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1、四个统一：知、行、恒、情五个现象：1.看班级布置；2.看走廊墙上的名言警句；3.看学生脸上的表情是否快乐；4.5.（呵呵，没记全）六个步骤：定向（大目标化小，小目标切碎）自学讨论答疑自测自结七个“一分钟”：做家务（一个孩子懂得心疼父母了，就有了幸福的源泉。）写日记走列队注意力体操阅读中外名著演讲八个学习习惯：定计划；预习；适应老师的习惯；自己留作业；整理错题集；互相出考试题；筛选信息；大事做不来，小事赶快做。课堂十条要求：1.教案公开；2.至少制定3类目标；3.纯讲授时间不超过20分钟；4.发言不得少于10人次；5.动手练的时间不得少于10分钟；6.处理偶发事件不得超过20秒；7.至少留3类不

2、同作业；8.留下几分钟做课堂总结；9.课间与学生拉进距离（锻炼、聊天儿、拉家常等）；10.总结：这堂课的长处、快乐在哪里？守住一颗平常心，这是人生的常理。我们要研究规律，认识规律，敬畏规律，保持一颗谦卑之心。教材是砖，让学生垫着往前走。我们要坚信：每位学生心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。让学生在自我管理中养成良好的习惯。入世修炼：处处是道场，时时有禅机。潜心育人，校校可成净土；忘我研究，时时能在天堂。教学要向“动”要质量，更要向“静”要质量。（让学生学会“静心学习”。）“人”字的特点：1.一长一短，代表一个人既有长处又有短处；2.手指演示“上坡下坡”，代表人的一生起起伏伏，有高潮也

3、有低谷；3.一撇一捺，相互帮助：男人帮助女人，上级帮助下级.关于“座右铭”，上书内容：1.最崇敬哪个好人：？2.对谁最不福气：3.最喜欢的格言：篇二：魏书生讲话稿.本文由【中文word文档库】搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档本文由【中文word文档库】搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档如何当好班主任之二（魏书生）20XX-02-2521:33有的说，那实在太次的怎么发现他好处？差劲、后进，你也得找着他的基础，让他喜欢这个基础。我不说，学生

4、考8分，咱也得表扬他呀。不然的话，你要这么说，啊，百分制语文考8分，你有什么意思啊？你看人家八十多分一片一片的，你趁早回家得了。他本来就不敢正视那张卷子，一说他，他不更自卑吗？所以到我这个班呢，我不这么看，我说，我听说你考试考得不太好？老师，别说了。我听说你没到这个班来之前，上课都不听课？老师，我想听但听不明白，我就不听了。我听说你回家也不写作业？老师，我过去抄作业，抄完了，那个老师不给我判，我就不给他抄了。（笑声）我听说你回家连书都不看？老师，您替我想想啊，我课听不明白，作业不会写，书我能看懂吗？我说，这不结了吗？你看咱哪，一不听课，二不写作业，三不看书，考试咱还能得8分儿，这不说明咱有点儿

5、天赋吗？（笑声）呀，没人这么说过他呀，他突然眼睛一亮，是！我怎么还能会8分儿呢？（笑声、掌声）没想这8分还跟着我，太忠实于我了。于是，他就觉得这张卷啊，敢看，敢正视了，他觉得8分儿挺亲切。（笑声）然后，亲切了咱再研究，我说，这张卷，除了会的8分，还有哪个不服气啊？有没有不服气的题？老师，您要这么说，第一题我就不服气。我说，第一题有什么不服的？老师，第一题这不是汉字加拼音吗？老师，没到您这班的时候，不会学，到您这班，您把这本书的生字都归纳成一张表，才一百一十八个生字，老师学这个东西，我觉得我能学会，我下一个星期啊，老师一上语文课，四十五分钟，我什么事儿都不干了，您讲什么我也不听了，反我也听不懂，

6、别人干什么我也不比了，反我也比不上，反正我一上语文课就写这一百一十八个生字，我翻来覆去地写、翻来覆去地写，我写他一个星期，看他能不能会。哎，他心一旦定下来，什么啦？反倒发现一个强大的自我。一个星期以后，跟我叫号，魏老师，你考我这本书，任何一个生字的音形义人家都会了。我说你种这一个星期的自留地儿，秋后能打多少粮食啊？老师，8分加2分，10分了。我说，接下来还有不服气的吗？文学常识不服气，为什么？老师，您不跟我画表了吗？这本书才26个作家呀，啊，23个作家呀，23个作家一个人五个知识点才一百一十五个知识点，我还用这种办法。老师，一上语文课，您讲什么我也不听，别人干什么我也不比，我就定下心来写这23

7、个人，翻来覆去地写，你说，他不越写越熟吗？老师们，很多学生毛病出在哪儿？大事儿做不来，小事儿不肯做，元帅当不成，不肯当士兵，于是乎，灵魂流浪，精神漂泊，思想浮躁，居无定所，这是非常难受的一种状态呀！天天重复着这么一种日子，所以咱哪，就引导学生心定下来。元帅看来咱这辈子当不上了，不光你当不上，老师也当不上了。现在咱们鼓励学生当元帅的宣传太多，完了好好当士兵的宣传倒是不太多，我说，实际上，像咱这样的人，一辈子都注定当士兵，教育局长是个啥？不也是个士兵吗？扎扎实实把小事儿做好，是不是？哎，一旦心定下来，大学开篇是什么？“大学之道载明明德?”，心一旦定下来是至关重要的事情。哎，他心定了，一上语文课，什

8、么事儿都不干，就研究这23个作家，一个星期以后，考任何一个作家的生活年代、生活地点、作品名称、文章体裁、节选自何处、名句是什么，人家全会了。我说你种这一个星期自留地儿，秋后能打多少粮食啊？老师，10分加6分，16分了。我说还有不服气的吗？作文。为什么？老师，您没看吗？作文我交的白卷，我没希给他写。我说，给谁写？评卷老师呗。我说，那你可大错特错了，你以为评卷老师愿看你写的那个老破文？期末考试那卷子，老师们都是避开自己学生，不批自己年组，评的还是密封卷。那么既然不是自己学生，学生分多点少点无所谓的一件事儿，所以，大热的天儿，一边评一边出汗，都盼着能不能快点评完放假呀，能不能评着评着发现一张白卷呀，

9、一旦发现，“刷”一下，挺高兴，算一个工作量呀。（笑声）这个学生才明白，闹了半天，老师，不是给评卷老师写。那是给谁写？给我自己写。我说对啦。你有什么不服气的啊？老师啊，我没到你这班来的时候，不会写作文，到这班来了，不长时间，我学会了，写500字的作文，根本不费劲。老师，如果我这篇文，如果写500字，分四段，卷面整洁点，字迹工整点，老师啊，35分的作文能不能给我10分呢？他还挺谦虚。我说你呀，离题如果别太远了的话，得20分的可能性也是存在的。（笑声）于是，他就觉得，咱老师给他定的目标符合他的实际啊。我说张，咱经过一个学期努力，争取由8分涨到26分。老师，您瞧不起我，我肯定超过26。结果，到期末考试

10、，他不是26，36啦，后来四十多，五十多，及格了。所以咱怎么改变学生？就用人家学生心灵深处真的、善的、美的，好的一面儿。那李到你那儿怎么不淘气了？非常简单啊，到这以后，他就做事，学会了上自习，学会了写作业，学会了给自己留作业。课间他怎么不淘？我说课间你让他承包事情啊，那李是原来四班学生，比我高半头，到这班来，我说，李哪，课间能不能给集体做点事儿？老师，我擦椅子。我说，那也行啊，我们班随时来听课老师，我是从1984年，就在18米长的教室上公开课，前九米坐满了学生，后九米放着好多椅子，随时来了老师就听课。总是这样，上二十年课呀，就这个上法。那个擦椅子，擦着擦着又发现事儿了。老师，我又发现一个活儿。

11、我说什么？咱班那暖气片没人放风。北方教室里都有暖气啊，增加教育成本，我们市实验小学，我一年拨给他的取暖费，多钱？大伙儿猜。一个冬天就要烧掉52万块钱，一张一张烧钞票啊。实验小学一所学校一个冬天，经我批的取暖费单专项不算公用经费，52万，烧掉。这个暖气片那放风阀不及时放啊，它阻塞，于是循环不畅，李发现了：老师，我放风吧。我说，你都擦椅子够累的，放风能放得过来吗？老师，没事儿，我试试。过了一段，挺好的，又发现一个活儿。老师啊，我发篇三：魏书生谈如何当好班主任演讲稿魏书生谈如何当好班主任说明：20XX年12月27日，德育报社在太原组织召开了“祝贺德育报社魏书生研究所成立一周年教育报告会”，来自全国各

12、地的5000多名教育工作者聆听了魏书生先生的演讲，并现场观摩了他上的语文示范课。魏书生先生长达7个多小时的演讲和教学活动，给与会全体老师留下了深刻的印象，产生了强烈反响。这里，我们尽可能多地选编原文，保留演讲的风格。相信读了此文之后，对我们做好本职工作，一定会有许多帮助。（根据录音整理，有改动，未经本人审阅，特说明）感谢德育报社给我又一次到太原、到山西来向老师们学习的机会。遵照德育报社的指示，我今天跟老师们说一说我是怎样当班主任的（上午），下午，我再说一说怎样教语文，我遵命作文，不是报告，是跟大家谈心。就教书而言，我经常说我是把它放在第三位的，没用多大的力气，把什么放在第二位呢?育人。改变人的

13、人生观、价值观、苦乐观、改变人的行为习惯，把这个放在第二位。把什么放在第一位呀?咱要改变人家，让人家做一些事，相信一些话，首先问一下自己，魏书生呀，这些话你信不信呀?咱信了，再去跟人家说，把改变自己放在第一位。人这一辈子，大的方面没有办法选择，生命的航船随着历史的波涛上下进退，起伏兴衰，荣辱得失，好像生命的长河、机遇的长河、命运的长河，把你送到哪个位置，你就得在哪个位置上待着，无法选择，如果可以选择的话，选择余地很大，空间上愿意在哪活着就在哪活着，贫民百姓都盼望出生在各方面条件都好的家庭里。但是，真的是99的人来到产科医院一报到，睁开眼一看，哪儿呀?贫民百姓家呀!这点事真的一辈子跟着你。空间上

14、无法选择，时间上也无法选择吗?真的无法选择!让你在哪个段儿活着，就得在哪个段儿活着，比如说，人类历史长河，奔腾不息，日夜永流，有的说流淌了170多万年了，有的说200多万年了，最近，考古学家、历史学家说，人类历史至今已经有400多万年了，那么这条长河再向后涌流，也许还能流淌170万年，340万年，680万年，也许永不干涸，那么如果让人们选择说人愿意活在人类历史哪个阶段，就活在哪个阶段，任君选择，那么，我相信在座的每一位老师，您都会选择一下子生在社会主义高级阶段。但是，无论如何咱是去不了啦，人家历史啊就把咱安排到社会主义初级这段活着。对于无法选择的问题，要看得开，想得通，出得来，放得下，求之而不

15、得的东西你还去求，还去着急，还去牢骚，还去埋怨，最后，折磨的是谁呀!咱自己!所以，对咱无法选择的东西，必须放下、出来，什么是可以选择的呢?一个自强不息的乐观进取的自我。这真的是自己说了算的事，不管命运的长河把咱推上高峰还是抛人低谷，咱迅速地给自己角色定位，我现在可为的舞台，就这么大了，好，守住自己心灵宁静的阵地，守住自己快乐的阵地，高高兴兴，眼睛向内，超越自我，把那点普普通通的事干得有声、有色、有滋、有味，领导满意、群众拥护、如诗如画、如舞如歌，这是自己说了算的事，这样做事呢，你就容易养成一个总也不埋怨环境的习惯，遇到困难，先想我能做哪些事，能克服那些困难，发现一个自强不息的自我、扶植起一个乐观进取的自我，从而使自己变成高楼住得、茅屋居得、高官做得、百姓当得、寒也耐得、暑也熬得、表扬经得、批评听得