第四单元小数加减法导学案Word格式文档下载.docx

1、”或“=”。2332 068086 24239900901 060600 84万84002、预习用竖式计算下面各题。07+03 0602 6341604 40 0820423、质疑：二、合作交流1、小明到商店买了一枝1元的水彩笔和1元的橡皮一块，他共花了多少元？2、讨论例1 （1）观察例图，小明和小丽各买的是什么商品？价格各是多少元？ （2）如何求小明和小丽一共用了多少元？ （3）怎样用竖式计算小数加、减法？ （4）全班交流，集体反馈纠正。三、巩固提升1、第48页的“试一试”通过计算，您发现小数加、减法与整数加、减法有怎样的联系？2、第48页的“练一练”3、第0页练习八第2题四、回顾反思我的收

2、获是：我的疑问是：五、后作业第48页练习八第3题学校： 班级： 姓名：题：五年级上册第4849页的例2及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八第46题。1、进一步掌握小数加减法的计算方法；2、探索一位小数减两位小数的计算方法。一位小数减两位小数的计算方法（1）用竖式计算小数加、减法应注意什么？（2）用竖式计算下面各题。03+0= 086-02= 2+083= 02-012=021-012= 4307= 79186=1、一头大象约重3吨，比一头水牛重24吨，水牛重多少吨？列式：2、讨论例2（1）例图中的几种商品的价格各是多少元？（2）怎样求一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？（3）如何用竖式计算一位

3、小数减两位小数？1、第49页的“试一试”您是怎样理解“便宜”的？2、第0页练习八的第4题独立找错，同桌互看，交流反馈3、第49页的“练一练”4、第0页练习八的第、6题1、竖式计算36+604 7328 12-0122、一壶水，用去了26千克，比剩下的少08千克。（1）还剩下多少千克？（2）这壶水原有多少千克？小数加减法练习五年级上册第1页的练习八第710题。1、进一步掌握小数加、减法的计算方法；2、熟练正确地进行小数加、减法计算；3、能解决一些简单的实际问题。熟练正确地进行小数加、减法计算。（1）看谁算得快又对。 083+0= 926= 2+28= 34-31= 073-023= 36+24=

4、 （2）计算小数加、减法有哪些注意点？（3）用竖式计算下面各题28+32 07+627 1248 9426 1、讨论练习八第9题（1）在这幅折线统计图中，每个点分别代表什么含义？（2）这一天中病人最高体温和最低体温分别是多少？2、讨论第1页的思考题（1）要算出1加上一个两位小数的正确结果，应该先求出什么？（2）减去的这个两位小数如何求出的？（3）请算出正确结果。1、练习八第8题2、练习八第10题第（3）小题先独立提出问题，再解答。1、水果店运一批苹果，卖出了384千克，还剩下16千克。这批苹果一共有多少千克？2、小王给妹妹46元钱后，妹妹还是比他少24元。原妹妹比小王少多少元？五年级上册第2页

5、例3和“练一练”，完成练习九第1题。1、认识到整数加法的运算律对小数加法同样适用； 2、正确应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算口算下面各题 02-048= 3664= 2-0= 107= 017+033= 04704= 下面各题怎样简便怎样算。7+148+2 36+27+64 71+184+329+216 出示例3，并讨论1、怎样求出买四种具一共用了多少元？列式计算2、观察算式中的四个数你发现什么？3、还可以怎么去算？4、哪种方法更简便些？为什么？1、第2页“练一练”独立练习，交流反馈2、第4页第2题通过计算你发现了什么？3、第4页第3题4、第4

6、页第4题1、你会用简便方法计算吗？1836-24-7 468-（68+127）402-26+098 3+728+6+372 2、第4页第题五年级上册第3页的例4和“试一试”“练一练”，完成练习九第69题。1、用计算器计算稍复杂的小数加、减法，会运用计算器探索简单的规律。2、在活动中提高计算的正确率，并能灵活地选择计算方法。会用计算器计算稍复杂的小数加、减法。1387327 1723-（723+8） 7+23+2177用竖式计算下面各题，并用计算器验算。63+42 1346-64 24-461、在计算器上按出03、2086、10008这三个小数，同桌交流按法。2、讨论例4（1）求李芸一共用了多少

7、元，该怎样列式？（2）用计算器计算。1、第3页的“试一试”2、第3页的“练一练”3、第页第8题（1）观察表格，弄清余额、收入与支出的含义。（2）填写表格中“余额”一 栏。4、第4页第6题、第页第7题1、第页的第9 题2、第页的思考题整理与练习（一）五年级上册第6页的“回顾与整理”，完成“练习与应用”第14题。1、通过回顾与整理，进一步理解和掌握小数加、减法的计算方法，进一步沟通小数加、减法的计算方法和整数加减法的联系，建立合理的知识结构。2、能灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。灵活选择计算方法，熟练进行小数加、减法计算。（1）计算小数加、减法应注意哪些要点？ 02+08

8、071-02 4932 08-048=（1）你学过的整数加法运算律有哪些？它们对小数也同样适用吗？（2）下面各题怎样简便就怎样算。08+278+11 6+298-16 23-816-184 1、用竖式计算小数加、减法为什么要将小数点对齐？2、小数加、减法与整数加、减法有哪些相同点？1、第6页“整理与练习”第1题要求又快又对的算好2、第6页“整理与练习”第2题先独立计算，然后同桌互相检查，再进行全班交流3、第6页“整理与练习”第3题先独立完成，然后交流反馈4、第6页“整理与练习”第4题1、用简便方法计算。 78+34+12+266 68-48+442-2 927-（96+227）2、一根绳子长3

9、0米，第一次用去136米，第二次又用去一些后，还剩下23米。第二次用去了多少米？整理与练习（二）五年级上册第7页 “练习与应用”第6题，组织“探索与实践”“评价与反思”活动，完成第8页第79题。1、在练习与巩固中，熟练计算小数加、减法，并能灵活选择算法使计算简便。2、通过对家庭生活中日常支出项目的调查和了解，感受数学与生活的密切联系熟练进行小数加、减法计算。（1）用竖式计算下面各题。（带的要验算） 96-621 136+746 088+12 20-994（2）下面各题能简便计算的要简便算。42-787-1213 47+317+343+83 428+68-184 18-09+112请借助计算器算出小华家十月份的家庭收支及结余情况。日 期项目收入（元）支出（元）结余（元）41800904妈妈领工资12870（ ）46买衣服42370（ ）48卖废品430（ ）410充煤气10800（ ）合计（ ）（ ）1、讨论第7页“整理与练习”第题2、讨论第7页“整理与练习”第6题题目中的00，036米分别表示什么含义？3、同桌交流第8页“探索与实践”第7题每个月的电话费包含哪几部分？4、合作交流第8页“探索与实践”第8题1、第7页“整理与练习”思考题（1）引导学生列表推算 （2）你发现了物体下落有怎样的规律？2、完成第8页的“评价与反思”第8页“探索与实践”第9题