浙江省版高考生物二轮复习第7讲孟德尔定律伴性遗传和人类遗传病教案文档格式.docx

1、3.常见遗传病的家系分析4.遗传咨询5.优生的主要措施6.基因是否有害与环境因素有关的实例7.“选择放松”对人类未来的影响基因分离定律及其应用1分析豌豆作为实验材料的优点所具特点相应优点豌豆是自花传粉、闭花授粉植物自然状态下都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析豌豆品种间有许多易于区分的相对性状用具有相对性状的植株进行杂交实验，实验结果易观察和分析豌豆的生长周期短短时间内获取后代，便于分析豌豆的后代数目多便于统计分析2.遗传学相关概念解读3交配类型及应用概念作用杂交基因型不同的个体间雌雄配子的结合通过杂交将不同优良性状集中到一起，得到新品种；通过后代性状分离比判断显、隐性性状自

2、交基因型相同的个体间雌雄配子的结合不断提高种群中纯合子的比例；可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交F1与隐性纯合子杂交测定F1的基因组成；可验证基因分离定律理论解释的正确性；高等动物纯合子、杂合子的鉴定4.构建分离定律的知识网络5显性的相对性分类举例图解过程现象分析完全显性豌豆花色P 紫花白色 （cc） （CC）F1 紫花 （Cc）一对等位基因中，只要有一个显性基因，它所控制的性状就表现为显性不完全显性金鱼草花色P 红花 （CC） （cc） F1 粉红色（Cc）具有一对相对性状的两个亲本杂交，所得F1表现为双亲的中间类型共显人的ABO血型P A型B型（IAIA） （IBIB）F1AB型（IAIB

3、）IA与IB不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用（2019浙江6月学考）金鱼草的花色由一对等位基因控制。选择红花植株（RR）与白花植株（rr）进行杂交实验，如图所示。下列叙述正确的是（）AF2的表现型不能反映它的基因型BF2中粉红色花所占比例的理论值为1/3C基因R对基因r为完全显性D金鱼草花色的遗传符合分离定律解析由题图可知，红花基因对白花基因为不完全显性，因此F2的表现型可以反映它的基因型；F2中粉红色花所占比例的理论值为1/2；金鱼草花色的遗传仍符合分离定律。故D正确。答案D（1）根据子代表现型判断显隐性 （2）书写遗传图解的基本要求在左侧应注明P、F1、F2等世代以及配子，以明

4、确世代关系和上下代之间的联系。需要写清楚P、F1、F2等的性状表现类型和遗传因子组成、它们产生的配子的情况，以及最后一代（F1或F2）的相关比例。用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系，用相交线或棋盘格的形式表示形成子代的配子结合的情况。根据需要在图解右侧或下侧配置简要说明，表示操作意图或原因。用杂交、自交符号表示个体之间的交配方式。题组突破考向一孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法1（2019泉州毕业班质检）孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法。下列叙述错误的是（）A“一对相对性状的遗传实验中F2出现31的性状分离比”属于假说内容B“F1（Dd）能产生数量相等的2种配子（Dd11）”

5、属于演绎推理内容C“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容D“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证解析：选A。“假说演绎”法是指在观察和分析基础上提出问题，再通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。“一对相对性状的遗传实验中F2出现31的性状分离比”不属于假说内容，A错误。2（2018浙江11月选考）下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉B完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉CF1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离DF1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显

6、性选D。豌豆为严格的闭花授粉植物，故为防止自花授粉要在豌豆花瓣开放前对母本进行去雄，故A错误；完成人工授粉后仍需套上纸袋以防异花授粉，故B错误；F1自交，其F2中出现白花，这种现象称为性状分离，这种现象出现的原因是等位基因分离，故C错误；F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性，故D正确。考向二分离定律的实质3南瓜的黄花和白花是一对相对性状，某生物兴趣小组进行了三组杂交实验，实验结果如表，下列说法错误的是（）组合亲本后代组合一白花白花组合二黄花黄花2/3黄花，1/3白花组合三1/2黄花，1/2白花A.组合一的亲本一定为纯合子B由组合二、三均可判断黄花是显性性状C组合二的后代中黄花个体一定是

7、杂合子D组合三的后代中黄花个体的基因型与亲本相同选B。由组合二可判断黄花是显性性状，白花是隐性性状，由组合三不能判断性状的显隐性，组合一的亲子代均表现为隐性性状（白花），因此，组合一的亲本均为隐性纯合子；组合二的后代中黄花占2/3、白花占1/3，可知导致这一现象的原因可能是纯合黄花个体死亡，因此，组合二的后代中黄花个体都是杂合子；组合三是测交，后代中黄花个体的基因型与亲本相同。考向三分离定律的应用4（2019大庆模拟）一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是（）A黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子B黑马为杂合子，红马为显性纯合子C

8、黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子D黑马为杂合子，红马为隐性纯合子具一对相对性状的纯合子杂交，后代均为显性性状，故A、C项错误；具一对相对性状的显性纯合子与杂合子杂交，后代也均为显性，B项错误；具一对相对性状的杂合子与隐性纯合子杂交，后代显隐性之比为11，D项正确。5（2019西安八校联考）研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb黑色、Cs银色、Cc乳白色、Cx白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如表，据此分析下列选项正确的是（）交配亲代表现型子代表现型黑银乳白白化1黑22721093乳白30114银2312A.两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体B该豚鼠群体中与毛色有

9、关的基因型共有6种C无法确定这组等位基因间的显性程度D两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色亲代黑黑子代出现黑和白化，说明黑（Cb）对白化（Cx）为显性。亲代乳白乳白子代出现乳白和白化，说明乳白（Cc）对白化（Cx）为显性。白化子代出现黑和银，说明银（Cs）对白化（Cx）为显性，故两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体，A项正确。该豚鼠群体中与毛色有关的基因型有10种，B项错误。根据四组交配亲子代的表现型关系可以确定显性程度为Cb（黑色）Cs（银色）Cc（乳白色）Cx（白化），C项错误。由于四种等位基因间存在显隐性关系，两只豚鼠杂交的后代最多会出现3种毛色，D项错误。自由组合定律及其应用1两对

10、相对性状的杂交实验、解释、验证及实质（含活动：模拟孟德尔杂交实验）（1）两对相对性状的杂交实验、解释、验证（2）自由组合定律的实质实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。发生时间：减数第一次分裂后期。适用条件：a.有性生殖的真核生物；b.基因位于细胞核内的染色体上；c.发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因。（3）活动：实验材料及操作信封卡片从信封中取出卡片组合一种类型卡片组合两种类型模拟对象及过程个体配子雌雄配子随机结合模拟分离定律模拟自由组合定律注意：本实验模拟的是在F1形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体

11、上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合；两个信封中的卡片数量可以不相等。2n对等位基因（完全显性）位于n对同源染色体上的遗传规律相对性状对数等位基因对数F1配子F1配子可能组合数F2基因型F2表现型种类比例1112131（11）24232（121）2（31）2（11）34333（121）3（31）3n2n（11）n4n3n（121）n（31）n3.自由组合定律中的“特殊比例”F1（AaBb）自交后代比例原因分析测交后9331正常的完全显性1197当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型。 13934当双显性基因同时出现为一种表现型，双隐和单显之一为一种表现型，另一种单显为另一种表现型。112961双显、单显、双隐三种表现型。151只要具有显性基因其表现型就一致，其余基因型为另一种表现型。106具有单显基因为一种表现型，其余基因型为另一种表现型。2214641A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强。1（AABB）4（AaBBAABb）6（AaBbAAbbaaBB）4（AabbaaBb）1（aabb）4.基因连锁与互换现象若基因型为AaBb自交后代出现四种表现型，但比例为两多两少（如42%42%8%8%）或测交后代表现两种表现型，比例为1