八年级下册物理期中知识点默写大全含答案文档格式.docx

1、按照 的顺序用 放置砝码，用镊子移动 使托盘天平平衡 读：测量物体的质量= 质量+ 示数 整：整理仪器（3） 注意事项： 用 夹取砝码、移动游码 放置砝码：左 右 ，由大到小 称量时不能再调整 （4） 误差分析： 测量前，未调节平衡螺母a） 左低右高：b） 左高右低： 调平衡时，游码未归零： 测量时，左码右物：a） 未使用游码：b） 使用游码： 测量时，砝码出现问题：a） 游码偏重（生锈、有油污）：b） 游码偏轻（磨损）： 读数时，读游码右侧：7、物质的物理属性一、 物质的物理属性1、 物质的物理属性：状态、硬度、密度、透光性、导电性、导热性、磁性、弹性、延展性2、 硬度：描述物体 程度的物理

2、量比较方法： 法3、 应用：灯丝熔点高 钢索韧性好 玻璃透光性好铜丝导电性好二、分子1. 分子概念：保持物质 性质的 微粒（物质的物理属性：状态、硬度、密度、透光性、导电性、导热性、磁性、弹性、延展性）2. 分子结构3. 汤姆生：发现 卢瑟福：提出原子 结构4. 分子动理论： 物 质由 组成，分子间有 证明：水和酒精混合体积 分子处在 的 运动中识别：分子的无规则运动也叫做分子 证明： 现象（灰尘、烟雾、pm2.5 不属于 现象） 分子间既存在 又存在 玻璃板被水面吸住、固体难以拉伸、固体液体难以压缩5. 摩擦起电的本质： 的转移带正电： 电子；带负电： 电子丝绸摩擦过的玻璃棒带 电毛皮摩擦过

3、的橡胶棒带 电6. 带电体的性质： 轻小物体相互排斥：两个都带 电荷相互吸引：可能带 电荷，可能一个带电，一个 8、力一、力1. 定义：力是 对 的 。2. 力的性质（1） 力的 ：两个物体之间的作用总是 的，施力物体同时也一定是 物体。（2） 力的 ：力是不能摆脱 而独立存在的，一定有 个（或 个以上）的物体存在，没有物体就不会有力的作用。（产生力两个物体 互相接触，相互接触的物体 会产生力的作用）（3） 力的 ：一个力的作用并不影响另一个力的作用。（4） 力的：一对相互作用力同时产生，同时消失。3. 力的作用效果（1） 改变物体的（2） 使物体发生 4. 力的三要素：力的 、 、 5. 力

4、的示意图：即用一根带箭头的线段来表示力。（1）单个力 （2）多个力二、弹力1、定义：发生 形变后，力图恢复其原来的形状，而对另外一个物体产生力，这个力叫弹力。施力物体：发生 形变的物体受力物体：另一个物体2、产生条件：接触并 ，发生 形变3、大小：与 的程度有关，弹性形变越大，弹力 4、方向：与 方向一致5、作用点：三、弹簧测力计1、原理：在 内，弹簧的 与弹簧所受的 成 比 。2、使用步骤：在使用弹簧测力计之前要 几下，防止其卡壳（2） 在使用之前要 （在力的 调零）（3） 使用弹簧测力计时，拉力的方向应与弹簧的伸长量方向 （4） 使用时，注意弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦（5） 读数时，视

5、线要与刻度盘 【注意】弹簧测力计只测挂钩上的力。3、错误称量：未调零：指针在零刻度以上，测量值 ； 指针在零刻度以下，测量值 ；弹簧倒置测量（正向调零）：测量值 弹簧少了一截：测量值 横调竖测：测量值 竖调横测：测量值【拓展】两根同样的弹簧串联、并联串联：伸长量变为原来倍， 提高并联：伸长量和原来 ，量程变为原来的 倍四、重力1、重力定义（符号 G）：由于 的吸引而使物体受到的力。2、重力方向： 向下竖直向下是指和物体所在处水平面垂直向下的方向，应注意“竖直向下”与“垂直向下”是有区别的，“垂直向下”是指垂直于某个平面向下。3、重力大小（计算公式）： （重力跟 成 比） g 是 ：（1）g 与

6、纬度有关：纬度越高，g ，南北极 ，赤道 。（2）g 与海拔有关：海拔越高，g 。（g= 牛/千克，在粗略计算时也可取 g=10 牛/千克）4、作用点：重力的作用点在物体的 上重心：一个物体的各部分都要受到点，这一点叫做物体的重心的作用从效果上看，我们可以认为各部分受到的 作用集中于一（2） 重心的位置：质量均匀分布的物体（均匀物体），重心的位置只跟物体的形状有关有规则形状的物体，它的重心就在 上，例如，均匀细直棒的中心在棒的中点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱的重心在轴线的中点（3） 不规则物体的重心，可以用 法来确定（4） 物体的重心， 在物体上（5） 质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟

7、物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关载重汽车的重心随着装货多少和装载位置而变化，起重机的重心随着提升物体的重量和高度而变化（6） 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。（7） 重力的施力物体是 ，它的受力物体是地面附近的一切物体。质量重力区别定义物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力方向没有方向竖直向下大小不随物体所处位置的改变而改变随在地球上位置的改变而变化符号mG单位千克（kg）牛顿（N）测量工具托盘天平弹簧测力计联系Gmg，其中 g9.8N/kg5、探究重力大小与什么因素有关的实验探究目的探究重力的大小跟什么因素有关猜想与假设物体所受的重力大小可能与物体的 有关，

8、 越大重力越大探究方法用弹簧测力计测出不同质量的钩码所受的重力实验数据m/kg0.10.20.30.40.5G/N0.981.962.943.929.8G/与 m 的比值分析与论证利用描点法作出重力质量的图象，我们得到过原点的一条直线，如图所示，说明重力与质量成正比得出结论物体所受的重力跟它的 成 比五、摩擦力1、摩擦力定义：一个物体在另一个物体表面上产生 或 时，会受到阻碍 或 的力， 这种力叫作摩擦力。2、产生摩擦力必须要具备以下三个条件： 第一：两物体相互 并 第二：接触面第三：两物体发生或有 3、摩擦力方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向 4、效果：阻碍相对运动或相对运动趋势5、分

9、类：类别影响因素静摩擦力一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势， 但没有发生相对运动时受到的摩擦力是相对 的物体之间的摩擦力；大小利用 求解滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力压力一定时，接触面越 ，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力 ， 滑动摩擦力越大滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力 6、实验探究滑动摩擦力与什么因素有关：探究方法：探究过程：实验中用弹簧测力计水平 拉动木块，其目的是：使弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力 。结论：滑动摩擦力的大小跟 和接触面 有关； 接触面粗糙程度相同时

10、，压力越大，滑动摩擦力 （对比甲、乙）； 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 （对比甲、丙）实验改进：实验中匀速拉动木块不好控制且不容易读数，建议如下操作：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验。（如图所示）7、增大减小摩擦的方法：目的方法实例增大摩擦增大 擦黑板时用力；用力捏车闸刹车使接触面变 结冰的路面撒炉灰渣；鞋底、轮胎制有花纹；防滑链变 为 自行车刹车后，车轮不转减小摩擦减小 雪橇用密度小的材料制作冰壶比赛中，不断摩擦冰面减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉车轮使 分离加润滑油；磁悬浮列车9、力与运动一、平衡状态物体在几个力的作用下保持 或做 运动，我们就说该物体处于平

11、衡状态。二、二力平衡1、二力平衡：如果物体在两个力的作用下处于 ，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。作用在 物体上2、条件（或特点）： 相等（同 体、等值、反向、共线）方向 ，作用在 上平衡力与相互作用力的区别：是否作用于 物体上3、相互作用力与平衡力相互作用力相互平衡的两个力作用物体作用在 物体力的示意图：二、牛顿第一定律1、伽利略理想斜面实验引入：阻力对物体运动影响实验（引申伽利略理想斜面实验）：阻力越小，小车运动 推论：力 维持运动的原因（力是 物体运动状态的原因）2、内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持 或 状态3、说明与理解：（1） 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,

12、通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以已成为大家公认的力学 基本定律之一.但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律，牛 顿第一定律是理想定律 ；（2） 物体不受力，一定处于 或 状态，但处于 或 状态的物体 不受力（合力为 ）（3） 物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力 维持运动的原因.4、惯性1、定义物体具有保持 或 状态的性质称为惯性2、理解：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性影响因素：惯性的大小只与物体的 有关，而与物体是否运动、运动的快慢、是否受外力等都没有关系惯性大小： 改变物体运动状态的 程度 注意：惯性不是“力”，叙述时，不要说成“物体在惯性的作用下”或“受到惯性的作用”等说法常见说法：具有惯性，利用惯性，防止惯性危害三、力与运动的关系1、同一直线上二力合成大 小 ：F =