高三语文现代文设题角度归类Word文件下载.docx

1、4文中反复强调的词语例20第一、三段都出现了“荒野无灯”，请分别指出它们在文中的具体含义。（4分）（07山东 灯火的温情 叶延滨）6需要辨别微妙区别的词语例20文章说“浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么？二者有何相同点?（6分）（07天津 雪野里的精灵 李存葆）7有特殊指代义的词语19.解释词语并回答问题。（6分）（06 北京）解释下面加点的词语在本文里的特定含义。连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是意识先于存在。”8需要概括含义要点的词语例18根据原文，概括“土地”两层含义的要点，每点不

2、超过8个字。（4分） （05湖北 土地 韩少功）9联系某段文字，谈谈对某个词的理解例17第6自然段中，作者说：“苏东坡获罪人狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作二赤名篇的主观情绪和客观环境。”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。（4分）（06山东 文赤壁朱增泉）10与本文主旨相关的词语例17文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。（6分）（07江苏 麦天 雷抒雁）11运用了修辞的词语比喻义例18结合原文，理解下列词语和句子的含义。（6分）童话： 18（1）喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，

3、表达了作者对森林变成荒原的忧虑。象征义反语义（褒贬义）双关义例16“好久以来，故乡就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是 。（4分） （06湖南 在山阴道上 方令孺）16鲁迅的故乡；作者向往的精神家园。12体现文章线索的词语例16除了以“沙漠绵绵土沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（5分）（06全国卷II绵绵土 牛汉）13与其他句子相呼应的词语例20文章最后一段写到了匆忙走路的人“伤心”，文中哪些词语与之相呼应? 这种写法有什么作用？（4分）（05江西 给匆忙走路的人 严文井）14富有表现力的词语例17从“去年来，又看见他不断的做打

4、油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析。（4分）（07湖南 忆刘半农君）动词形容词数词拟声词叠词二、在文中的作用1赏析某词语的使用特点及效果例16文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。（4分）（06广东 夕照透入书房冯骥才）2使用某词语的原因例19结合全文，理解“我还发现了人类普通的相互对照的四个动作的秘密”一句的含义，完成下面的题目。（6分）（06年 浙江） （3）使用“普遍”一词的原因是：3某词语在文中表现为哪几个方面例18文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。”

5、从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面?（6分） （06广东 夕照透入书房冯骥才）4对表达感情的作用例17文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（6分）（07全国卷 总想为你唱支歌）5可否用另外的词替换，为什么句一、在文中的深刻含义1启人心智的哲理句例15解释下列两句话在文中的含意。（4分）（07全国卷 总想为你唱支歌）（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。2回味隽永的描写句 例17文中出现了三次与“说”相关的描写。试结合文章内容，回答下面的问题。（7分）（06广东 夕照透入书房冯骥才）（1）为什么在作者

6、笔下，傅雷文集好像在骄傲的说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？（5分）（2）“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（2分）3饱含深情的抒情句例18“并将永是生动，永是展开，以至于无穷”这一句表达了作者怎样的思想感情? （4分） （06湖南 在山阴道上 方令孺）例18是为了说明鲁迅所想望的好的生活在今天已经成为现实，赞美祖国的今天；表达了作者对祖国美好来来的坚定信念。4意在言外的含蓄句例16“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文，说说这句话在文中的含意。（4分）

7、（05全国卷II春天的梦 苏叔阳）例16故都的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。（答对“故都的解放”给2分；答对“让我对人生又有了信心，对前途不再迷茫”，给2分，意思对即可。5形象生动的文采句例17“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这句话的含义。（4分）（06湖北 从阿尔卑斯山归来 法都德）6运用技巧的精彩句例20请分别说明以下句子在文中的含义。（4分）（1）愁是一种文化心灵的寂寞。（2）诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。7含义丰富的指代句例15怎样理解“道旁石”“补

8、天手”在文中的含义。（4分）（07全国卷II海南杂忆 矛盾）答：“道旁石”本指遗弃在路边，没有用的石头。在文中被弃置不用的人才。“补天手”在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才，也喻指本应补天却补放逐的古代名臣。8表露态度的观点句例18作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观”，又说“波兹曼的书名听起来像是诅咒”，对此应当如何理解？（5分） （05江苏 波兹曼的诅咒周国平）相信人类的精神力量，不同意文化灭亡论；娱乐至上的环境已经造成了对文化的伤害；放任娱乐至上倾向，波兹曼的话将应验。体现中心的主旨句例18怎样理解第六段“黄河站立起来也是个飞跃”这句话的含义?（4分）（05广东 壶口的黄河 肖铁）

9、例19为什么说壶口的黄河“才是中国的河”?请联系全文作答。（6分） （05广东 壶口的黄河 肖铁）10与词语相呼应的句子例17 结合原文，回答下面的问题。（8分）（05四川 张家界 卞毓方）（2）作者说：“从此，我心里就有了一处灵性的山野。”文中这一“灵性”表现在哪些地方？（请从第三段、第四段各举一例回答）11意义变化的情境句例20文中说“我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成”，又说“当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事”，你如何理解这两种说法的异同？（4分）（06天津 造心 毕淑敏 ）12看似矛盾的相关句例18文章第三段中写三峡移民告别时“相拥而泣”、

10、临行前“磕头祭拜”，第四段又写“中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化”，这样写是否矛盾?请作简要分析。（6分）（07告别三峡 赵本夫）13耐人寻味的修辞句比喻例13文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。（4分）（06福建 泪与笑 粱遇春）排比反语双关对偶夸张例19.请赏析“心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵”这句话。（4分）（06天津）19.（4分）用夸张和比喻的手法说理，以光辉、阔大的意境来感染读者。拟人例16为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句

11、话的含意。（6分）（06全国卷阳光的香味 林清玄）16夜来香/昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；“没有壮怀”是拟人的说法，与农夫决心在乡务农的行动形成对比；体现了农夫肯定阳刚之美的观点。设问、反问对比例18作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？18.（6分） （1）表现手法：对比。反讽。 （2）好处：深化主题。反复例15“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（6分）（2005全国卷 一日的春光 冰心）1在内容上具有提示性或导引性例14.文中说：“在我的印象里，

12、瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。（4分）（06 四川）14.（4分）“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。2在表达上深化文章内涵例16结合原文，回答以下两个问题。（4分）（06山东）（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？16.（1）强化（或“强调”“突出”等）了对苏东坡的热爱、崇敬之情（或“强化了苏东坡在作者心目中的重要地位”）3使用某句话的意图例14“我每回看到人们流泪，不管是失恋的刺痛，或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的。”作者为什么这么说？（4分）（06福建）4体现文章脉络

13、层次（2）第5自然段：“惟有东坡在，测有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？16.（2）起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描写转向了历史抒写。5寄托思想情感例17作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？（7分）（06全国卷II绵绵土 牛汉）6结构文章的关键句中心句例12第段中最能体现该段大意的句子是 。（2分）（2004上海）总结句过渡句支撑句深化句点睛句段首句段尾句例19“在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。”从全文看，这句话有什么深刻内涵?（不超过40个字）（4分） （05湖北 土地 韩少功）三、内容上的关联1找出和某句呼应、照应的句子例15根据你的体会，分