苏教版三年级下册《赶海》PPT课件1PPT资料.ppt

1、2.2.读通读顺句子，难读通读顺句子，难读的地方多读几遍；读的地方多读几遍；3.3.不懂的地方做上记不懂的地方做上记号。号。自由朗读自由朗读课文课文一一 支支 暑暑 假假 舅舅 舅舅抓抓 住住 逃逃 跑跑 夹夹 住住长长 须须 捏捏 住住 俘俘 虏虏 zhzh shsh jiji zhuzhu t t o o jiji xx nini f f ll认真默读课文，在你认为有认真默读课文，在你认为有趣的地方做上记号趣的地方做上记号,并跟同并跟同桌交流。桌交流。浪花浪花海星海星大虾大虾伙伴伙伴离去离去歌曲歌曲课堂互动：来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还

2、不时回过头来，往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。跑着追赶远去的浪花。2.这个句子有趣在哪里？这个句子有趣在哪里？3.你能把你能把 这个句子的这个句子的“趣趣”读出来吗？读出来吗？1.“我我”为什么要去追赶浪花？为什么要去追赶浪花？海边的人赶着海水退潮时到海边去，有的（）螃蟹，有的（）海鱼，有的（）贝壳，有的（）海星，有的（）大虾。这就是赶海捉 抓 捞 捏 捡 捉捞捡抓捏选字填空选字填空：我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！星被

3、我抓住了！1.想象一下，想象一下，“我我”抓到海星是怎样的心情抓到海星是怎样的心情？你从哪些词语看出来？2.你能读出你能读出“我我”兴奋的心情吗？兴奋的心情吗？咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。再也神气不起来了。1.读读句子，说说有趣在哪里。读读句子，说说有趣在哪里。武将武将俘虏俘虏对比对比2.如果是你，看到这只可爱的

4、大虾，如果是你，看到这只可爱的大虾，会想些什么或说些什么？会想些什么或说些什么？我走过去想看个究竟，小伙伴只努我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。不甘束手就擒，正东逃西窜哩。1.想一想，说一说你是从哪些地方感到想一想，说一说你是从哪些地方感到有趣的。有趣的。2.同桌互读句子，把趣味读出来。同桌互读句子，把趣味读出来。太阳偏西了，赶海的人们三三两两地太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。天之间自由自在地飞翔。1.想象一下，人们会带着哪些东西回家？想象一下，人们会带着哪些东西回家？2.你觉得这幅画面美吗？美在哪里？它给你你觉得这幅画面美吗？它给你什么感觉？什么感觉？作业：1.1.有感情地朗读课文；有感情地朗读课文；2.2.摘抄课文中你认为摘抄课文中你认为有趣的句子。有趣的句子。