Unit7Itsraining导学案Word下载.docx

1、sunsunny rain-rainy snow-snowy cloud-cloudy wind-windy 4、预习1.尝试阅读下列描述天气的单词：rain,raining,windy,cloudy,sunny,snow,snowing2.看图完成1a。3.试读下列句子：s the weather in Shanghai?s snowing.练习一、朗读并翻译单词1.sun - sunny 2. rain-rainy 3. snow-snowy 4. cloud-cloudy 5. wind-windy 6.天气 2、翻译下列句子1、北京的天气怎么样? 晴天。_2、多伦多的天气怎么样？多伦多

2、在下雪。_3、我不懂的地方：学法与教法：1.识记单词：小组合作（学习新单词后，以小组竞赛的方式来检验）2.看图完成1a:可以让学生小组讨论，也可以让学生独立完成。学生做完后可以分享答案。3.听听力，完成1b。（听力部分要求学生独立完成，答案可以小组讨论。）4.小组合作练习1c对话.（这部分可以给学生准备时间，让学生以组为单位就1c所给的对话模式重新进行编和，可以给各小组设定语言环境，让其表达或表演。5.思考讨论：询问天气的语言表达方式有几种？分别是什么？_作业：完成课堂点睛第一课时的习题。课后反思：_ Unit 6 Its raining!Period2 （SectionA2a-Grammar

3、 Focus）一、学习目标：1.学习新单词：cook,study 2.学习描述天气 3.学会描述正在做什么二、重、难点：1.现在进行时态 2.天气的描述1.-Hows it going? -Great!这是个由特殊疑问词how引导的问候句式，也可以说How is everything going。两者均表示“一切好吗？”“近来怎么样？”，用来询问对方的工作、学习或生活情况。“Great!”是”Its great!”的缩略形式，在口语中可以表示“妙；好”之意。句中go的含义是“（事情）进展；进行”。如：Dont worry. Everything goes well.2.Shes cooking

4、. 她在做饭。 cook v. 烹调；煮 n.厨师He is good at cooking.He is a good cook.1.预习识记新单词，回顾上一课时所学的有关描述天气的词汇2.2a：看图。（可以参照第五单元1a部分的短语，初步判断图中人物在干什么。3.2b：判断a、b、c、d四个短语分别描述的哪几种动作。4.Grammar Focus:读一读这些句子。1、翻译做饭_ 打电话 _ 看电视_ 打篮球_ 玩电脑游戏_ 学习_二、请同学们翻译几组句子吧。1.-他们在做什么？ -他们在学习。 2. -她在做什么？ -她在做饭。3. -近来怎么样？ -好极了。4. -天气怎么样？（两种表达

5、） _ -天气是晴朗的。三、我不懂的地方：1.复习第五单元及上一课时所学的单词句型。（可将-Whats he doing?-Hes watching TV.写在黑板上，为听力做准备）2.听对话2a，给图片编号。（要求学生独立完成，但答案可以小组商定）3.听对话2b，完成连线。4. 小组合作练习2c对话.（这部分可以给学生准备时间，让学生以组为单位就2c所给的对话模式重新进行编和，让其表述或表演。5.Grammar Focus：此部分可以让学生先互相提问、讨论，然后对不理解的句式向老师请教。在弄明白句式用法之后以小组竞赛的方式进行造句比赛，以加深印象。6.思考讨论：对How is it goin

6、g?的回答只能是Great吗？如果有其他答案，请写下来。一、用括号中所给词的适当形式填空。1.What about _ （sing） this song in Japanese?2.Look! Kitty and Kate _ （swim） over there.3.Thank you for _ （teach） us so well, Mr Smith4.Look! Kitty and her young sister are _ （run） over there. 二、句型转换，一空一词。1. Im playing computer games. （变否定句） I _ _ _ comput

7、er games2. They are watching TV. （变一般疑问句） _ _ watching TV?3. Its cloudy. （对划线部分提问） _ is the weather? 4. We are playing basketball. （对划线部分提问） _ are you _?5.How is the weather in Shanghai?（改同义句） in Shanghai?6.完成课堂点睛第二课时的习题。_Period3 （SectionA3a-4）1.掌握打电话用语 2.学会描述正在做什么. 3.询问和回答天气情况用语掌握并会应用打电话用语1.Not bad

8、.还不错./还行。用于回答别人关于自己情况进展的询问2.terrible很糟的；极坏的；可怕的3.Pretty good. 很不错。pretty adv. 相当；很；颇 Your work is pretty good. 你的工作做的相当好。拓展：pretty adj. 漂亮的，可爱的，使人快乐的The girl is very pretty. 这个女孩很漂亮。4.This is Bob. 我是鲍勃。英文中打电话说“我是.”，常用“This is.”,不能说“Im”.在询问对方“你是谁”时，要用“Whos that?”,而不用“Whore you?”有时也用“Is that?”（是吗？）,但不

9、能用“Are you?”。想与某人通话可以用”May/Could/Can I speak to sb.? ”结构，或“Id like to speak to sb.”结构。常用的电话用语：1. Whos that? / Whos that speaking? （你是谁？）Is that .?（是吗？2. May I speak to ? 我能和通话吗？3. This is （speaking）. 我是4. Sorry, but he isnt in. 对不起，他不在。5. Hold on, please. 请稍等。四、预习1.预习识记新单词：bad，terrible，pretty2.对照单词表

10、找出3a里的单词意思。3.阅读3b里出现的句子，体会新词汇的含义。一、翻译并朗读下列词汇1.bad 2. terrible 3. pretty 4.还不错 5.相当好 6近来可好？_?二、补全对话A: Hello. This is Mary. _ _ that?B: Hi,Mary. _ _ Helen. Oh, Helen. Hows it _? Not _. _ the _ there? Its sunny, Mary. What are you _ now? I am _ the football game. Great, I am watching the football game,_._. 1.复习上一课时的内容，并学习新单词。2.小组合作学习3a部分。（以小组讨论的形式展开教学。小组讨论完后可进行对话练习。） 3.小组合作练习3b对话.（这部分可以给学