1、按照内容有无较完整的故事和人物分为叙事诗和抒情诗。抒情诗又分为直接抒情诗、间接抒情等。按照形式分为格律诗、自由诗、民歌等。我国古典诗歌分为诗、词、曲。三背景介绍唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人们乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲,化为狼与豺”,就是指此而言的。顾炎武日知录中说:“李白蜀道难之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险,异地之虞,即事成篇,别无寓意。”又据孟本事诗载,贺知章于天宝初年李白入京时即见此作,惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年,为“安史之乱”前的作品。诗中的“君”有人
2、说是李白的一位好友,这以他同时期的作品剑阁赋和送友人入蜀为证(见附录),有人说仅是一种虚拟方式,即实无其人而是泛指所有“西游”之人。其实“君”指谁并不重要,诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”,应该“早还家”,因为这里的道路奇险无比,且随时可能发生战乱,足见作者英明的政治预见。四标题补充蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的语言、雄
3、健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事,继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。全诗气势磅礴,风格豪放,汪洋捭阖,变幻莫测,处处险中见奇,展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力,充分体现了李白诗歌浪漫主义的创作特点。【基础演练】1给下列加点字注音。鱼凫( ) 秦塞( 石栈( )猿猱( 抚膺( 巉岩( 飞湍( 喧豗( 砯崖( 吮血(扪参( )( )峥嵘( 咨嗟( )号古木(参考答案: f si zhn no yng ch tun hu png shnm shn zhng rng z
4、ji h2下列诗句中没有错别字的一项是(A西挡太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。 B地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相勾连。C黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲渡愁攀援。 D蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!D3解释下列加点的词。(1)危乎高哉 () 不与秦塞通人烟可以横绝峨嵋巅 上有六龙回日之高标()连峰去天不盈尺 锦城虽云乐(2)难于上青天 ( 开国何茫然 ( 黄鹤之飞尚不得过()但见悲鸟号古木( 嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)猿猱欲度愁攀援 使人听此凋朱颜砯崖转石万壑雷 侧身西望长咨嗟(1)高高耸 山川险要的地方 横渡横穿 回转掉头 距离 享乐(2)比 多么尚且 只 为什么(3)为发愁 使凋谢 使滚动 向
5、西4下列诗句节奏划分有误的一项是( A蜀道/之难,难于/上青天 B地崩山摧/壮士死,然后/天梯石栈/相钩连 C连峰/去天/不盈尺,枯松/倒挂/倚/绝壁 D其险/也如此,嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉参考答案:【合作探究】1诗中三次出现“蜀道之难,难于上青天”。这种反复有什么意义?从内容上看,一唱三叹,反复强调,层层深入,以主旨句贯穿始终,突出表达了诗人感叹蜀道之难,为友人入蜀深感忧虑的主题。从形式上看,开头一句,为全文奠定雄放的咏叹基调, 并从结构上统摄全篇;中间一句,强调主旋律,勾连上下,把诗歌推向高峰;最后一句,照应题目、开头,造成强烈的感叹。2文章三个自然段作者分别从哪几个角度来写蜀道之难
6、的?每一个角度又分别是怎样写的?提示:可以要学生找出每一小节中叙述的句子、描写的句子。它叙述了什么内容?又描写了什么内容?第一段蜀道之高。 第二段蜀道之险。 第三段蜀地之祸。板书设计: 蜀道之高(难行) 来历:神话 传说 高峻:反衬夸张 虚:神幻(奇特想象) 蜀道之险(可畏) 悲鸟子规:号 愁 凋 绝壁飞瀑:万壑雷 实:胆寒(自然环境) 蜀道之凶(申诫) 狼柴虎豹:危机四伏 劝:早还(社会环境)3关于蜀道难的主旨,有人说是对友人的劝慰,也有人说是对祖国的大好河山的热爱之情,甚至还有人认为是对国事的忧虑与关切。你是怎样理解的?请你结合诗句内容分析。只要言之成理即可。本诗着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊
7、险的山川,表达了作者对祖国山河强烈的热爱之情;揭示出当时太平景象后潜在的危机,透露了作者对国事的忧虑和关切。 为友人去人生地不熟的地方感到忧虑,其中寄寓了含蓄而执著的惜别之情。【巩固提升】(一)课内检测1下列词语中加粗字的注音不正确的一项是()A鱼凫(f咙言(lng)巉岩(chn)飞湍(tun)B喧豗(hu)砯崖(png)吮吸(shn)黄鹄(hC崔嵬(wi)峥嵘(zhng)参(shn)万壑(hD猿猱(no)秦塞(s咨嗟(ji)趑趄(zj)2下列词语有错别字的一组是()A地崩山摧天梯石栈扪参历井B峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁C飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息B3下
8、列各句中关于通假字的解说,不正确的一项是(A.黄鹤之飞尚不得过鹤:通“鹄”,一种健飞的大鸟。B.所守或匪亲,化为狼与豺匪:通“非”,不是。C.以手抚膺坐长叹坐:通“座”,座位。D.其为时止十有一月耳止:通“只”。C4填入下面语段中横线处的词语,正确的一项是() 诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式,展示丰富的想象,着力描绘了由_入_ _道路上惊险绮丽的山川风光,展示了祖国壮丽河山的千姿百态,为大自然奏响了一曲_的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人,含蓄地表达了诗人对社会某些现象的_。A秦蜀气势磅礴忧虑与关切B蜀秦忧伤与无赖C秦气贯长虹D蜀A(二)课外拓展阅读下面一首唐诗,然后回答5-6题。赛下曲
9、李白 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。折柳:即折杨柳,乐府曲名。多为伤春悲离之辞。楼兰:西汉时楼兰的一个国王,曾屡次派人拦杀汉使,后被大将军霍光派人用计杀掉。5塞下曲出于汉乐府出塞入塞等曲,为唐代新乐府题,歌辞多写边塞军旅生活。作者天才豪纵,作 (体裁)亦逸气凌云。“五月”在内地届盛暑,而天山尚有雪。但这里的雪是积雪,“无花”二字运用了 的修辞手法,写出边地的苦寒。五律(律诗)双关6分析颔联的表达技巧。 颔联用典,也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”,听到有人吹起了曲子“折杨柳”,自然引人想起家乡的春色和亲人,但眼前春色全无,亲人遥遥不能相见;就是在这样的情况下,将士积极参战,英勇杀敌,从而对表现战士们对国的忠勇,起了衬托作用。7这首诗体现了边境将士怎样的思想情感?虽然身在边境的将士们生活极其艰苦,也十分想家,但充满了保家卫国的豪情壮志和不达目的誓不罢休的坚强决心。
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