新人教版八年级数学下册矩形教学设计.docx

1、新人教版八年级数学下册矩形教学设计 （最新课件）社会没有义务等待你成长和成熟在北京大学法学院2003届本科生毕业典礼上的致辞苏力章育生组文语专中职业市乐清 你毕业后准备做什么1各抒己见 倾听我的未来不是梦2. 作者介绍 年考1978苏力（朱苏力），年1982入北京大学法律系，于获得法学学士。后再度考入北京大学研究生院，学习中国法律思199想史。其后，他赴美留学。年归国，任教北京大学法律系。2 整体感知 这篇文章的体裁是什么？1.文。议论讲词，也可看作是这是一篇演？诫生提出了那两点告学2.作者向北大）要安分守己2（）社会和学校很不一样1（ 字词积累未雨绸缪（chu mu ）宪章（xin ）琐细（

2、su ）安分守己（fn ）膨胀（png zhng ）谦逊（xn ） 演讲的基本要求1演讲要内容正确、观点鲜明、平易近人、亲切感人2演讲要材料充实、论据确凿、论证严密、逻辑性强3演讲语言要通俗明白、生动流畅，声音要清晰明亮4演讲感情要真挚朴实，体态要自然得体 集体探究：论证社会和学校很不一样，使用了什么论证方法？第一部分对比论证：学校和社会比引用论证：养在深闺人未识、搞导弹的不如卖茶叶蛋的、脑体倒挂、楚材晋不用、天生我材必有用退学现象举例纶证：三千册哈利。波特与凤凰社脱销、年广九、IT论证方法：摆事实、讲道理思考：作者送出的两句忠告究竟有何深刻内涵？ 探究：社会和学校有哪些不一样？类别学校社会目

3、项评价主体和标准以众多消费者为评价主体，以教师评价为主体，以市场需求与否为评价标准，以成绩优劣为评价标看重的是你能否将智力转化准为能力，拿出别人想要的东西，生活环境利益交换的市场，是“贤人政治”或“精“平民政治”的环境英政治”的环境接纳方式社会以利益交换为原则，没学校有教育学生成长和帮助有等待个人成长和成熟的无，学生成熟的义务，不要求学适者生存，优胜劣汰，没有生的物质回报，给学生较多的宽容和机会多给机会的宽容，只讲现货，。不讲期货生活表现学院中想象的生活激社会实际生活则平凡、琐细、务实动人心，罗曼蒂克 怎样理解作者的“要安分守己”。安分守己1.义：规矩老实，守本分，不做违法的事。本近义词：循规

4、蹈矩、老实巴交反义词：违法乱纪、为非作歹、惹是生非词语的本义能解释清楚作者的殷殷告诫吗？2.；从容坦然地面对平凡的生活；每一个人不可能完全实现他的理想；绝大多数人都必定是不那么成功的。成功并不必定同幸福相联系 安分遵守规则，做好本职工作。守己坚守信念，为理想而努力。 理解文中富有哲理的语句（1）社会更多是一个利益交换的场所，是一个市场，是“平民政治”。评价的主要不是你的智力优越与否（尽管你的聪明和智慧仍然可以帮助你），而是你能否拿出什么别人想要的东西。（社会重能力，凭实力，是一个利益交换的场所，它需要才子，更重能人。）（2）我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活，特别是当年轻时的理想变得日益遥远、模糊和暗淡起来的时候（大学生离开学校走进社会后，一旦理想与现实碰撞，失败与成功相伴，平凡、琐细的现实生活与“学院中想象的生活”大相径庭的时候，由于没有足够的思想准备，他们会表现出茫然、无助、)无奈、失望、消沉，甚至绝望。