1、北师大版三年级数学下册比比 大大 小小学习目标学习目标1.1.借助图形的直观,经历比较分数大小的过借助图形的直观,经历比较分数大小的过程,能比较分母相同的两个分数和分子相程,能比较分母相同的两个分数和分子相同的两个分数的大小。#同的两个分数的大小。#2.2.通过观察,操作,交流等方法获得分数大通过观察,操作,交流等方法获得分数大小比较的方法。#小比较的方法。#用分数表示下图的涂色部分。#1912 把一个圆平均分成四份,每份是它的 ()14说说下列分数表示几个几个几分之一表示()个()的分数单位是()表示()个()的分数单位是()231.1.整数比大小。#整数比大小。#2.2.小数比大小。#小数
2、比大小。#3.3.分数能比大小吗?#分数能比大小吗?#34和41谁大呢344112和和14谁大呢谁大呢1412()()()()()()()()()()()()()()()()838181613 107_108114按分数先涂上颜色,再比较大按分数先涂上颜色,再比较大小。#小。#1412(1)(6)(1)(8)14813441()()()()()()()()83813 107_10眼明手快眼明手快1.1.分母相同的两个分数,分分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。#子大的分数比较大。#我掌掌握握了了分分数数比比大大小小的的方法2.2.分子相同的两个分数,分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。#分母小的分数比较大。#总总 结结 进一步了解分数,能正确进一步了解分数,能正确的比较分数的大小。#的比较分数的大小。#涂出下面图形的14看图比较大小1919不能 比较分数的大小,必须在同一个整体,或是单位“1”相等的情况下才能进行