人教部编版道德与法治七年级上册 全册复习提纲+小知识点Word下载.docx

1、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2、中国梦：含义：中华民族伟大复兴；基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。3、怎样为实现梦想而努力?少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持，要落实在每一天的具体行动中。努力，需要方法。努力是一种坚忍的生活态度和对美好的追求。第二课 学习新天地2.1学习伴成长1、学习的重要性/为什么说“学习点亮生命”？学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我

2、们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。2.2享受学习1、如何看待学习中的快乐和辛苦？（苦乐交织）快乐：学习有快乐：a对某方面知识有强烈兴趣时，b自己解决某个问题时，c学习中找到志趣相投的同伴时，d发现自己的潜能时.我们都可以体味到学习的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。辛苦：学习也有辛苦。a学习过程中需要集中注意力，耗费精力，b遇到困难和阻挠时需要调节不良的情绪等，这些都需要我们凭借坚强意志做出努力。2、如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； 学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，要善

3、于运用不同的学习方式；第三课 发现自己3.1认识自己1、为什么要正确认识自己？正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。2、正确认识自己的途径？我们可以通过自我评价来认识自己；我们可以通过他人评价来认识自己；我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；3、恰当的自我评价的作用？恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。4、他人评价的作用：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。5、如何正确对待他人的态度与评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心

4、态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听；勇于面对；平静拒绝。3.2做更好的自己1、怎样接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材，相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2、怎样欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人奉献。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。3、怎样做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜

5、能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4、如何激发自己的潜能？ 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务。第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行4.1和朋友在一起1、朋友的重要作用朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。）与正直、诚信和见识广的人交朋友，

6、是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。4.2深深浅浅话友谊1、友谊的特质？友谊是一种亲密关系。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。2、澄清对友谊的片面认识？友谊不是一成不变的。我们要学会接受一点友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（竞争会伤害友谊吗？友谊不

7、能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（友谊中需要原则吗？友谊可以带来快乐，也会带来困扰。澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。第五课 交友的智慧5.1让友谊之树常青1、如何建立友谊？建立友谊，需要开放自己。 建立友谊，需要持续的行动。2、如何呵护友谊？呵护友谊，需要用心关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。5.2网上交友新时空1、网上交往的利与弊：利：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空界限，开辟了人际交往的新通道

8、，拓展交友圈。 网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。弊：网上交往关闭了与他人沟通的心灵之门。 虚拟的交往难以触摸到生活的真实。2、如何理性结交网友？ 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。第三单元 师长情谊 第六课 师生之间6.1走近老师1、如何面对不同风格的老师？承认老师的差别，接纳每位老师的不同。发现不同风格老师的优点，向他们学习。了解老师教

9、育行为的目的。主动交往。尊重不同风格的老师6.2师生交往1、如何理解“教学相长”？（为什么要教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2、如何正确对待老师的表扬和批评?老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3、师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。4、为什么要尊重（关心

10、，理解）老师呢？/老师的作用尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养.老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。5、如何与老师建立良好关系？/如何与老师交往？彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。6、与老师发生矛盾怎么办？自我反思，冷静、客观地分析原因。相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心。第七课 亲情之爱7.1家的意味1、家的意义？ （对家

11、的理解） 家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。家是代代相传，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2、为什么要孝亲敬长？孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。3、如何孝亲敬长？尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和建议。倾听。与双亲保持亲近，融洽的关系，倾听他们的心声。感恩。知恩、感恩用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望。平日主动承担力所能及的家务劳动。（孝敬父母的具体做法）7.2爱在家人间1、与父母冲突的原因一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉

12、我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母，质疑父母，挑战父母的权威与经验。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。2、如何在与父母沟通中化解冲突？爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。掌握和父母沟通的技巧：关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们

13、能接受的方式表达我们的爱。3、亲子冲突的危害：伤害双方的感情，影响家庭的和睦。7.3让家更美好1、如何构建和谐家庭？家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。2、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们怎样充当小小“黏合剂”？帮助家庭成员舒缓情绪。明确自己是不偏不倚的中立者。引导家庭成员看到对方的优点。帮助家庭成员走出“面子”困境。第四单元 生命的思考 第八课 探问生命8.1生命可以永恒吗1、生命接续的意义？个人的生命虽然短暂，但正是一代