粤教版必修三《蜀道难》word教案2文档格式.docx

1、按照内容有无较完整的故事和人物分为叙事诗和抒情诗。抒情诗又分为直接抒情诗、间接抒情等。按照形式分为格律诗、自由诗、民歌等。我国古典诗歌分为诗、词、曲。三背景介绍唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是指此而言的。顾炎武日知录中说：“李白蜀道难之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。”又据孟本事诗载，贺知章于天宝初年李白入京时即见此作，惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年，为“安史之乱”前的作品。诗中的“君”有人

2、说是李白的一位好友，这以他同时期的作品剑阁赋和送友人入蜀为证（见附录），有人说仅是一种虚拟方式，即实无其人而是泛指所有“西游”之人。其实“君”指谁并不重要，诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”，应该“早还家”，因为这里的道路奇险无比，且随时可能发生战乱，足见作者英明的政治预见。四标题补充蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄

3、健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋捭阖，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力，充分体现了李白诗歌浪漫主义的创作特点。【基础演练】1给下列加点字注音。鱼凫（ ） 秦塞（ 石栈（ ）猿猱（ 抚膺（ 巉岩（ 飞湍（ 喧豗（ 砯崖（ 吮血（扪参（ ）（ ）峥嵘（ 咨嗟（ ）号古木（参考答案： f si zhn no yng ch tun hu png shnm shn zhng rng z

4、ji h2下列诗句中没有错别字的一项是（A西挡太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。 B地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。C黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。 D蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！D3解释下列加点的词。（1）危乎高哉 （） 不与秦塞通人烟可以横绝峨嵋巅 上有六龙回日之高标（）连峰去天不盈尺 锦城虽云乐（2）难于上青天 （ 开国何茫然 （ 黄鹤之飞尚不得过（）但见悲鸟号古木（ 嗟尔远道之人胡为乎来哉（3）猿猱欲度愁攀援 使人听此凋朱颜砯崖转石万壑雷 侧身西望长咨嗟（1）高高耸 山川险要的地方 横渡横穿 回转掉头 距离 享乐（2）比 多么尚且 只 为什么（3）为发愁 使凋谢 使滚动 向

5、西4下列诗句节奏划分有误的一项是（ A蜀道/之难，难于/上青天 B地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连 C连峰/去天/不盈尺，枯松/倒挂/倚/绝壁 D其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉参考答案:【合作探究】1诗中三次出现“蜀道之难，难于上青天”。这种反复有什么意义？从内容上看，一唱三叹，反复强调，层层深入，以主旨句贯穿始终，突出表达了诗人感叹蜀道之难，为友人入蜀深感忧虑的主题。从形式上看，开头一句，为全文奠定雄放的咏叹基调, 并从结构上统摄全篇；中间一句，强调主旋律，勾连上下，把诗歌推向高峰；最后一句，照应题目、开头，造成强烈的感叹。2文章三个自然段作者分别从哪几个角度来写蜀道之难

6、的？每一个角度又分别是怎样写的？提示：可以要学生找出每一小节中叙述的句子、描写的句子。它叙述了什么内容？又描写了什么内容？第一段蜀道之高。 第二段蜀道之险。 第三段蜀地之祸。板书设计： 蜀道之高（难行） 来历：神话 传说 高峻：反衬夸张 虚：神幻（奇特想象） 蜀道之险（可畏） 悲鸟子规：号 愁 凋 绝壁飞瀑：万壑雷 实：胆寒（自然环境） 蜀道之凶（申诫） 狼柴虎豹：危机四伏 劝：早还（社会环境）3关于蜀道难的主旨，有人说是对友人的劝慰，也有人说是对祖国的大好河山的热爱之情，甚至还有人认为是对国事的忧虑与关切。你是怎样理解的？请你结合诗句内容分析。只要言之成理即可。本诗着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊

7、险的山川，表达了作者对祖国山河强烈的热爱之情；揭示出当时太平景象后潜在的危机，透露了作者对国事的忧虑和关切。 为友人去人生地不熟的地方感到忧虑，其中寄寓了含蓄而执著的惜别之情。【巩固提升】（一）课内检测1下列词语中加粗字的注音不正确的一项是（）A鱼凫（f咙言（lng）巉岩（chn）飞湍（tun）B喧豗（hu）砯崖（png）吮吸（shn）黄鹄（hC崔嵬（wi）峥嵘（zhng）参（shn）万壑（hD猿猱（no）秦塞（s咨嗟（ji）趑趄（zj）2下列词语有错别字的一组是（）A地崩山摧天梯石栈扪参历井B峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁C飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息B3下

8、列各句中关于通假字的解说，不正确的一项是（A.黄鹤之飞尚不得过鹤：通“鹄”，一种健飞的大鸟。B.所守或匪亲，化为狼与豺匪：通“非”，不是。C.以手抚膺坐长叹坐：通“座”，座位。D.其为时止十有一月耳止：通“只”。C4填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（） 诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由_入_ _道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲_的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的_。A秦蜀气势磅礴忧虑与关切B蜀秦忧伤与无赖C秦气贯长虹D蜀A（二）课外拓展阅读下面一首唐诗，然后回答5-6题。赛下曲

9、李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。折柳：即折杨柳，乐府曲名。多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。5塞下曲出于汉乐府出塞入塞等曲，为唐代新乐府题，歌辞多写边塞军旅生活。作者天才豪纵，作 （体裁）亦逸气凌云。“五月”在内地届盛暑，而天山尚有雪。但这里的雪是积雪，“无花”二字运用了 的修辞手法，写出边地的苦寒。五律（律诗）双关6分析颔联的表达技巧。 颔联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌，从而对表现战士们对国的忠勇，起了衬托作用。7这首诗体现了边境将士怎样的思想情感？虽然身在边境的将士们生活极其艰苦，也十分想家，但充满了保家卫国的豪情壮志和不达目的誓不罢休的坚强决心。