大班下学期周计划111docWord文件下载.docx

1、笼中鸟晨间劳动：擦桌椅网小鱼看图书、棋类拔萝卜桌面游戏木头人玩橡皮泥、折纸学习综合活动：开学啦 语言：小猫钓鱼 歌表演：快乐心情艺术活动：成长周记 体育：世界真美好 音乐活动：小孩不小歌 看图讲述：大象救兔游戏区域户外认知区：美好时光，参观小学1、通过观看照片，积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。2、通过网上搜索，了解小学的环境和小学生的学习、生活，减少幼儿对小学的陌生感，为适应小学生活做好心理准备。生活区：我会整理1、认知、区分各类学习用品，知道其名称、用途和使用方法，懂得爱护学习用品。2、学习整理书包，保持整洁，为入小学做好自理能力准备。语言区：握握手1、让

2、幼儿了解四季的自然交替及其明显的特征。2、尝试通过游戏的形式创编游戏儿歌，体验儿歌游戏的快乐。游戏活动：了解小学生的学习内容以及作业本的简单使用方法，引发对小学学习的好奇心。锻炼幼儿追逐、躲闪等动作。下午活动 智力游戏：动物排队 体育游戏：小鱼游水 健康游戏：明亮的眼睛数学：有趣的数字文明礼仪游戏：让座文明礼仪1、了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。2、培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。 活动准备：歌曲让座乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。生活养成在幼儿自理的活动中（如系鞋带、穿脱衣服）时，鼓励幼儿不拖延，要珍惜时间。认知、区分各

3、类学习用品，知道其名称、用途和使用方法，懂得爱护学习用品家园联系1、请家长协助在家中指导幼儿观看电视台的天气预报节目，了解气象符号和天气预报情况。2、家长带孩子去参观自己所在学区的小学，或让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。一周反思在新年渐渐远去的爆竹声中，孩子们又长大了一岁，这学期是他们在幼儿园的最后一学期，为了萌发他们升小学的愿望，期间，我们开展了主题活动准备上小学啦，围绕这个主题，我们开展了一系列的活动，如：告诉幼儿本学期是我们在幼儿园的最后一学期，要珍惜在幼儿园这最后的一学期。我们还组织幼儿走进小学，观看小学生升旗，通过参观和体验，孩

4、子们对小学有了进一步的了解，激起幼儿想上小学的愿望。 在绘画活动成长周记中，我先让幼儿讨论如何在最后一学期里为入小学准备，打算怎样成为一名合格的小学生，孩子们的讨论非常热烈。然后让他们用绘画的方式记录自己的进步，大部分幼儿都能够画出自己的成长经历。在健康活动明亮的眼睛中，孩子们懂得了保护眼睛的正确方法，知道了眼睛与我们生活的关系，通过这一活动，对预防红眼病的发生及其传染也起到了一定的作用。 在这一周的时间里，我发现孩子们在活动中还需进一步培养规则意识，所以在下主题第二个星期中更要加强这方面的培养。第二周活动安排准备上小学啦（二） 2月24日 2月 28 日1、能倾听小学生哥哥姐姐的介绍，了解他

5、们是怎样做小学生的。2、逐步参与讨论，树立任务意识、责任感，有向往小学生活的愿望。3、感知书的丰富性，知道书的种类、内容、版式是多种多样的。4、大胆想象，能用完整的优美的语言讲述并续编故事。5、知道困难时可以克服的，能正确对待困难，树立自信。6、熟悉挪威舞曲曲调，初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质。7、知道一星期有七天的排列顺序，能正确区分昨天、今天和明天。室外活动：抓小鸡接龙室内游戏：剪纸室外游戏：拔河比赛橡皮泥、画画两人三足看图书给娃娃打领结看绘本图书捉单不捉双看图书、剪纸语言活动：小熊图书馆 数学活动：一星期有七天 美工活动：小书签社会活动： 欢迎小学生 综合活动：书包里的朋友 音乐活动

6、：挪威舞曲手工区：我的名片、制作礼物、心愿卡1、大胆、设计制作自己的名片，了解名片的功能，知道名片能为以后的生活、学习带来方便。2、制作各类礼物，表达对弟弟妹妹的留恋之情。益智区：我的计划表、一样不一样1、尝试合理、有序地安排时间，养成幼儿做事有条有理的好习惯。2、大胆以图文形式表达小学和幼儿园一日活动的不同之处。洗手帕。学习按步骤洗手帕，正确使用肥皂。巧巧手区：纸杯玩具。学习看示意图制作纸杯玩具。1、感知镜子的多样性，了解它的用途。2、开展丰富多彩的自理竞赛活动，提高幼儿的自理能力。1、喜欢参加体育竞赛活动，有集体荣誉感。2、有勇敢、克服困难的精神。娱乐游戏：玩木偶游戏体育游戏：花样鞭炮安全

7、游戏：安全乘车敲门折纸活动：可爱的小企鹅1、学习正确的敲门方 法。2、培养幼儿良好的交往习惯。1、学习整理书包，保持整洁，为入小学做好自理能力准备。2、利用进餐环节引导幼儿学习了解正确的咀嚼和保护牙齿的方法。1、请家长在家里指导孩子学会整理自己的图书和玩具；安排一定的手间（每天15分钟）静心看书，养成看的的好习惯。2、请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。为进入小学做准备，在主题的第二个星期里。我们认识到孩子从幼儿园进入小学学习，是他生活历程中的一个转折点，也是他成长过程中一个新起点。孩子将要告别以游戏为基本活动的幼儿期生活，开始以学习为基本生活的小学生生活。为此，必

8、须有计划地使孩子在身体上、心理上，日常作息制度和生活习惯等方面做好准备。首先，要适当地改变孩子的生活习惯。在幼儿园孩子是以游戏为主，小学里是以学习为主。为了是孩子逐步习惯学习生活，让孩子了解一星期有七天，我们结合日常活动安排，开展了早读活动（每天早上利用十分钟，读一些儿歌。培养阅读兴趣加强幼儿的听、说能力）、折纸活动（培养幼儿的看图能力，为幼儿的课间十分钟提供丰富内容）、整理书包活动等等，用游戏的形式模仿小学生活，帮助幼儿感受小学生活。 其次，要对孩子加强独立性的培养。在幼儿园生活上老师照顾得多些，如提醒饭前便后要洗手等。而小学大多由孩子自己自觉做这些事，因此生活能力上的培养和逐步过渡也是很重

9、要的，应有意识地锻炼、培养孩子的生活自理能力。 另外，在入学之前，家长应有意识地向孩子介绍一些学校里的学习、生活情况。包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应注意什么，如何处理老师和同学们的关系等。为了让孩子怀着新鲜感和期待感进入学校，一些学习用品，尽量买新的，也尽量让孩子自己选择自己喜欢的学习用品，文具要实用、简单、安全、美观。有的家长把入学准备片面地理解为“提前教孩子识字、学拼音、做算术”，甚至借一年级的课本提前教孩子。这种超前教育的做法，必然会增加孩子的心理负担，是孩子对学习产生厌烦情绪，影响孩子入学的心理准备。因而，我们认为家长的这种做法实在不可取。培养孩子入学学习的能力，养

10、成良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣等都需要经过较长的过程。这需要我们老师和家长共同协作，在各方面作好准备，让孩子顺利地进入新的生活第三周活动安排小问号（一） 3月3日 3月 7 日1、乐意向小问号学习，把自己的问题提出来。2、积极主动地参加“小问号”活动，增强求知欲与好奇心。3、初步学会歌曲为什么，会用提问的语气唱歌，并唱准附点音符。4、会大胆发表自己的想法，给能认证倾听别人的意见，从中获取有用的信息。5、会用折剪的方法将图形二等分、四等分，并重叠验证部分个部分、部分和整体的关系。蜈蚣走剪纸、看书连体人翻花绳、游戏棒蚂蚁排队运球接力老狼老狼几点了折纸、穿鞋带体育活动：小问号探宝 数学： 等分我班

11、的小问号 综合： 大家来做小问号绘画活动：我画的小问号 音乐活动： 为什么科学活动：人们怎样传递消息 区域活动：科学区：此轮转动：了解此轮传动装置的作用和功能。能够初步掌握此轮传动方式，让幼儿机械设计产生兴趣。乐于进行有关传动的研究活动。天平：重量相同的物品，记录纸美术区：能利用手中的颜料调出各种鲜艳的色彩。能利用剪刀和半成品完成自己的作品。窗花、半成品、各种纸、剪刀、能知道重量的关系，发展幼儿的能力，并发展幼儿手指的灵敏性、协调性。图书区：介绍图书，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。表扬爱提问的幼儿，对内向、比爱交流的幼儿关注，引导他们在提问、找答案、克服困难中感受成功的快乐。1、练习负重过

12、障碍物，锻炼耐力。科学游戏：机器人美猴王打怪兽健康游戏：运动后身体有什么变化开关门自由组合娃娃1、学习正确的开门、关门方法。知道开关门时要做到轻开轻关，手拉着门把手，以免夹手。2、培养幼儿良好的行为习惯。1、利用进餐环节引导幼儿学习了解正确的咀嚼和保护牙齿的方法。2、注意天气变化，及时增添衣服。提醒幼儿多喝温水。1、请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。2、提醒家长在家里多帮助、鼓励幼儿采用多种方法寻求答案；并把家长的图书带到幼儿园与搭建分享。在这个主题活动刚开始时幼儿就对这个主题中的活动较感兴趣，而且我们还根据幼儿的兴趣生成了一些幼儿较感兴趣的活动。这些活动对幼儿的知识的增长起到了很大的作用，并且我们改变了平时的习惯。以前我们都是自己查资料、自己找资料，很辛苦。现在我们放手让幼儿自己去找自己的答案，让他们运用多种方法、多种渠道去查自己需要的资料和东西。这样不仅幼儿感兴趣还减轻了我们的负担，幼儿还学会了一些简单的查找的技能：最基本的就是翻阅图书、回去问家长，有的还学会了上网查资料，他们获得了答案。本周的主题实施中我们还得到了家长的好多的帮助，家长为孩子购买了许多的书籍，并抽空和幼儿一起讨论问题、解决问题，让幼儿在活动时有了更多的发展的空间。幼儿其实是一个活