1、每月帮助徒弟备课（包括班会课）至少1次，检查批改1次教案，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。4每两周至少听徒弟1次课，并进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期至少听徒弟3次班会课，提高班会课质量。5第二学期开始，帮助徒弟选定1项教改实验课题，在实施过程中给予指导。6帮助徒弟每学期开设12节研究课，每学年参加1次课堂教学评比。7每学期帮助徒弟选定1本教育教学理论著作或3篇教育教学研究论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会。8每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。9每学期和徒弟共同写1篇师带徒活动小结。三、徒弟在导师的指导下，保证做到：1制定为期
2、2年的成长提高计划。每学期在导师的指导下，制订教学计划和班主任工作计划。2主动和导师开展谈心活动，学习导师忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学能力。3每月向导师提供1份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。4每周至少听导师1次课，每月请导师听自己12节课（含班会课），在导师指导下提高课堂教学能力。5从第二学期开始，选定1项教改实验课题，在导师的指导下开展教改实验。6每学期请导师听自己12节研究课（包括主题班会课），每学年参加1次课堂教学评比。7根据自身实际和教学需要，制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作或3篇教育教学研究论文，并写出阅读体会。8每学年写1篇质量较高的教育教学论文，在导师指导下提高教学研究水平和论文写作能力。9每学期和导师共同写1篇师徒活动小结。四、本协议从师徒双方签字之日起执行。导师（签名）： 徒弟（签名）：年 月 日20 20 学年成长记录姓名性别学位参加工作时间任教班级教 学班主任导师姓名青年教师心声导 寄 语听 课（执教老师签名）第一学期研究课学 科班会课命 题论 文获奖记录（论文发表）阅读书目备 注第一学期师徒活动小结徒弟心得导师点评第二学期
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