ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:8 ,大小:333.14KB ,
资源ID:1566746      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/1566746.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳B卷.docx)为本站会员(b****3)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳B卷.docx

1、初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳B卷初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题;共16分)1. (2分)据易经记载:“泽中有火,上火下泽”。“泽”是指湖泊池沼,“泽中有火”描述的是某气体在湖泊池沼表面起火的现象。该气体是指( ) A . COB . H2C . CH4D . 在氧气中完全燃烧生成二氧化碳2. (2分)环境、健康与能源是人类现今亟须面对的重大问题,下列有关叙述正确的是( ) A . 焚烧废弃塑料以减少“白色污染”B . 将燃料脱硫以减少酸雨的产生C . 化石燃料是生活中重要的能

2、源,应大力开发和使用化石燃料D . 为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡保鲜3. (2分)下列关于能源、资源叙述正确的是 A . 空气是人类生产活动的重要资源,其中氮气的体积分数为 B . 人类可以利用的淡水资源仅占全球总量的 C . 石油炼制可以得到煤油、柴油、石蜡、沥青等D . 世界上已有 的金属得到了回收利用4. (2分)下列关于二氧化碳的用途中,只利用其物理性质的是( ) A . 用于灭火B . 作光合作用原料C . 干冰作冷冻剂D . 用于生产碳酸饮料5. (2分)将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,再加热溶液,溶液颜色的变化过程为( ) A . 红色红色无色B . 紫色红色无色C . 紫色

3、红色紫色D . 红色蓝色无色6. (2分)不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是( ) A . 通入澄清石灰水B . 观察颜色C . 通入紫色石蕊试液D . 点燃7. (2分)下列实验结论正确的是( ) 既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧既可说明二氧化碳能溶于水,又说明了二氧化碳能与水反应既可说明水是由氢、氧元素组成,又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1A . B . C . D . 8. (2分)如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是(

4、 ) 试管内液面上升 试管内溶液变红 试管内液面不上升试管内溶液变蓝 试管内溶液不变色A . B . C . D . 二、 填空题 (共1题;共4分)9. (4分)有下列物质:氮气;净化后的空气;四氧化三铁;矿泉水;海水;红磷。其中属于混合物的是_;属于纯净物的是_。 三、 实验探究题 (共3题;共11分)10. (2分)如图为实验室制取二氧化碳及验证其性质的实验(夹持装置略去)。 (1)仪器的名称_。 (2)装置A中发生反应的化学方程式为_,实验室还可以用该装置制取_。 (3)装置B中浓硫酸的作用_。 (4)装置C中观察到_的现象,说明CO2具有_的性质。 11. (2分)据图回答下列有关问

5、题。 (1)仪器a的名称是_。 (2)实验室用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式是_,不能用于收集氧气的装置为_(填序号)。 (3)用B装置制取二氧化碳气体并通入图乙装置中。 F中的现象是_;G中发生反应的化学方程式是_。(4)H中蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_。 12. (7分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行实验和探究,请回答有关问题。 (1)实验I中:甲、乙两试管中产生的气体在相同条件下体积比为_,其中乙试管中的气体有_性,因此可用于焊接金属时使用。电解水的化学方程式为_。 (2)实验中,实验前在集气瓶内加少量水,将集气瓶上方空

6、气分成五等份,并做好记号,红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,此时可观察到的现象为_。如果未等到装置冷却到室温就打开弹簧夹,测得的结果会_(填“偏大”或“偏小”或“无影响”) (3)实验中观察到的现象是_,请你用分子的知识解释出现该现象的原因_; (4)如图所示,将镁条在空气中点燃。称量燃烧前(镁条)、后(石棉网上灰烬)的质量,发现不相等。 小明认为镁条燃烧后“石棉网上灰烬的质量”应较反应前“镁条的质量”增加,而小康则认为质量应减少。试陈述两位同学的理由:_若使上述镁条燃烧符合质量守恒定律,应如何改进_?四、 综合题 (共3题;共14分)13. (4分)人类生活需消耗大量的能源。 (1)目前人

7、类使用的三大化石燃料是煤、_、天然气。天然气的主要成分是_。 (2)为解决化石燃料日益枯竭的问题,需要开发新能源,如_(填一种即可)。 14. (4分)分析如图所示的两个实验,回答下列问题: (1)从操作角度,两种可燃物都要自上而下_(填“快速”或“缓慢”)伸入充满氧气的集气瓶中。 (2)在做硫燃烧的实验时,集气瓶底部需要放少量的水,目的是_。 (3)在做铁丝燃烧的实验时,铁丝前端系一根火柴是为了_;集气瓶内预先装入少量水的目的是_。 15. (6分)氧循环也是自然界中的一种重要循环。 (1)空气中氧气的体积分数约为_。 (2)下列过程中,能产生氧气的有_(填字母序号)。 A . 煤炭燃烧B

8、. 植物光合作用C . 人的呼吸(3)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_(填序号)。 A . 潜水B . 食品防腐C . 航天火箭D . 霓虹灯(4)氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,其主要成分为NaClO3 , 还含有适量的催化剂、成型剂等,一定条件下能持续放出高纯氧气。 氧烛可用于自救是由于产生的氧气能够_。NaClO3属于_(填序号)。A纯净物 B.化合物 C.氧化物参考答案一、 单选题 (共8题;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共1题;共4分)9-1、三、 实验探究题 (共3题;共11分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 综合题 (共3题;共14分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1