1、传达态度肢体语言：传达态度-吸收率吸收率55%55%（拍肩、拥抱、眼神、大拇指）（拍肩、拥抱、眼神、大拇指）多用多用视频视频则一个宗旨两个环境三个程序四个步骤平等；平等；硬环境、软环境；我建议、你选择；你选择、我建议、你选择；你选择、你承担；你承担、我陪伴。你承担；接纳接纳分享分享-策划策划引导引导好父母每天与孩子聊四个问题：好父母每天与孩子聊四个问题：1.1.学校有什么好事发生吗？学校有什么好事发生吗？-调查价值观调查价值观2.2.今天你有什么好的表现？今天你有什么好的表现？-激励激励3.3.今天有什么好收获吗？今天有什么好收获吗？-巩固所学巩固所学4.4.有什么需要爸妈的帮助吗？有什么需要
2、爸妈的帮助吗？-分清责任分清责任 农民父母与城市父母亲子沟通区别：农民父母与城市父母亲子沟通区别：农民父母：1、老爸没有本事啊，将来要靠你自己啊！、老爸没有本事啊，将来要靠你自己啊！2、孩子，万一被人欺负了，退一步海阔天空啊！、孩子，万一被人欺负了，退一步海阔天空啊！3、孩子，大胆去闯吧，家里永远有你一口饭吃啊！、孩子，大胆去闯吧，家里永远有你一口饭吃啊！城市父母：1、孩子啊，家里什么事都不要做，你把书读好就、孩子啊，家里什么事都不要做，你把书读好就可以了；可以了；2、孩子啊，万一被人打了，你一定要打回来！、孩子啊，万一被人打了，你一定要打回来！3、孩子啊，没有考上大学你就不要回这个家了！、孩
3、子啊，没有考上大学你就不要回这个家了！“三明治三明治”沟通法沟通法改变态度、换种方式沟通：改变态度、换种方式沟通：“师傅，我师傅，我念经的时候念经的时候能不能能不能抽烟抽烟？”“师傅，我师傅，我抽烟的时候抽烟的时候能不能能不能念经念经？”“三明治三明治”沟通法：沟通法：一、一、就对方的就对方的表现表现，赞美其，赞美其优点优点之处。之处。二、二、借此请对方适度借此请对方适度调整调整其不足之处。其不足之处。三、三、再次再次肯定肯定对方的对方的整体整体表现。表现。先先褒奖褒奖，再说，再说实情实情，再说一个，再说一个总结总结的好处。的好处。附教育孩子教育孩子 父母父母“七不七不责责”精髓精髓1 1、对众不责；、对众不责；2 2、愧悔不责、愧悔不责3 3、暮夜不责；、暮夜不责；4 4、饮食不责、饮食不责5 5、欢庆不责；、欢庆不责；6 6、悲忧不责、悲忧不责7 7、疾病不责、疾病不责 谢谢观赏！
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