国开中央电大小学教育专科《现代教育思想》期末考试题库分题型排序版Word格式文档下载.docx

1、”2012年7月试题完善；”2014年7月试题完善；”2017年6月试题完善；”2018年1月试题完善；20世纪中叶以后，世界发展显示出_的进步在经济增长中的作用已超过其他因素，成为促进_发展的决定性因素。2013年7月试题科学技术；生产力2016年1月试题科学技术；21世纪，_、_经济将在国际经济中占主导地位。这种知识密集型、密集型、科技密集型的新经济，将使_系统和功能发生根本性的变化。2012年7月试题知识；智能；21世纪，_将在国际经济中占主导地位。2018年1月试题知识经济；创新精神和创新人才的培养是_经济对教育提出的新使命。现代_的发展为教育培养创新精神和创新人才提供了条件。2013

2、年1月试题知识；科学技术2011年7月试题知识；从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助_不断适应社会生活的变迁和完成其_的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成_的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到_。2010年7月试题个人；社会化；社会；发展2012年1月试题个人；2015年1月试题个人；2016年7月试题个人；从个体发展的角度看，终身教育的目韵在于帮助界_不断适应社会生活的变迁和完成其界_的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成界_的改造与发展，使社会在

3、全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到界_。2019年1月试题个人；当前在学校教育中特别要强调培养学生_人、_人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。2013年1月试题理解；关心2019年7月试题理解；对学生进行实践教育必须以学生_的发展为目标，以调动学生的_、积极性、_为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。2016年1月试题实践能力；主动性；创造性2013年7月试题实践能力；对学生进行实践教育必须以学生_的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、_为尺度。2010年7月试题实践能力；2011年1月试题实践能力；2018年7月试题实践能力；国家创新体系是_经济和

4、社会可持续发展的基础和引擎，是培养和造就高素质人才的摇蓝，是综合竞争力的支柱和基础。其主要功能是知识创新、_、_和知识应用。2014年7月试题知识；技术创新；知识传播2017年1月试题知识；教劳结合思想在资本主义发展初期就开始出现。18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认为劳动和_是人的发展的最重要的条件，劳动不仅能发展体力，并且能发展_，形成人的道德，从事劳动的人能够形成一种信念，相信_在社会生活中的意义。2011年7月试题教育；智力；劳动2012年7月试题教育；2018年1月试题教育；教育，尤其是全民教育，主要包括普及初等教育，消除成人_及重视女童和_，在解决“_”诸问题的过程中，发挥着不可或缺的作

5、用。2015年1月试题文盲；妇女；教育人类困境教育，尤其是全民教育，主要包括普及义务教育，消除成人_及重视女童和_，在解决“_”诸问题的过程中，发挥着不可或缺的作用。2016年7月试题文盲；妇女教育；人类困境教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和_环境中，经过自身的知、情、意、行等身心活动过程，对各种内外影响加以消化吸收、_的过程，同时也是一种特殊的生活过程。2014年7月试题生活；自我发展2017年1月试题生活；教育经验既是对教育_的直接反映和认识，又是对以往教育_的历史延续和积淀，它是教育思想建设的_刚提和现实基础。2010年7月试题现实；实践；历史教育经验既是对教育_的直接反映和认

6、识，又是对以往教育_的历史延续和积淀，它是教育思想建设的_前提和现实基础。2013年1月试题现实；2014年1月试题现实；2017年1月试题现实；教育经验具有直接现实性，它与广大教育工作者的_直接相联系；教育经验又具有_继承性，它是过去教育_在今天教育实践中的继续和发展。2010年1月试题教育实践；历史；传统2017年6月试题教育实践；教育思想具有认识功能、_功能、导向功能、_功能、_功能、反思功能；概括起来说，就是教育思想对教育实践的_功能。2011年7月试题预见；调控；评价；理论指导教育思想具有认识功能、_功能、导向功能、_功能、评价功能、反恩功能；2013年7月试题预见；教育思想具有认识

7、功能、_功能、导向功能、_功能、评价功能、反思功能；2016年1月试题预见；2018年7月试题预见；教育思想具有认识功能_功能、导向功能、_功能、评价功能、反思功能；2011年1月试题预见；科学教育的最终目的就是要提高学生的_，促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。2010年7月试题科学素养人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的“世界_大会”作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是上世纪末世界教育发展的一个重要主题。2011年7月试题全民教育2012年1月试题全民教育人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的“世界_大会”作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是上世纪末世界教育发展的一个重要主题。2019年1月试题全民教育人文_教育与人文_活动相结合是_的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容。2010年1月试题学科；人文教育2012年1月试题学科；2017年6月试题学科；人文_教育与人文_活动相结合是人文学科的基本途径。_是人文教育课程的核心内容。20