1、3 3课时课时要求:1 1、自由读课文,借助拼音读准字音、自由读课文,借助拼音读准字音、画出生字,记住字形。画出生字,记住字形。2 2、课文中写了那些人物?、课文中写了那些人物?3 3、给课文划分段落。、给课文划分段落。4 4、你都读懂了什么?能用自己的话复、你都读懂了什么?能用自己的话复 述课文吗?述课文吗?摇摇 篮篮 晶晶透透翅翅膀膀蹲蹲嘻嘻hzhyolnjngtng pngtuchbng dnx荷荷 珠珠停停 坪坪坪坪停停翅翅透透篮篮蹲蹲膀膀摇摇嘻嘻荷荷晶晶珠珠 荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立
2、在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。12345读、想读、想1、哪些小伙伴跟荷叶姑娘玩呢?、哪些小伙伴跟荷叶姑娘玩呢?2、这些小伙伴都把荷叶当成什么了、这些小伙伴都把荷叶当成什么了?荷叶给荷叶给小水珠、小水珠、小蜻蜓、小蜻蜓、小小青蛙青蛙和和小鱼儿小鱼儿带来了快乐,他们是带来了快乐,他们是怎怎样说的?怎样做的?样说的?“荷叶是我的荷叶是我的摇篮摇篮。”yo ln 小水珠说:”小水小水 tng zh zhe 珠珠躺躺在荷叶上,在荷叶上,眨着眨着亮晶晶的眼睛。
3、亮晶晶的眼睛。“荷叶是我的荷叶是我的停机坪停机坪。”tng j png 小蜻蜓说:”zhn 小蜻蜓小蜻蜓立立在荷叶上,在荷叶上,展开展开透明的翅膀。透明的翅膀。“荷叶是我的荷叶是我的歌台歌台。”dn 小青蛙小青蛙蹲蹲在荷叶上,呱呱地在荷叶上,呱呱地放声歌唱放声歌唱。“荷叶是我的荷叶是我的凉伞凉伞。”小小鱼鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地儿在荷叶下笑嘻嘻地游游来来游游去,去,捧捧起一朵朵很美很美的水花。起一朵朵很美很美的水花。想想还有哪些小伙伴会把荷叶当作什么?荷叶是荷叶是()的的()。荷叶是小朋友的 。14.荷叶圆圆荷叶圆圆 荷叶圆圆的,绿绿的。荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说小水珠说:”小水珠小水珠躺躺在荷
4、叶上,在荷叶上,眨着眨着亮晶晶的眼睛。”小蜻蜓小蜻蜓立立在荷叶上,在荷叶上,展开展开透明的翅膀。”小小青蛙青蛙蹲蹲在荷叶上,呱呱地在荷叶上,呱呱地放声歌唱放声歌唱。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游游来来游游去,去,捧起一朵朵很美很美的水花。捧起一朵朵很美很美的水花。荷叶圆圆荷叶圆圆 荷叶圆圆的,绿绿的。荷叶是我的摇篮。”小水小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。荷叶是我的停机坪。”小小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。荷叶是我的歌台。”小青小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。荷叶是我的凉伞。”小
5、鱼小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。朵很美很美的水花。荷叶是谁的摇篮?荷叶是谁的停机坪?荷叶是谁的歌台?荷叶是谁的凉伞?是是结构:上下结构:上下形近字:走形近字:走笔顺笔顺:要点:“日日”在横中线上边;在横中线上边;“”的横在横中线上,竖的横在横中线上,竖在竖中线上,撇短捺长。在竖中线上,撇短捺长。笔画:九画笔画:九画我会写我会写朵朵结构:呆形近字:呆笔顺笔顺:上小下大。“木木”横长,写在横中线上,竖在竖中线横长,写在横中线上,竖在竖中线上,撇捺舒展。上,撇捺舒展。;六画笔画:六画我会写我会写美美结构:盖形近字:盖笔顺笔顺:上窄下宽。
6、横向笔画间隔均匀,最后一横不要太长。九画我会写我会写偏旁:偏旁:美字头美字头我我结构:独体结构:独体形近字:找形近字:找笔顺笔顺:横起笔在横中线上略向右上倾斜,斜钩起笔要高,在横起笔在横中线上略向右上倾斜,斜钩起笔要高,在竖中线上。竖中线上。七画笔画:七画我会写我会写偏旁:戈字边戈字边叶叶结构:左右结构:左右形近字:汁形近字:汁笔顺笔顺:左窄短,右宽长。“口口”上宽下窄;上宽下窄;“十十”竖长些。竖长些。五画笔画:五画我会写我会写偏旁:口字旁口字旁机机结构:肌形近字:肌笔顺笔顺:左窄长,右宽短。“几几”撇起笔在竖中线上,收笔与撇起笔在竖中线上,收笔与横折弯钩齐平。横折弯钩齐平。六画我会写我会写偏旁:木字旁木字旁
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