马镇九年制学校学生成长记录册文档格式.docx

1、十二、专题教育学习、校园文化活动参与情况记录十三、我的光荣与梦想十四、我的成长感言十五、家长留言马镇九年制学校学生成长记录册的说明1 新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。为此，学校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的成长手册，在马镇九年制学校实行学生发展性综合评价。2 纲要和课程标准为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。3 明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而成长手册的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性

2、评价。让学生在使用成长手册的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。4 评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。中小学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党。二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法律。三、维护集体荣誉，关心集体利益，参加社会实践，热心公益活动。四、热爱科学，勤奋学习，勇于探究，不怕挫折。五、保护环境，珍惜资源，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约。六、尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，和睦邻里，学会感恩。七、友爱同学，健康交往，善于合作，乐于助人。八、自尊自爱，诚实守信，明辨是非，知错就改，文明上

3、网。九、珍爱生命，强身健体，注意安全，拒绝烟酒，远离毒品。十、尊重外宾，言行得体，维护国格，关注国家安全。马镇九年制学校日常行为规范一、准时起床， 刻苦锻炼。二、安静自修， 珍惜时间。三、预备铃响， 一切齐备。四、专心听讲， 积极思考。五、作业规范， 按时上交。六、文明休息， 不奔不闹。七、排队用餐， 爱惜粮食。八、爱护公物， 节约水电。九、穿戴大方， 卫生勤俭。十、吐痰入盂， 脏废不抛。十一、尊敬师长， 友爱同学。十二、按时就寝， 快静齐好。十三、民族团结， 时刻牢记。马镇九年制学校校风：团结文明 勤奋向上 尊师守纪 务实创新马镇九年制学校学风： 多思乐学 勤奋进取马镇九年制学校教风：求实善

4、诱 激趣创新校长寄语： 愿每一位同学珍惜在马镇九年制学校校园的学习机会，学校的宗旨是关注每一位同学的快乐成长，创设和谐的学习、生活氛围。愿每一位同学爱国、爱校，加强民族团结，努力锻炼自己，走好成人前的一步。今天我以马镇九年制学校为荣，明天马镇九年制学校以我为荣。我的成长宣言：我的小资料：我的身高 我的体重我的爱好 我的特长 我的理想 我的闪光点 本学期我要改正的一个小缺点老师期望 同窗共勉各科学习态度评价及学习成绩记录基础型课程 政 治 课 程 学 习 情 况 记 录 表项目学习表现期中考试期末考试学期总评关心时政、关心西藏建设发展记录认真思考积极发言积极探究完成作业乐于合作善于交流参加学科实

5、践活动成绩优良合格不合格教师、同学、本人、家长互动流言：学科实践活动、兴趣活动记录（评价）：语 文 课 程 学 习 情 况 记 录 表成绩日 常 学 习 情 况学科实践活动记录（评价）：阅读写作口语交际综合学习等级内 容好较好须努力善于观察思考，主动发表感想勤于完成作业，自觉订正错误敢于合作交流，懂得尊重他人乐于课外阅读，积极参加综合实践活动基础型课程数 学 课 程 学 习 情 况 记 录 表章（单元）名称备注章节1234认真思考，积极发言完成作业，及时订正互助合作，善于交流主动探究，会提问题说明：“日常学习情况”的备注栏内，记录“免试”或补测后变动的成绩。英 语 课 程 学 习 情 况 记

6、录 表单元成绩单元名称成绩等级课堂参与作业练习参加英语交际活动课外阅读、视听物 理 课 程 学 习 情 况 记 录 表笔试成绩实验成绩按时完成作业，及时订正乐意与同学合作，善于交流参加课外学科活动期中、期末、总评成绩中可分笔试和实验成绩。化 学 课 程 学 习 情 况 记 录 表生物课程学习情况记录表地 理 课 程 学 习 情 况 记 录 表项 目学 习 表 现日常基础知识测评期末考查或考试个性化学习合作学习“学习表现”中评价项目，学校、教师和学生可根据实际情况增加或删减。历 史 课 程 学 习 情 况 记 录 表音 乐 课 程 学 习 情 况 记 录 表日常学习情况学 期 总 评音乐常识音乐能力唱奏演对哪些音乐活动项目有兴趣个人音乐特长项目及水平“音乐能力”中的唱、奏、演三项，只需让学生根据自己的实际能力自选其中一项。体 育 与 健 身 课 程 学 习 情 况 记 录 表项目与成绩体 能健身技能自我健身健身参与得 分等 第成 绩得分/等第认真参加体育与健身学练知道并掌握一至二项体育与健身的知识和方法具有经常锻炼身体/合作进取和克服困难的行为对那些活动（项目）有兴趣我的愿望和建议栏目中的成绩/得分和等第为实数记录。劳 动 技 术 课 程 学 习 情 况 记 录 表日 常 学 习 情 况（1）日 常 学 习 情 况（2）需求与设计加工制作改进创新优 良合 格