遗传病 染色体数目异常遗传病A BC D27.在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错识的是 （）A调查的人群要随机抽取B调查的人群基数要大，基数不能太小C要调查的遗传病为群体发病率较低的单基因遗传病D要调查患者至少三代之内的所有家庭成员

8、28.下列有关调查人类遗传病的说法，错误的是 （）A调查某遗传病的发病方式要在人群中随机调查B调查某遗传病的发病率时调查人群基数要大C调查某遗传病的发病方式要在有此病发生的家族中进行D调查某遗传病的发病率要在有此病发生的家族中进行，且要调查患者至少三代之内的所有家庭成员29.下列关于遗传病的监测和预防的说法中，错误的是 （）A遗传咨询和产前诊断是预防遗传病产生和发展的有效办法B产前诊断的手段包括羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查及基因诊断等C遗传病会给患者带来痛苦，也会造成家庭和社会负担D只要身体健康的夫妇婚前是不需要做遗传咨询的30.我国遗传科学家率先绘制了世界上第一张水稻基因遗传图，为水稻

9、基因组计划作出了重要贡献。水稻体细胞有24条染色体，那么水稻基因组计划要研究的DNA分子数为 （）A25个 B24个 C13个 D12个31.下列关于人类基因组计划的叙述中，正确的是 （）A目的是测定人类染色体上基因的数目，解读其中的遗传信息B基因组测序是测定46条染色体中的一半，即23条染色体上的碱基序列 C人类基因组计划的完成有利于推动基因治疗的发展 D人类基因组计划研究未来给人类带来一定都是有利于健康的益处32.下列优良品种与遗传学原理相对应的是 （）A三倍体无子西瓜染色体变异B射线诱变出青霉素高产菌株基因重组C无子番茄基因突变D花药离体培养得到的矮秆抗病玉米基因重组33.如图所示为农业

10、上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。下列对图中育种方式的判断和比较，错误的是 （）A图中表示的育种方法有杂交育种和单倍体育种B两种育种方法的进程不同C两种育种方法的原理不同D两种育种方法对新品种的选择与鉴定方法不同34.用高秆抗病小麦和矮秆易染病小麦培育矮秆抗病小麦品种时，检测基因型的常用方法是（ ）A连续自交 B连续测交 C秋水仙素诱导 D显微镜观察35.诱变育种一般不使用下列哪一项作为诱变因素 （ ）AX射线 B硫酸二乙酯 C亚硝酸 D抗生素36. 人工诱导生物发生基因突变是创造生物新类型的重要方法，这是因为基因突变 （）A易得大量有利突变体 B可按计划定向改良C变异频率高，

11、有利变异较易稳定 D含A、B、C三项37.下列几种育种方法，能改变原有基因分子结构的是 （）A杂交育种 B诱变育种 C单倍体育种 D多倍体育种38.“神舟”七号上搭载了一些生物，利用太空特定的物理环境进行一系列的科学实验。对此，下列说法正确的是 （）A高等植物的幼苗在太空失去了所有的应激性B育成生物新品种的理论依据是基因突变C出现的新性状都对人类有益D此育种方法不可能产生新的基因39.下列有关不同育种方法优缺点的说法中，不正确的是 （ ）A基因工程育种的最大优点是定向改造生物B多倍体育中的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子C人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状D杂交育种的优点之一是获得

12、杂种并表现杂种优势40有关基因工程专门工具的说法，正确的是 （）A限制酶“基因的剪刀”能识别多种核苷酸序列BDNA连接酶“基因的针线”的作用是将粘性末端的碱基之间的氢键连接起来C质粒、噬菌体和动植物病毒是常用的基因运载体D质粒只是存在于细菌的细胞质中41.大肠杆菌中能够专一识别GAATTC序列的EcoRI限制酶，使这段碱基序列在哪里断开（）AG和A之间BA和A之间 CA和T之间 DT和C之间42.下列关于质粒叙述不正确的是 （）A质粒是原核细胞核区外的DNA分子 B质粒存在于许多真核生物中C质粒是一种环形DNA分子 D质粒能够在目的细胞内复制43.1993年，中国农业科学院的科学家成功培育出了

13、抗棉铃虫转基因抗虫棉，培育抗棉铃虫转基因抗虫棉的生物学原理是 （）A基因突变 B基因重组 C蛋白质变异 D染色体变异44.1993年，中国农业科学院的科学家成功培育出了抗棉铃虫转基因抗虫棉，抗棉铃虫转基因抗虫棉的抗虫基因来自 （）A大肠杆菌 B苏云金杆菌 C土壤农杆菌 D人工合成45.中国农业科学院的科学家继成功培育出了抗棉铃虫转基因抗虫棉后，又成功培育出了抗虫烟草、抗虫玉米、抗虫水稻等多种农作物，转基因抗虫作物的推广具有下列哪些意义。使危害农作物的害虫灭绝 农药用量减少 作物产量明显提高 （ ）环境污染降低 农业生产成本降低A B C D46.下列能说明目的基因完成了表达的是 （）A棉株中含有杀虫蛋白基因 B大肠杆菌中具有胰岛素基因C土豆含有抗病毒的基因 D酵母菌中提取到了