部编人教案四年级下册《道德与法治》全册精品教案含教学计划文档格式.docx

1、导入新课1、视频：一个像夏天一个像秋天2、说一说：从这首歌曲当中，你感受到了什么？你也有这样默契、温暖的朋友吗？导入新课。讲授新课1、数一数、算一算：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。数一数、算一算你交了多少好朋友吧！2、猜一猜：请你向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，让大家猜一猜他是谁！3、友谊小镜头：好朋友之间总有说不完的开心事，请你选择一个小小的友谊镜头，与大家讲讲这些开心事吧！（1）我和欣欣、兰兰是志同道合的好朋友，我们上了同一个兴趣班，经常在一起画画，有时候还会一起合作创作一些精彩的作品。（2）我和彬彬是从小一起长大的好朋友，他是我的邻居，我们从小互帮互助。你瞧，这

2、是他教我学自行车的画面！4、友谊时光机：与朋友在一起是那么开心、美好。你们当初是怎样成为好朋友的呢？让我们一起乘坐时光机，回到初识的那一天吧！5、分享与总结：在同学们的分享过程当中你是否能发现，在学习和生活中两人成为好朋友的原因都有哪些呢？6、阅读角：请你阅读课本第4页校园的香甜，并说一说在故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？7、友谊时光轴：请你选择你的一位好友，说一说，和他相识以来，他给你带来过哪些香甜？8、小提示：友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。而我们的每一位好朋友，从相识之初，就会不断带来我们香甜的温暖和感动。9、情境探究：（1）你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，

3、为什么？（2）你能给他们提一些建议吗？10、友谊分析师：除了上述四位同学出现的交友误区以外，还有哪些原因会导致我们很难交到朋友？11、向同伴学习：（1）我们班最受欢迎的同学是谁呢？他为什么那么受欢迎？（2）受欢迎的同学都有哪些共同点？从他们的身上，你学习到了哪些交友的小秘诀？认识到朋友在我们人生的每个阶段都被需要、都很重要。感受友谊的珍贵与美好。认识交友误区，纠正自己错误的交友行为，掌握正确的交友方法。课堂小结朋友是我们人生中的一笔重要财富，让我们一起学习、努力维护自己的珍贵友谊吧！总结提升板书统编版道德与法治四年级下册第1课我们的好朋友 第二课时教学设计我们的好朋友 第二课时学会辨别真友谊、

4、假友谊，并做一个有原则的朋友。认识什么是真正的友谊，学会区分益友和损友，学做一个有原则的益友。学会区分益友和损友，学做一个有原则的益友。视频：管鲍之交1、友谊分享会：（1）古代中国有许多成语是表达友谊之珍贵的，你都知道哪些？（2）你还知道哪些友谊故事吗？这些故事中的友情是一种怎样的友情？2、感受成语背后的情谊：刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。情同手足：比喻情谊深厚，如同兄弟一样。亲密无间：形容十分亲密，没有任何隔阂。情深似海：形容情爱深厚，像大海的深度一样。3、范仲淹的友谊故事：（1）在范仲淹的故事中，谁是真朋友，谁是假朋友？为什么？（2）朋友也有真假吗？如何判断是真朋友还是假朋友呢？

5、4、小总结：我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。5、议一议：请仔细体会课本第6页的两个情景，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？6、小提示：周丽和张华对友谊的认识出现了一些错误，所以才会有上述情景中的想法和做法。a）如果张华想获得真正的友谊，应该在生活中提高自己，让自己在各方面做得更好，与同学们互帮互助。b）如果陈诚想获得真正的友谊，应该坚持原则，不能一味的纵容自己的朋友，但是可以在课间、课后时间帮助李浩通过自己的努力学习提高自己的成绩。7、故事屋一：请你阅读课本第7页的故事益友，并思考回答以下问题：a）吕岱为什么说徐原是他的益友？b）你欣

6、赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？8、故事屋二：请你对比故事一和故事二，说一说，你是否明白了什么是真朋友、益友？9、解释：益友与损友。10、友谊小镜头：你认为子晴生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？11、小提示：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。12、七嘴八舌：在日常生活中，还有哪些不合理的要求会伤害朋友之间的友谊呢？13、小小辩论台：好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？请你说说你的观点和理由。14、小判官：请你判断一下，下列哪些秘密可以帮朋友保守？小丽这次考试不及格，她自己模仿家长在试卷上签了名，让你不要告诉老师。小明

7、今天上足球课不小心受伤了，经过校医的处理后没有大碍，他希望你不要告诉他妈妈，免得让妈妈担心。玲玲每天把零花钱省下来想买个生日礼物送给妈妈，她希望你帮她保守秘密。彬彬把每天的零花钱省下来准备偷偷买个游戏机，他希望你帮他保守秘密。15、总结：与朋友相处的过程当中要讲原则，有些事情可以做，有些事情不能做，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害。所以，我们要做朋友的“真朋友”，做有原则的好朋友。16、友谊大行动：你是否能处理好与朋友的关系，和朋友友好相处呢？请你说说遇到以下情况，你会怎么做呢？怎样做才是最好的？17、送你一张友谊卡：请你设计一张精美的卡片送给你的好朋友吧！通过一些成语和

8、故事感受到人们对友谊的珍视、感受益友带来的重要意义。通过对两个情景的探究与分析，学会正确对待友谊，懂得如何去获得珍贵的友谊，并初步感受到维护友谊也需要讲原则。了解生活中各种伤害友谊的行为，纠正行为避免再次发生，从而帮助学生正确、有效地维护友谊、正确交友。友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。统编版道德与法治四年级下册第2课说话要算数 第一课时教学设计2说话要算数 第一课时感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。能够结合自己的经验，分析不诚信行为的后果。了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响，学会做一个诚信的人。了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响狼来了。（1）这个时候还会

9、有人相信这个放羊娃的话，来救他吗？（2）从这个故事中你懂得了怎样的道理？3、导入语：如果一个人总是撒谎，就不会再有人相信他的话。尽管最后他说的是真话，也不会有人愿意相信了。导入谁还相信他的话。10、小镜头：“放羊娃”不仅存在于故事当中，也存在于我们的生活里，我们一起去看看，这位“爱保证”同学是如何失信于人的吧！11、议一议：（1）“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢？（2）假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？可以分角色演一演。（3）“爱保证”同学的行为，对自己和他人带来了怎样的影响？3、找一找：（1）生活中，还有哪些 “爱保证”呢，我们一起找一找，看看他们的行为

10、都带来了哪些影响？（2）在我国传统文化故事中，也有许多失信的人，我们也一起找一找，看看他们的行为又带来了哪些影响吧！4、生活中的爱保证：（1）再玩一会儿就做作业（2）下次一定认真听课（3）我再也不玩电子游戏了5、故事里的爱保证：（1）济阳商人（2）齐襄公6、填一填：这些人的行为，带来了哪些后果？从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？7、小总结：失信于人会对别人造成的伤害是：浪费他人的时间、耽误别人的事情、伤害他人的信任和感情失信于人对自己造成的伤害是：损害自身的形象、让别人对自己失望、不利于自己的学习和成长8、启示：说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，

11、也会对自己造成伤害。9、阅读角：请你阅读课本第12页张青和李媛的故事，并思考回答以下问题：（1）假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？（2）如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？10、小提示：言必行、行必果，答应了别人的事情我们一定要做到，做不到的时候要向对方说明原因，请求对方的原谅。11、身边的榜样：（1）你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧！（2）根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。12、光荣榜：（1）说到做到的班长（2）以身作则的纪律委员（3）信守诺言的同桌13、总结：这样诚实守信，说到做到的人会得到大家的尊

12、重与敬佩，而那些不受信用的人往往会失去他人的信任和尊重。14、诚信成语故事会：（1）中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。立木而信 一诺千金（2）你还知道其他关于诚信的故事吗？跟同学分享以下。通过分析生活中、故事中的典型事例来了解失信带来的对自己和他人的不良影响。通过学生自主的分析，提高学生的分析综合能力。通过张青和李媛的故事，让学生懂得言出必行，但如果做不到就要真诚道歉，解释原因。并鼓励学生向身边诚信的人学习，也做一个诚信的人。诚信是中华民族的传统美德，一个诚信的人能够得到他人的赞美和敬佩；诚信还是社会的“通行证”，一个诚信的人，能够更好地立足于社会

13、。因此，诚信做人，我们将收获更多！统编版道德与法治四年级下册第2课说话要算数 第二课时教学设计2说话要算数 第二课时3、情感态度与价值观目标：树立诚信意识，下定决定做一个说到做到的人。4、能力目标：能够自主分析说到做不到的原因，并学会克服。了解说到做不到的原因，学会抵挡诱惑、克服困难，对他人、对自己都说到做到。掌握对他人、对自己说到做到的方法。学会抵挡诱惑、克服困难，做一个说到做到的人。喜羊羊和沸羊羊。2、小小分享会：（1）从视频中我们可以看到，沸羊羊是一只怎样的小羊？（2）他是故意的吗？为什么会这样呢？（3）如果是你，下次还会把玩具借给他吗？说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，