幼儿园教师师德师风演讲稿5分钟.docx

1、幼儿园教师师德师风演讲稿 5 分钟篇一：幼儿园老师师德演讲稿(共 8 篇) 篇一：幼儿园师德演讲稿幼儿园师德演讲稿-我爱幼儿象妈妈那么应该怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必须时刻把孩子放在自己的心里。至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要像妈妈对自己孩子一样关心他们， 根据他们的不同特点，用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来， 并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照顾每一位幼儿，对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，

2、每每这时我便走过去把他们抱起来， 摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的温暖? 午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道：宝贝，你怎么了，不舒服吗？，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐心的对她说道：宝贝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？张妍抬头看看我，用小小的声音说道：我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊， 我要妈妈?。为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说：老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？-看着张妍搂着我

3、的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的幸福 ?以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍高兴的跑到我跟前大声说：老师象妈妈，周老师就是周妈妈。2顾立恩也是一个较为特殊的孩子。从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙，平时与孩子的交流较少，刚入园时，顾立恩各方面的能力都较差，性格内向、孤僻，整天只知道哭，还经常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活？我们一次又一次的进行家访，在幼儿园的日常生活中，我把顾立恩看成是自己的孩子，关心他、爱护他、帮助他。3篇二：幼儿教师师德演讲稿 5 篇幼儿教师师德演讲稿罗伯特.欧言文说:人类一切努力的目的在于获得幸

4、福 .身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时 ,也在承担着教书育人的责任 , 更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福 .我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累, 有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师 ,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈. 体育等多方面的才能 .身为一名幼儿教师 ,我一直在努力提升着自己的

5、多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福. 走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好 !,我顿时感觉幸福；被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说 :老师,你穿上这件衣服真漂亮 !我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开. 幸福,是孩子母亲遇见我 ,一个劲地说个没完 ,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色 ,做出一个个滑稽的鬼脸；幸福 ,是为孩子擦去委屈的泪水；幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福, 是翻阅相册看

6、我和孩子的合影的时候.幸福时刻陪我左右!每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候 ,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨 :王老师怎么还不来 ?正高尔基所说 :谁爱孩子,孩子就会爱谁；只有用爱 ,才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作.做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜 .我和所有平凡的幼儿教师一样 ,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.每到孩子们入园离园的时间 ,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使 .不时地蹲下身子亲孩子们一口 ,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱

7、 .真诚地微笑迎送 ,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里 ,我微笑着和家长交流 ,彼此间架起了心灵沟通的桥梁 .微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.在爱的尝试中 ,我一天天地改变 ,变得越来越像孩子们的母亲 .有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈.蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈 ,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然 ,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了 . 行走在幼教路上 ,我感觉我的

8、生命真的是越来越精神化了 ,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福 .我爱我平凡的幼教工作. 我工作着,我幸福着.篇三：幼儿教师师德演讲稿小新星双语学校梦在飞，心在爱演讲稿郭晓玲2010/10/20郭晓玲演讲稿 梦在飞，心在爱郭晓玲演讲稿这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。快乐，”就这简单的一句话，我都会很满足。因断自我剖析、自我发展和自我完善，不断的给自己充电，并不断完善自己的教师人格，使自己能够更加胜任这份神圣、伟大的职业。篇四：幼儿教师师德演讲稿幼儿教师师德演讲稿罗伯特.欧言文说:人类一切努力的目的

9、在于获得幸福 .身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时 ,也在承担着教书育人的责任 , 更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福 .我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好 !,我顿时感觉幸福；被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真漂亮!我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.幸福,是孩子母亲遇见我 ,一个劲地说个没完 ,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸

10、色 ,做出一个个滑稽的鬼脸；幸福 ,是为孩子擦去委屈的泪水；幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福, 是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.幸福时刻陪我左右!每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候 ,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨 :王老师怎么还不来 ?正高尔基所说 :谁爱孩子,孩子就会爱谁；只有用爱 ,才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作.做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜 .我和所有平凡的幼儿教师一样 ,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.每到孩子们入园离园的时间 ,

11、我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使 .不时地蹲下身子亲孩子们一口 ,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱 .真诚地微笑迎送 ,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里 ,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁 .微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.在爱的尝试中 ,我一天天地改变 ,变得越来越像孩子们的母亲 .有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈.蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈 ,高山因为有了山花的依恋才这样巍

12、峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然 ,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了 .行走在幼教路上 ,我感觉我的生命真的是越来越精神化了 ,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福.我爱我平凡的幼教工作.我工作着,我幸福着.篇五：幼儿园教师师德师风演讲稿用爱托起明天的太阳龙岗幼儿园师德师风演讲稿：用爱托起明天的太阳尊敬的各位老师：下午好 ，今天我演讲的题目是用爱托起明天的太阳世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢， 我会回答你，那就是和我一起为幼儿教

13、育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱 ?慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。作为一名幼儿教

14、师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。一个人的生命是有限的， 而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。篇六：幼儿园师德演讲稿.3doc幼儿园师德演讲稿无悔的选择还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子 ,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这

15、颗种子在她爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中生了根 ,发了芽。常听人说:教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。当我带着这样一份崇敬走进教师的队伍,才渐渐地理解了它的内涵。教师,人是平凡的,但事业却是伟大的 ,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。 多年的幼教工作让我亲身体验了它的辛苦 ,也充分认识到了它的重要性。“每个人都需要爱,都需要尊重”这是我的老师当年教给我的一句话。多年以后,我还时常的细细品味,是啊:教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大

16、于友爱、更胜于情爱。这种爱是教育的桥梁, 是教育的推动力,是幼儿转变的催化剂。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心扉。因为我知道 ,每一扇门的后面 , 都是一个不可估量的宇宙,都是一个无法预测的未来。即使是只有几岁大的幼儿,他们也需要我们给予的尊重与爱。记得有一年的六一前夕,当时我带的是一个学前班 ,在平时的管理中,我比较重视孩子们的意见,经常是和孩子们商量着进行管理 ,给了孩子们充分的尊重。有了兴趣,再经过老师一鼓励,大家很高兴的参与进去。就连平时男孩子最不喜欢的舞蹈,我也采取了让他们和女孩子进行比赛的方式,每次排练都是男生一遍女生一遍 ,没想到他们在暗中较起了劲,一遍比一遍整齐有序。可以说整个排练老师没有费太大的力气, 完全是通