人教版中考一模语文试题I卷练习Word格式文档下载.docx

1、3 . 找出文中的两个错别字并加以改正。改为二、现代文阅读一个老人的问题酒店快关门的时候，一个衣衫褴褛的老汉迈进门来。伙计惊奇地望着这个陌生的顾客。看上去，他是位饱经风霜的老人，满面皱纹，步履蹒跚，走起路来甚至跌跌撞撞，鼻梁上架着一副老花镜，右手拄着一根看上去已伴随他二十多年的拐棍。老人一屁股坐在门口的凳子上，打了个手势，请伙计过来，声音颤抖地问：“有人问起我吗？”伙计闹懵了，忙说：“没有啊！老人抬起右手，用手指揩了一下脸上的汗水，地说：“那么，请给我拿一杯酒来，先生！老人喝着酒，叹着气，两只眼睛忧愁地望着门，慢慢饮完酒。随后，用拐棍支着地，哈着腰，低着头，好像寻找什么似的步出酒店。伙计目送着

2、他，觉得他既可怜又古怪。十多天过去了，顾客不断光临酒店，伙计几乎忘记了那位可怜的老人。但一天夜里，当酒店最后一个顾客走出门时，老人的面孔又出现在门口。他一声不吭地挪进屋内，又坐在门口的凳子上，悲伤地问：伙计不安地答道：“没有！老人抬起右手，用手指揩了揩脸上的汗水，“那么，请给我倒两杯酒来，先生！老人一口一口地抿着酒，两只眼睛呆呆地凝视着门口。酒杯空了，老人用拐棍支着地，慢慢站起身，缓缓地挪动着步子，磨蹭着出了酒店大门。几个月过去了，老人一直未再“光临”酒店。一天夜里几年过去了，伙计的答复仍是那几个字：老人“那么，请给我拿一瓶酒来，先生！伙计同情地问老人：“一瓶酒？老人点点头，抬眼看了看他，好像

3、明白了他正在故意找话说。酒拿来了，老人喝着，喝着，喝光了一瓶酒。伙计的眼睛始终注视着他的脸。老人用拐棍吃力地撑起身，向酒店大门方向挪动着步子，但一个趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。他的两腿神经质地勾住一张桌子，颤颤巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，挣扎着想站起来，但桌子倒了伙计赶忙奔过来，两眼涌着泪水，哭着说：“最近好像有人问起过您，爸爸！4 . 通读全文，比较老人三次到酒店来的经过，你认为他是一位_的老人。5 . 揣摩老人请求伙计拿酒来时的神态，请将a.“受了伤似的喃喃”、b.“凄惨”、c.“伤感”这三个词语填入文中绕线上，依次应为_、_、_。（只填序号）6 . 揣摩文章末尾画横线的句子，回答

4、下列问题。（1）根据全文内容和你的理解，你认为“伙计”是“老人”的儿子吗？为什么？（2）“伙计”为什么要哭着说这么一句话？7 . 本文很注重通过细节来反映人物的内心世界。请你列举1例，并作简要分析。（1）细节：（2）分析：8 . 请你分别对文中的老人和伙计说一句你最想说的心里话。（1）对老人：（2）对伙计：9 . 假如你是“老人”的儿子或女儿，你打算怎样来对待“老人”？阅读材料后答题某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果

5、却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。10 . 读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。11 . 你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗?请用“既又而且”的句式表达。12 . 教育是一个热门的社会话题。在三年初中学习生活即将结束时，请你从教育的角度给班主任写下你的惜别赠言。阅读下面文章，完成下面小题。假如人生没有磨难到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗

6、恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！假如人生没有磨难，人类就可能会

7、成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是

8、磨难本身使人产生了对于环境的种种适应性，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹因顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会

9、有这些文化精品出现了！有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！13 . 本文的中心论点是什么？14 . 简要分析本文的论证思路

10、。15 . 第段在文中有什么作用？16 . 第段中画线的句子运用了什么论证方法，有何作用？17 . 第段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个古今中外的事例加以论证。（不能以文中出现的人物举例）三、文言文阅读山不在高， 有仙则名。 水不在深， 有龙则灵。 斯是陋室， 惟吾德馨。 苔痕上阶绿， 草色入帘青。 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 可以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 孔子云： 何陋之有？刘禹錫 陋室铭饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真

11、意，欲辨已忘言。18 . 解释下列加点字在文中的意思。（1）惟吾德馨馨：（2）无案牍之劳形案牍：（3）问君何能尔尔：（4）欲辨已忘言辨：19 . 翻译下列句子。（1）无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。（2）孔子云：20 . 用文中原句填空。陋室铭中表现作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：_；从文中“”句看出环境的雅致。21 . 请你简要分析请结合具体语句简要分析陋室铭、饮酒（其五）作者思想感情上有怎样的共同之处？四、句子默写22 . 补写下列句中的空缺部分。（1）深林人不知，_。（竹里馆）（2）_，关山度若飞。（木兰诗）（3）此夜曲中闻折柳，_。（春夜洛城闻笛）（4）_，双袖龙钟泪不干

12、。（逢入京使）（5）_，惟解漫天作雪飞。（晚春）（6）惊涛澎湃，_。（黄河颂）五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，回答下列小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。23 . 本词上阕以“异”字统领写景，描写了边关怎样的独特景象？24 . “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句揭示了作者和将士们怎样共同的心理？六、作文25 . 老是把自己当作珍珠，就时刻有被埋没的痛苦。把自己当作泥土吧！让众人把你踩成一条路。鲁黎以上文字给你什么联想或感悟，写一篇记叙文或议论文。要求：（1）题目自拟（2）确定立意（3）符合文体（4）不要套作，不得抄袭。不少于700字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用代替参考答案1、2、3、