新目标英语八年级下Unit4导学案文档格式.docx

1、1.学习单词：allow wrong midnight guess deal 2.学习短语：Whats wrong Look through Bid deal Work out too many Too much get into a fight3.学习句子: Whats wrong ? I have to study too much I have too many Why dont you go to sleep4.学会用： why dont you提建议导学案二、预习交流，学讲探究1.根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。 允许、准许_ 有毛病的；错误的_ 子夜；午夜_ 猜测；估计_ 太

2、多 / 闲逛 去睡觉 学得太多 给某人打电话 在电话中谈论它 与.打架 / 哪儿不舒服？_ / 2.温故检测：想一想，下列名称哪些是可数名词，哪些是不可数名词？Homework, class , sleep , time, friend, advice, problem .可数名词的有： 不可数名词的有： 讲学案三、激情展示，讲学释疑1.Listening and speaking （1a-1c） 1） Speaking: 读1a中的5个句子并讨论这些问题是否是严重的。 2）Listening: 听并在1a中圈上你听到的问题以完成1b。 3）Pair-work: 根据听力信息做对话完成1c。2

3、. Listening and speaking （2a-2c） 1） Presentation : 介绍有关Peter的烦恼。 捕捉对话相关信息以完成2a;2b. 3）Acting : 根据听力内容分角色表演对话。3.重点句子学习：1）.你能区别too much ,much too , too many 吗？请给大家讲讲：2）.你会写：“允许某人做某事”吗？ _3）.学习，讨论:be good at ,善于，擅长，在.方面做得好。 be good for.对.有益处。 be good to 对.好（和善）。 be good with.与.相处的好。4）.向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人

4、的意见的表达方式： （1）, Why dont you do something? /Why not do something? “ 你为什么 不做某事呢？” （2）, How /what about doing sth.?（about是个介词，可跟名词或动名词）“怎么样？” e.g.: How/what about the photo album? 一个像册怎么样？ How about getting her a scarf? 买条围巾送给她怎么样？（3）,Youd better （not） do something.“你最好（不）做某事”（4）, Would you like sth ?:

5、“你想要某吗”物（5）, Lets do sth?（6）. What should I do ?（ should表示请求、征询对方意见）e.g.: What should I get my dad for his birthday? 我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？检测案四、巩固生成，创讲体验【自学检测】：1. How many _ （tomato） do you need?2. I have _（too many, too much） homework to do today .3. My parents allow me _（ hang out ） with my friends.4.

6、 I got _（介词填空）a fight with my best friend.5. Why dont you _（go） to sleep earlier this evening?【当堂训练】：一汉译英：1. 去睡觉_ 2. Get into a fight_3. 擅长_ 4. 给某人打电话_5. 闲逛_ 6.Look through_二就划线部分提问1. We need two apples. _ _ apples _ we need?2. She needs some milk. _ _ milk _ she need?三. 写一写 你能准确的写出来吗？ 1._ _you_ her

7、 a book? 你为什么不给她本书哪? a scarf. 围巾怎么样？ 2.Why not come over to join us? over to join us?3. How about the sweater? do you the sweater?4.Whats wrong ?Whats ?【小结反思】:本节课我学会了提建议的方式有：_教师复备栏及学生笔记栏：教学反思：第二、三课时 （Section A 2d-3c）【Study-aims】能够正确使用动词 look through, give back, get on （well） with, instead或instead of

8、,offer to do sth, mind sb doing sth, and explain sth. to sb. hang over 。能够熟练的谈论自己或他人的烦恼及给人提出合理的建议。培养学生积极参与活动的兴趣，与别人能够谈论自己兴趣。【Key & difficult points】有用短语的使用及建议的表达； 如何解决困难和给人建议。T: Who will you ask for help when you have problems? S: My friend/Father Kim, my friend has a problem with his sister. I hope

9、 you can help him. Lets come to 2d.1. 翻译下列短语怎么了？ _ _ 代替 _ _寻找 _ _ 介意某人做某事 _ _还回 _ _ 它不是大事。_ _2. 根据汉意完成下列句子（1）昨天我发现妹妹浏览我的东西。 I find my sister _ _ my things yesterday.（2）我仍然和她生气。Im _ angry _her.（3）我不能和家人处好。I cant _ _ my family.（4） 我总感到孤独和不安。I always feel and .（5）妈妈不介意我一直看电视。My mother doesnt mind TV .1

10、.Learning the new knowledge（1）组员听、读并role-play2d对话。（活动： S1: Dave S2:Kim）（2）让学生找出本对话中有用短语及句子。giveback, look through, and be angry with, work out.（3）学习句型 Why dont you?用Why not do?互改。）（4）俩人一组填3a表格，并口头展示给全班同学。Pair work. 找短语，句型并讨论其用法。（5）阅读3a合作共建 如何陈述自己或他人的烦恼，找到解决的办法。根据3a的书信，写一段关于你的烦恼及解决办法。3a重点句子学习:1.你能更大家

11、讲讲 My problem is that Icant get on with my family .这个句子吗？get on with sb 汉语是 3. They fight a lot,你知道这里为什么不用 a lot of 吗？4. offer vt主动提出，自愿给予，提供，常见结构：offer to do sth ,offer sb to do sth 和offer sth to sb 5.afraid 的基本意思是惧怕,害怕,不敢,有四种用法:（1）.be afraid of something 害怕Dont be afraid of the dog. 别害怕那只狗。（2）.与动词

12、不定式连用, be afraid to do something.“不敢/害怕做某式” A lot of people are afraid to go out at night. 许多人不敢晚上出去。（3）.与of 连用，be afraid of doing something.“害怕某事发生”I dont like dogs. Iam always afraid of being bitten.我不喜欢狗。我经常害怕被狗咬。（4）.在给某人不愉快的信息时,通常用Iam afraid,后接从句Im afraid I have some rather bad news for you.恐怕我给你带来了坏消息。6. 情态动词 should 的用法 should 是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为“应该”。 should （应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。 eg. You should wait a little more.