六年级上册语文教学设计Word文档格式.docx

1、1、识字、写字教学本册教材没有安排识字，要求会写120个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。2、阅读教学随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。3、口语交际教学注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生

2、活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。4、习作教学对教材中安排的

3、习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。5、综合性学习的教学把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。四、教学重点、难点1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。2、继续学写钢笔

4、字，写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。6、乐于参与讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适度。听他人说

5、话认真耐心，能抓住要点。7、能抓住重点观察事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，情感真实有一定的五、教学措施、方法1、认真备课。备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。2、认真上课。加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。3、要经常听课、说课。取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认

6、识。4、继续培养学生良好的学习习惯。一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。5、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。六、课时安排：周次日 期教 学 内 容、 课 时 安 排备 注一9.19.41、山中访友2 2、山雨1 3、草虫的村落 2 机动 1二9.59.114、索溪峪的“野” 1 口语交际习作一 2回顾拓展一 2 机动 中秋

7、节三9.129.185、詹天佑 2 6、怀念母亲 2 7、彩色的翅膀 1机动 1四9.199.258、中华少年 1习作二 2拓展二 2 机动 1五9.2610.29、穷人 2 机动 4国庆节六10.310.910、别饿坏了那匹马 1 11、唯一的听众 2 机动 3七10.1010.1612、用心灵去倾听 1习作三 2拓展三 2八10.1710.2313、只有一个地球 2 14、大瀑布的葬礼 1 15、这片土地是神圣的 2九10.2410.3016、青山不老 1习作四 2拓展四 2期中考十10.3111.617、少年闰土 2十一11.711.1318、我的伯父鲁迅先生 2 19、一面 1 20、

8、有的人 1 机动 2十二11.1411.20口语交际习作五 2 回顾拓展五 2综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 2 机动 2十三11.2111.27轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 4十四11.2812.4轻叩诗歌的大门 与诗同行 5十五12.512.1121、老人与海鸥 2 22、跑进家来的松鼠 123、最后一头战象 2十六12.1212.1824、金色的脚印 1习作七 2拓展七 2十七12.1912.2525、伯牙绝弦 2 26、月光曲 227、蒙娜丽莎之约 1十八12.261.128、我的舞台 1习作八 2拓展八 2元旦十九1.31. 8期末复习期末质量检测与分析 店埠镇城关小学 六2班 王德松有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌