六中学届上学期九年级期中检测化学试题附答案Word文件下载.docx

1、C2N2 DN24地壳中含量最多的金属元素是A铝 B硅 C铁 D氧5决定元素化学性质的是原子的 A电子数 B中子数 C质子数 D最外层电子数6自然界的水常常遭到人为污染。例如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指A元素B原子 C离子D分子7以下物质中，属于氧化物的是 AO2 BCO CKClO3 DCH3COOH8右图是元素周期表中银元素的信息示意图，对图中信息理解不正确的是A该元素为金属元素 B相对原子质量为107.9C元素符号为Ag D质子数和中子数均为47 9人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（

2、）A.+1 B.+2 C.+3 D.+410硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是 A煮沸 B搅拌 C吸附 D 过滤11下列物质由离子直接构成的是 A铁 B氧气 C二氧化硫 D氯化钠12下图分别是铝元素，氯元素的原子结构示意图，下列叙述正确的是（ ）Al ClA铝原子第一电子层有3个电子 B氯原子核内有17个质子C氯原子在化学反应中容易失去电子 D氯与铝形成化合物的化学式为AlCl213压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子A间隔增大 B质量增大 C体积增大 D个数增多14今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子

3、）在南京丢失，引起了社会的广泛关注下列有关说法正确的是（） A.该元素属于金属元素 B.该元素的原子序数是192 C.该原子的核外有115个电子 D.该原子的相对原子质量为192g15下图所示实验操作正确的是A过滤 B倾倒液体 C检查气密性 D加热液体16北京奥运会使用的“祥云”火炬燃料燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的理念。该反应的化学方程式为：CxH8+5O23CO2+4H2O，则x是A1B2 C3D4 17.下列实验的主要现象描述正确的是A木炭在空气中燃烧，发出白光B红磷在氧气中燃烧，产生白色烟雾C蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

4、18下列事实与氧气的化学性质无关的是 A氧气可用向上排空气法收集 B氧气可以供给呼吸C氧气能使带火星的木条复燃 D白磷能在空气中燃烧19右图是水的电解实验，该实验的主要目的是A研究水分解产物的性质B观察水分解的现象C验证水由氢元素和氧元素组成D探究水分解的条件20如下图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号A、HClO B、O3 C、H2O D、MgO21下列化学方程式书写错误的是AMg+2HCl MgCl2+H2 BH2O2 H2O +O2C4P+5O2 2P2O5 DNaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2 22下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是A制备气体时，先装

5、药品，后检查装置的气密性 B用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热 C用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线 D用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码23无铅汽油中一般加入甲基叔丁基醚【CH3OC（CH3）3】作抗爆剂。下列关于甲基叔丁基醚叙述正确的是 A甲基叔丁基醚的相对分子质量为76 B甲基叔丁基醚中碳、氢元素质量比为6:1 C甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2% D甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成 24从分子的角度分析，下列对事实或现象的解释不正确的是 事实或现象解释A香味扑鼻分

6、子在不断地运动B气体能被压缩分子之间有间隔C热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变D电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子25在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后， 测得有关数据如下表。则关于此反应的认识不正确的是物 质XYZW反应前的质量（g）216反应后的质量（g）17m611 A物质Y可能是该反应的催化剂 B该反应的基本类型为化合反应 C反应后容器中Z与Y质量比为61 D参加反应的Z与W的质量比为23 二、填空题（本题包括5道小题，共30分。26（4分）从微粒角度认识物质，是学好化学的基础。（1）构成物质的微粒有分子、原子和

7、 。（2）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线。过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了。请通过这一现象，推测分子具有的性质： ； 。（3）豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有关“C15H10O2”的说法中，正确的是 （填序号）。“C15H10O2”中碳、氢、氧元素质量比为90:5:“C15H10O2”由碳、氢、氧三种元素组成 1个“C15H10O2”分子由15个碳原子、5个氢分子和1个氧分子构成 “C15H10O2”中氧元素的质量分数最小27（7分）水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源。

8、（1）在水的净化过程中，常用活性炭去除异味和色素，并加入ClO2进行杀菌和消毒。其中活性炭的作用是 ，ClO2中氯元素的化合价是 。（2）下列关于水的叙述中，正确的是 。A自然界中的水都是混合物 B水体有自净能力，不会被污染C工业废水经处理达标后才能排放 D明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水 （3）上图和是两个简易净水装置。若对某河水水样进行初步净化：使用装置时，应沿_慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸边缘；（4）下图是电解的实验，试管1中产生的气体是 ，这个实验说明水是由 组成的，电解水的化学方程式为 。28（6分）用“ ”和“ ”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条

9、件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下： 图 I 图II 图III请回答下列问题： 上图所表示的物质中，属于混合物的是 （写图示编号）。 该反应的基本类型为 。 参加反应的A2与生成物分子的个数比为 。 依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质为 。 若3g A2完全反应，得到17g产物。已知B2的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为 。29（8分）下图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）钙元素的相对原子质量为 ，氟元素的原子序数为 ，D中的X为 ，氯原子的符号是 ，钙离子的符号为 ；（2）中不同种元素最本质的区别是 ；（

10、3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是 （填字母）；（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填字母）。30（5分）构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题（1）A物质的化学式为 。（2）B物质的一种用途是 。（3）写出反应的化学方程式 （4）写出反应的化学方程式，并描述反应现象： 三、实验题（本题包括3道小题，共19分。31（8分）下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：（1）写出上图中带标号仪器的名称：_，_。（2）用高

11、锰酸钾制取氧气发生装置选择_（填字母序号，下同），反应的化学方程式为_，（3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a停止加热 b固定试管 c将导管从水槽中取出 d装药品和放棉花 e加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是 。（4）右图是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气体，请猜想气体的成分并用实验方法来确定该瓶中盛放的是哪种气体: _、 （写出一种方法即可） ?32（4分）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）A中红磷必须足量的原因是 ；（2）B中玻璃棒的作用是 ；（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律

12、（填“是”或“否”） 写出该反应的化学方程式_33（7分）为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验。实验编号实验操作实验现象分别在试管A、B中加入 5 mL 5（溶液浓度） H2O2溶液，各滴入2 滴相同浓度的CuSO4溶液。待试管中均有适量气泡出现时，将试管A放入盛有5左右冷水的烧杯中浸泡；将试管B放入盛有40左右热水的烧杯中浸泡。试管A中不再产生气泡；试管B中产生的气泡量增大。另取两支试管分别加入5mL 5H2O2溶液和5 mL 10H2O2溶液试管A、B中均未明显见到有气泡产生。（1）过氧化氢分解的化学方程式为 。（2）实验的目的是 。实验中滴加CuSO4溶液的目的是 。（3）实验未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你设计的实验方案是 。（用实验中所提供的几种试剂）。（4）对于H2O2分解反应，Fe2（SO4）3溶液也有一定的催化作用。为比较Fe2（SO4）3和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果。某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题：如图所示，同学们分别从定性和定量角度进行了比较。定性分析：如图甲可通过观察 ，定性比较得出结论。定量分析：用图乙所示装置做对照试验，实验时均以生