一 年 级 阅 读 短 文 练 习666Word格式.docx

1、果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮的咧开小嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！ 1这段有（）句话。 2这段话写了果园里的（）、（）、（）、和（）这些果实。3在（）里填上合适的词语。（）的苹果（）的柿子（）的核桃 （）的石榴4照样子，写一句话。苹果像娃娃的脸红红的。 像 四、读短文，回答问题。松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄小，风吹雪打锻炼好。1、这一小节有_句话。2、短文中讲到_、_和_不怕冷。五、把表示秋天到了的语句找出来，画上“”。小草出来了。大雁南飞

2、。菊花开了。柳树发芽。苹果熟了。荷花开了。玉米熟了。水结冰了。六、根据短文内容回答问题。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有（ ）句话。2、短文给我们介绍了哪些花呢，请用“ ”划出来。3、找出表示颜色的词语，并标上“”。七、 阅读短文，回答问题。从前，有几个mng盲人m摸到一头大象。摸到象tu腿的人说：大象像gn根zh柱子。摸到象shn身的人说：大象像一d堵qing墙。摸象wi尾ba巴的人说：大象像一条sh蛇。各人都说自己对，zhng争得面红r耳ch赤。 1、这段话共有（ ）句话。 2、这段短文中的三个盲人分bi别提到的是

3、大象的 、 、 。八、回答问题，写句子。 在过去的几个月里，小朋友学到了很多本 领，请你将学到的本领写下来。我学会了 ，学会了 ，还学会了 ，我很高兴！九、阅读短文，回答问题。我家养了许多金鱼，有圆头的，有大眼的，也有金色尾巴的。颜色也不少，有红色、白色、黑色，也有白色和金色相间的，很好看。1、这篇短文共有（）句话。2、文中说的金鱼有（ ）、（ ），也有（ ）的。3、写颜色的词有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。十、小作家们,看图后你们能用上”有有有还有”来写一段话吗?（十一）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜架上细又长。1、这首诗一共写了 种植物，这些植物分别是 、 、 、

4、、 、 。2、写颜色的词有 、 、 。（十二）原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这时小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻经过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。1、 蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林（ ）2、小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）3、能把上面的内容画下来吗？试试看。（十三）天上的云姑娘喜欢五颜六色的衣服。早上，云 穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿着一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有（ ）句话。写了云姑娘

5、 和 时穿着不同颜色的衣服。2、用“”画出文中表示颜色的词语。（十四）过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。1、这段话共有（ ）句话。2、用“”画出写小白兔做了什么的句子。3、用“。”标出你喜欢的词语。（十五）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产许多东西，我们的生活会更好。1、在正确的音节后面打“” 就（ji jiu） 叔（sh s） 许（x q） 处（ch c） 会（hu kui） 更（gng gn）2、 这一段话共有（ ）句。3、 从这一段话中我知道 。（十六）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝

6、头结柿子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dng）的是梨，红通通的是枣。1、 这一段话共有（ ）句。2、 这段话中写了颜色的词语有 和 。3、 这段话写了哪几种果子？用“”画出来。（十七）春天来了，桃花红了，梨花白了，迎（yng）春花黄了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，青蛙醒了，这一些的变化真是奇妙啊！1、写出表示颜色的词语： 、 、 、 。2、写了哪些植物，请用“”在句子划出来。3、写了哪些动物，请用“”在句中划出来。（十八）太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、儿歌中说的星球有 、 、 、 。2、月亮比地球 ，太阳比地球 。3、 最小， 最大。（十九）我有一

7、个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱!1、这段话有（ ）句。2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。（二十）刺（c）猬（wi）是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fng）利（l），门牙特（t）别长。刺猬的四肢（zh）很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐（ru）利，它浑（hn）身长满了又短又密（m）的硬（yng）刺。2、这段话是围绕 这句写的。3、这段话在写刺猬外表时写了头 、 、

8、和 ，又写了四肢，最后写了 、 。（二十一）春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。华丽带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。2、用“”画出第三句话。3、这段话中一共提（t）到了几种果树？用“”画出。4、写出拜师颜色的词 、 、 。（二十二）奶奶家的院子里种了几种牵（qin）牛花。细长的藤（tng）上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎（yng）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇（l）叭（b），可爱极了！2、第（ ）句话写藤（tng）和

9、叶子；第（ ）句写花。3、写出表示颜色的词 、 、 。（二十三）星期五一下课，我和小红就到图书馆（gun）。我们借（ji）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（x）书，谁也不再树上乱（lun）画，看完一面，就轻轻地翻（fn）过去，再看另一面。1、这段共有（ ）句话。2、这段话讲 和 （谁）， （什么时间），来到 （什么地方）， （干什么）。3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。（二十四）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外边真的亮

10、了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光第二天，太阳从东方升起来了。1、文中共有（ ）个自然段。2、下列正确的说法是（ ） （1）太阳是公鸡叫出来的。 （2）太阳是从那个升起来的。3、用“”在原文画出公鸡说的大话。（二十五）云散（sn）啦，雨停（tng）啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望（wng）天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：红橙（chng）黄绿青蓝紫，一二三四五六七。1、 云 啦，雨 啦， 出来啦，天空才会有彩虹。2、 彩虹的颜色有 种，分别是 、橙、 、 、 、 、紫。（二十六）羊妈妈要收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈

11、妈拔了一个萝卜。小羊小吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根。“白菜的叶子踩好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。“要吃西红柿的果实呀！1、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？答：（1）（2）（3）2、填空 （1）西红柿的 好吃。 （2）萝卜的 好吃。 （3）白菜的 好吃。3、这段话共有（ ）句。（二十七）春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐说：“公园里的花都是给大家看的，不能摘。1、这段话共有（ ）句。2、这段话写了谁，在什么地方，干什么？

12、 3、表示颜色的词有 、 、 、 。（二十八）植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水飘到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着分辨排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、葡萄、野山参等。松子是松鼠储存过冬粮食时带走的。（一）填空：1、“有的靠水传播，像椰子成熟以后，果实落在海里便随海水飘到远处”。这句话是短文的第（ ）句。椰子树的果子叫 。2、植物传播种子有很多（ ），除了靠人采摘传播外，有的靠 ，有的靠 ，还有的靠 。（二）读文，判断句子：（错的打“”）（1）植物传播种子的方法很好。 （ ）（2）椰子树生长在海边。（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的。（4）“松子”是一种动物。（5）小鸟很爱吃植物的种子。（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（二十九）两只羊一天，一只白羊中南面上了独木桥，一只黑羊从北边上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里：“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）个自然段