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1、基本原则同烷烃，不同点在于：1. 将含有官能团的最长碳链作为主链。2. 从距离官能团最近的一端给主链上的碳原子编号。3. 用阿拉伯数字标明官能团的位置，用“二”“三”等中文数字表示官能团的个数。高考热点： （一）不饱和度不饱和度又称缺氢指数，是有机物分子不饱和程度的量化标志，用希腊字母表示。根据有机物分子结构计算，=双键数+三键数2+环数 只含有C和H或者还含有O的化合物的计算公式： =（2C+2H）/2 其中C和H分别是碳原子和氢原子的数目。这种方法适用于只含碳和氢或者还含有氧的化合物。如果其中还含有卤素原子，则将卤素原子和氢原子加在一起计算（当成H算）。（二）同分异构体碳链异构的书写方式：

2、烷烃：C6H14，共有5种烷基：-C5H11，共有8种烯烃：C5H10，共有5种苯的同系物：C8H10，共有4种官能团异构的书写方式：C4H10O，共有7种C3H6O2，共有3种（属于酸和酯的）二、有机物性质的要点点拨核心：以化学性质为主，对比各类物质的反应类型、反应条件、生成物种类等。（一）有机物的物理性质1. 状态：烃类物质：碳数14为气态，516为液态，17开始为固态；常见的醇和羧酸为液态；含卤素原子的：CH3Cl为气态，其他所学的都为液态。2. 密度：烃的密度均小于1；一氯某烷的密度小于1；从二氯代物开始大于1；溴代物的密度大于1；乙醇的密度小于1。3. 溶解性：低级的醇和酸易溶于水，

3、而烃、卤代烃难溶于水。且烃基越大，越难溶于水，羟基越多，越易溶于水。4. 沸点：同类物质，碳数越多，沸点越高；同碳数，支链越多，沸点越低；羟基越多，沸点越高。（二）有机物的化学性质1. 取代反应：烷烃和烷基的取代；苯环的取代；醇的取代；羧酸的取代。2. 加成反应：碳碳双键、碳碳三键、碳氧双键的加成。3. 氧化反应：燃烧氧化；醇的催化氧化；强氧化剂的氧化。4. 消去反应：醇和卤代烃的消去。5. 置换反应：醇与钠的置换。（三）主要实验1. 乙烯的实验室制法（1）反应方程式、实验现象、反应类型（2）实验装置（3）注意事项（4）除杂和收集2. 生成溴苯的实验（2）装置特点（3）除杂（4）设计实验验证该

4、反应为取代反应而不是加成反应3. 生成硝基苯的反应4. 酯化反应（1）反应原理（2）反应装置 （4）除杂（四）物质的鉴别和除杂除杂：甲烷（乙烯）；溴乙烷（乙醇）鉴别：甲苯、苯、溴乙烷能力提升类例1 下列说法正确的是（ ）A. 纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色B. 蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质C. 溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯D. 乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇一点通：A中纤维素遇碘水不能显蓝色；B中蛋白质、葡萄糖不属于电解质；D中食用植物油水解有甘油生成。答案：C点评：考查对各类物质基本性质的准确掌握。例2 25C和101kPa时，乙烷、乙炔和丙烯组成的混合烃32 mL与过量氧气混合

5、并完全燃烧后，除去水蒸气，恢复到原来的温度和压强，气体的总体积缩小了72 mL，则原混合烃中乙炔的体积分数为（ ）A. 12.5% B. 25% C. 50% D. 75%由该反应的方程式不难发现，C2H6和C3H6反应后体积缩小的量是相同的，故可将两者看成是一种物质。设C2H6和C3H6一共为x mL，C2H2为y mL。则有 x y = 32；2.5x1.5y = 72，解得y=8。则混合烃中乙炔的体积分数为，B项正确。B考查有机物的计算方法差量法。例3 -紫罗兰酮是存在于玫瑰花、番茄等中的一种天然香料，它经多步反应可合成维生素A1。反应过程如下：下列说法正确的是 （ ）A. -紫罗兰酮可

6、使酸性KMnO4溶液褪色B. 1mol中间体X最多能与2mol H2发生加成反应C. 维生素A1易溶于NaOH溶液中D. -紫罗兰酮与中间体X互为同分异构体B中，醛基也能与氢气发生加成反应；C中，维生素A1的溶解性以受烃基的影响为主；D中，两者的碳数不同。A考查各官能团的性质。例4 下列叙述错误的是（ ）A. 用金属钠可区分乙醇和乙醚 B. 用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3-己烯 C. 用水可区分苯和溴苯 D. 用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛A项，可根据是否有气泡进行判断；B项，可根据碳碳双键的特征进行鉴别；C项，可根据其物理性质进行鉴别。D考查各有机物持性质区别。例5 下列化合物分子中

7、的所有原子都处于同一平面的是（ ）A. 溴苯 B. 对二甲苯 C. 氯乙烯 D. 丙烯 根据已学过的苯和乙烯的结构进行推断。AC考查有机物的空间构型。综合运用类例1 AG都是有机化合物，它们的转化关系如下：请回答下列问题：（1）已知：6.0g化合物E完全燃烧可生成8.8g CO 2和3.6g H2O；E的蒸气与氢气的相对密度为30，则E的分子式为_； （2）A为一取代芳烃，B中含有一个甲基。由B生成C的化学方程式为_； （3）由B生成D、由C生成D的反应条件分别是_、_； （4）由A生成B、由D生成G的反应类型分别是_、_； （5）F存在于栀子香油中，其结构简式为_；（6）在G的同分异构体中，

8、苯环上一硝化的产物只有一种的共有_个。 根据质量和元素守恒的原则判断出分子式，根据B中含有一个甲基可以判断出B中卤素原子的连接位置。（1）C2H4O2（3）氢氧化钠醇溶液、加热；浓硫酸、加热（4）取代反应、加成反应（5）（6）7考查计算、物质的性质、利用已知条件和分子式进行综合推断。思维拓展类例1室安卡因（G）是一种抗心律失常的药物，可由下列路线合成：（1）已知A是的单体，则A中含有的官能团是 （写名称）。B的结构简式是 。（2）C的名称（系统命名）是 ，C与足量NaOH溶液共热时反应的化学方程式是 。（3）X是E的同分异构体，X分子中含有苯环，且苯环上的一氯代物只有两种，则X所有可能的结构简

9、式有、 、 、 。（1）碳碳双键、羧基；CH3CH2COOH（2）2-溴丙酸（或a-溴丙酸）；综合考查有机化学的命名，同分异构体，官能团及性质等相关知识。例2 金刚烷是一种重要的化工原料，工业上可通过下列途径制备：（1）环戊二烯分子中最多有_个原子共平面；（2）金刚烷的分子式为_，其分子中的CH2基团有_个；（3）A是二聚环戊二烯的同分异构体，能使溴的四氯化碳溶液褪色，A经高锰酸钾酸性溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸提示：苯环上的烷基（CH3，CH2R，CHR2）或烯基侧链经高锰酸钾酸性溶液氧化可得羧基，写出A所有可能的结构简式：_根据碳碳双键的6原子共面特点和碳的4条单键的空间四面体结构特点判

10、断共面问题；根据信息判断支链的位置和支链的结构。（1）9（2）C10H16；6（3）考查有机物的构型和信息的分析利用。例3 直接生成碳-碳单键的反应是实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳-碳单键的新型反应。例如：化合物可由以下合成路线获得：（1）化合物的分子式为 ，其完全水解的化学方程式为 。（2）化合物与足量浓氢溴酸反应的化学方程式为 。（已知）（3）化合物没有酸性，其结构简式为 ；的一种同分异构体V能与饱和NaHCO3溶液反应放出CO2，化合物V的结构简式为 。（4）反应中1个脱氢剂VI（结构简式见下图）分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香族化合

11、物分子，该芳香族化合物分子的结构简式为 。（5）1分子与1分子在一定条件下可发生类似的反应，其产物分子的结构简式为 ；1mol该产物最多可与 molH2发生加成反应。根据反应中的银氨溶液判断反应物为醛；根据与甲醇在酸性条件下反应生成确定为酯化反应；根据信息判断反应的方式。（1）C5H8O4，（2）（3）（4） ；8综合考查各类有机物性质的应用。1. 有机物的鉴别方法有哪些？首先选择物理方法：颜色、状态、气味，再考虑溶解性、密度；其次选择化学方法：出现不同现象，多数用溴水或高锰酸钾溶液，也可考虑从其中某物质的特征现象入手判断鉴别所用试剂。2. 有机物除杂或分离的方法有哪些？首先注意要除杂或分离的

12、物质的状态；其次注意分清实验目的：是除杂还是分离；再次要先考虑物理方法，气体用洗气的方法、液体多用用分液或蒸馏的方法；最后再考虑化学反应，如果是液体混合物，将其转化成可以通过分液或蒸馏的方法分离的混合物。1. 有机物推断问题的判断方法？首先，根据题中的信息判断：多数推断题中都有我们没学过的反应，所以读懂信息是至关重要的，如思维拓展类例题3。其次，根据所学类别物质的性质的反应条件判断也是常见的突破口。如提到溴水、浓硫酸加热、卤素光照等。再次，要将所有问题预先浏览一遍，其中也有很多信息用于推断。综合运用类例题1 。2. 有机物中有几种位置的氢原子的判断？找对称结构（对称面或中心对称），再数几种。注

13、意含苯环问题的问法：是苯环上的氢原子种类还是包括侧链上的氢原子种类。3. 原子共面问题的判断？注意几种构型：碳碳双键、碳碳叁键、苯环上的原子和碳碳单键所连原子的特点。（答题时间：60分钟）一、选择题1. 下列与有机物结构、性质相关的叙述错误的是（ ）A. 乙酸分子中含有羧基，可与NaHCO3溶液反应生成CO2B. 蛋白质和油脂都属于高分子化合物，一定条件下能水解C. 甲烷和氯气反应生成一氯甲烷、苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同D. 苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明苯分子中没有与乙烯分子中类似的碳碳双键2. 下列关于有机化合物的认识不正确的是（ ）A. 油脂在空气中完全燃烧转化为水和二氧化碳B. 蔗糖、麦芽糖的分子式都是C12H