1、2.本月技能方向:平衡。3.内容:走平衡木;会推拉车;会骑小三轮车(鼓励幼儿回家跟家长学)。从头忙到脚走独木桥1.学习走平衡木;2.发展平衡素质;3.促进身体协调;4.培养勇敢精神。第二周你真勇敢!1.复习走平衡木;第三周开小车1.学习双手用力向前推物体;2.发展手臂力量和方向感;3.促进四肢协调;4.激发幼儿对体育运动的浓厚兴趣。第四周拉车游戏1.学习双手用力拉动物体;2.发展手臂力量;第五周洗澡1.洗澡作为全身热身运动练习。2技能方向:钻爬(插入内容:4队变2队)。钻6575厘米的拱门;爬(学习蚂蚁爬,错手搓脚着地爬)。洗澡(火车进山洞)1.学习正面弯腰钻拱门的基本方法;2.发展四肢协调;
2、3.激发幼儿对体育运动的兴趣。第六周钻山洞1.巩固正面弯腰钻拱门技能;第七周蚂蚁搬家1.学习手脚着地向前爬;2.增强手臂支撑力量;3.促进四肢协调。第八周蚂蚁回家1.复习手脚着地向前爬;4.激发了幼儿对体育运动的浓厚兴趣。第九周颜色的家1.各种颜色的球为教具,让幼儿在五彩缤纷的世界里快乐学习拍球;2.歌谣:我是一只小小鸟,又会唱来又会跳,哪个颜色是我家?大家帮我找一找。3.技能方向:运球(插入内容:4.内容:拍球;运球练习。颜色的家小小皮球1.学习双手拍球过渡到单手拍球;3.促进手眼协调;4.培养注意力高度集中。第十周拍球1.学习单手拍球;第十一周1.复习单手拍球;第十二周边走边拍1.巩固单手
3、拍球的同时,学习边走边拍;第十三周大灰狼来了1.大灰狼来了的热身运动,促进下肢协调,如:跳过小河,勇敢的跳伞运动员;2. 技能方向:跳跃。双脚连续向前、向后跳;2530厘米高处往下跳。大灰狼来了小白兔跳一跳1.学习双脚同步向前跳跃;2.发展下肢的弹跳素质;3.促进身体协调发展;第十四周狼来了!1.学习双脚同步向后跳跃;第十五周伞兵1.学习双脚同步从高处往下跳跃,高度要求25厘米30厘米;第十六周花样跳跳(跳跃复习)1.复习本月所学的跳跃技能;第十七周新年快乐1.新年就要来到了,我们将一起长大,一起跑步比赛。拍球和跑。运球10米;变速走跑交替200米。新年快乐运球1.复习边走边拍球的初步技能;4
4、.培养幼儿方位感和增强自信心。第十八周拍一拍1.巩固运球的基本技能;3. 促进手眼协调;第十九周我们来拍球1.加强运球技能,边走边拍10米远;2.增强手臂力量;3.促进手眼充分协调;4.加强幼儿高度集中的注意力。第二十周变速跑1.巩固跑步的基本技能,学会听信号变速跑200米;2.发展跑步素质;3.促进四肢协调发展; 4.增强自信心;5.培养竞争意识。南口镇荷泗幼儿园中班 南口镇荷泗幼儿园中班一.本班情况:1.中班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。2.班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。3.课外活动时候,教师对幼
5、儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动。二.解决方案:1.中班的幼儿已开始做升旗仪式的旗手,在中班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。2.中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段多样化。6.针对中班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学
6、习。同时在大班要培养一支足球队,加强幼儿对外界的联系。7.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。 8、通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。9、体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。3.实施过程:三.实施过程:1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表。2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度),同时
7、进行评价。3.在带领幼儿进行体育活动时,必须要做到的:a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)南口镇荷泗幼儿园大班 南口镇荷泗幼儿园大班一、 指导思想幼儿进入大班一学期,通过游戏活动,幼儿的大肌肉、小肌肉的协调性、灵活性得到进一步增强,形象思维逐渐向抽象思维开始转变,大部分幼儿的反应能力逐步增强。特别在表演游戏的开展过程中,幼儿对故事的表演兴趣越来越浓,幼儿初步的能协商自由选择角。但在游戏活动中也存在不足之处。1、幼儿在游戏活动中互相合作的意识淡薄,不能很好的和他人进行融洽的游戏活动。2、在表演游戏活动中孩子对表
8、演角色的把握上还仅限在一般性表演水平上。3、幼儿在游戏活动中的常规意识较差,特别是在遵守游戏的规则及受理玩具方面还要继续加强。二、游戏目标1、幼儿能在游戏活动中与伙伴之间友好交往。提高幼儿在游戏活动中的合作能力。2、在表演游戏活动中,幼儿能理解、认识故事内容中每个角色的特点,在表演过程中能从原有的一般性表现提升到生动性表现,从目的性角色行为到嬉戏性角色行为。3、幼儿能遵守游戏规则,知道收放、整理玩具时,做到迅速、有序、整齐。三、游戏重点与措施1、各班老师根据各班幼儿的兴趣和需要为幼儿创造一个轻松、愉快的游戏环境,在游戏材料的投放中应注重材料的操作性,教育功能和安全性,尽可能的为幼儿投放一些半成品材料,满足幼儿的兴趣和需要。2、老师在游戏中实时引导幼儿和伙伴进行融洽、友好的游戏活动,重点指导幼儿在游戏活动中有礼貌、讲团结,多为幼儿提供合作游戏的机会。3、在游戏活动中加强幼儿良好常规的培养。4、根据上学期在一课三研活动中讨论、梳理出表演游戏活动的指导策略,在本学期老师们在表演游戏活动中将这些策略很好的学以致用,使幼儿在表演过程中能从原有的一般性表现提升到生动性表现,从目的性角色行为到嬉戏性角色行为的进步。5、各班教师应认真做好观察记录,将活动区观察记录,作为教师引导幼儿在活动区健康和谐发展的重要依据。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1