八年级语文下册文言文及古诗词归纳复习(完整版)优质PPT.pptx

1、1 1、风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。2 2、急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。3 3、负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。4 4、鸢飞戾天者，望峰息心。鸢飞戾天者，望峰息心。那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。就会平息他那热衷功名利禄的心。5 5、经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。忙于经营俗务的人，

2、看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。1）1）本文总领全文的句子是：本文总领全文的句子是：2）2）文中文中“急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一一句是写水流势湍急，三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？文中的哪句话与它有异曲同工之妙？答：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御答：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。风，不以疾也。3）3）文中文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表一句表达了作者怎么样的思想感情？达了作者怎么样的思想感情？表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场

3、答：表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点）的厌恶。（重点）奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。4）4）请找出文章里具体描绘富春江的请找出文章里具体描绘富春江的“异水异水”“”“奇山奇山”的句子的句子 异水：异水：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍水皆缥碧，千丈见底。甚箭，猛浪若奔。奇山：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直奇山：争高直指，千百成峰。指，千百成峰。5）5）从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 ：泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，泉水激石，泠泠作响。蝉则千转不

4、穷，猿则百叫无绝。猿则百叫无绝。6）6）鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？望峰窥谷望峰窥谷一、解释下列加点的词语一、解释下列加点的词语 1 1、造造饮饮辄辄尽尽 2 2、箪瓢、箪瓢屡屡空，空，晏如晏如也也 3 3、兹若人之、兹若人之俦俦乎乎 4 4、不、不戚戚戚戚于贫贱，不于贫贱，不汲汲汲汲于富贵于富贵 5 5、先生不知何、先生不知何许许人也人也 6 6、每有、每有会意会意 7 7、亲旧亲旧知其如此知其如此 造：往，到造：往，到 辄：就辄：就屡：经常屡：经常 晏如：安然自若的样子晏如：安然自若的样子俦：辈、同类俦：辈、同类戚戚：忧愁

5、的样子戚戚：忧愁的样子 汲汲：心情急切的样汲汲：心情急切的样子子许：处所许：处所会：体会、领会会：体会、领会 意：意：要旨要旨亲：亲戚亲：亲戚 旧：朋友旧：朋友二、翻译下列文言句子二、翻译下列文言句子 1、闲静少言，不慕荣利。、闲静少言，不慕荣利。闲适安静，很少说话，不羡慕荣华利禄。2、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫；每（他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。3、衔觞赋诗，以乐其志。、衔觞赋诗，以乐其志。

6、一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。4、不不戚戚于贫贱，不汲汲于富戚戚于贫贱，不汲汲于富贵贵.不为贫贱而忧愁，不热衷于升官发财。不为贫贱而忧愁，不热衷于升官发财。一、解释下列加点的词语一、解释下列加点的词语 1 1、策策之不之不以以其其道道 2 2、执、执策策而而临临之之 3 3、其其真无马邪真无马邪 4 4、其其真不知马也真不知马也 5 5、一、一食或食或尽粟一尽粟一石石 6 6、食食之不能尽其之不能尽其材材 策：用鞭子打策：用鞭子打 以：按照道：正确的方法以：正确的方法策：鞭子临：面对策：面对其：表反问语气，相当于其：表反问语气，相当于“难道难道”其：表推测语气，相当于其：表推测语气

7、，相当于“恐怕恐怕”食：餐或：有时石：容量单位，十斗为一石食：通食：通“饲饲”，喂，喂 材：通材：通“才才”，才能才能 7 7、是是马也，马也，虽虽有千里之能有千里之能 8 8、且且欲与常马欲与常马等等不可得不可得 9 9、才美不外才美不外见见 10 10、故故虽有名马虽有名马 11 11、安安求其能求其能千里千里也也 是：这样虽：即使是：即使且：尚且等：一样，等同且：一样，等同见：通见：通“现现”，表现出来，表现出来故：所以，因此故：所以，因此 虽：虽：即使即使安：怎么安：怎么 千里：日行千里千里：日行千里 二、翻译下列文言句子二、翻译下列文言句子 1 1、故虽有名马，祇辱于奴隶人之手。、故

8、虽有名马，祇辱于奴隶人之手。所以即使有好马，只是屈辱在奴役的（养马）人的手里。2 2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。、骈死于槽枥之间，不以千里称也。（和普通的马）一同死在马棚里，不能用（和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马千里马”（的称号）去称呼它。（的称号）去称呼它。3 3、食马者不知其能千里而食也。、食马者不知其能千里而食也。喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。4 4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。驾驭千里马而不按照驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它驾驭千里马而不按照驾驭千里马的方法，

9、饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。5 5、其真无马邪？其真不知马也。、其真无马邪？难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！马说选自马说选自韩愈文选韩愈文选，作者，作者韩愈，唐代文学家韩愈，唐代文学家。（一一）本文中心句：本文中心句：（二二）本文写法：本文写法：1）1）表明食马者无知的句子或千里马被埋没的根本原因：表明食马者无知的句子或千里马被埋没的根本原因：食马者不知其能千里而食也。2）2）千里马被埋没的直接原因：千里马被埋没的直接原因：食不饱，力不足，才美不外见。3）3）写食马者的愚

10、妄（平庸浅薄）的句子：写食马者的愚妄（平庸浅薄）的句子：策之不以其道策之不以其道,食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。食之不能尽其材；4）“4）“其真不知马也其真不知马也”的作用：的作用：与开头呼应，点明全文主旨。（中心论点）世有伯乐，然后有千里马（中心论点）世有伯乐，然后有千里马 托物寓意（借伯乐和千里马为喻，对统治者不能识人托物寓意（借伯乐和千里马为喻，对统治者不能识人才，埋没人才，表达了强烈的愤慨）才，埋没人才，表达了强烈的愤慨）5）5）马说中写伯乐对千里马起决定作用的句子是：马说中写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马世有伯乐，然后有千里马6）6）在马说第三段中，作者认

11、为对在马说第三段中，作者认为对“千里马千里马”的摧残、埋没体现在哪的摧残、埋没体现在哪三个方面？三个方面？策之不以其道。食之不能尽其材。鸣之而不能通其鸣之而不能通其意意7）7）马说中描写千里马终身遭遇的句子是：马说中描写千里马终身遭遇的句子是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。8）8）马说的主旨是：马说的主旨是：9）9）怀才不遇的人常慨叹的两句话是：怀才不遇的人常慨叹的两句话是：10）10）对食马者进行强烈讽刺是哪一句？对食马者进行强烈讽刺是哪一句？执策而临之，曰：“天下无马！天下无马！”其真无马邪？其真无马邪？千里马常用，而伯乐不常有。一、解释下列加点的词语一、解释下列加点的词

12、语 1 1、家贫，无从、家贫，无从致致书以观书以观 2 2、援援疑疑质质理理 3 3、益益慕圣贤之慕圣贤之道道 4 4、俟俟其欣悦其欣悦 5 5、滕人持、滕人持汤汤沃灌，以沃灌，以衾衾拥覆拥覆 6 6、主人日、主人日再再食，无鲜肥滋味之食，无鲜肥滋味之享享 7 7、走走送之，不敢稍送之，不敢稍逾约逾约 8 8、四、四支支僵劲不能动僵劲不能动 9 9、同舍生皆、同舍生皆被被绮绣绮绣 致：得到致：得到援：引，提出质：询问援：询问益：更加益：更加 道：道：学说，学问学说，学问 俟：等待俟：等待汤：热水汤：热水 衾：被子衾：被子再：两顿再：两顿走：跑逾约：超过期限走：超过期限支：通支：通“肢肢”，肢体

13、，肢体被：通被：通“披披”，穿，穿二、翻译下列文言句子二、翻译下列文言句子 1 1、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。以还。家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。2 2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。3 3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。右备容臭，烨然若神人。同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。袋，光彩照耀像神仙一样。4 4、以是人多以书假余。、以是人多以书假余。因此人家多愿意把书借给我。5 5、余立侍左右，援疑质理。、余立侍左右，援疑质理。我站