1、.指导观察。教师引导学生会观察字的笔顺、间架结构及主笔位置。如独体字要看准哪一笔在横中线、竖中线,最关键的是哪一笔、最难写的是哪一笔,细细体味每一笔,观察越仔细,把握汉字才能更准确。2.指导临描:写好笔画是写好字的基础。指导学生先学会几种基本笔画及其在不同位置上的变化形状。注意笔画的长短、轻重、粗细、斜正、曲直、起笔和收笔的方圆、藏露,运笔的快慢。初写时,让学生模仿运笔,再进行练习。随后临写,教师巡回指导,必要时可“下水指导”,手把手教,让学生找到手感。3.教给学生写字的方法和技巧:A字的偏旁。让学生掌握偏旁的特点和规律。并让学生达到触类旁通,举一反三的目的。B、字的结构。 汉字的结构变化多样
2、。写字前,注意观察每个字的关键笔画在方格的哪个位置,独体字的笔画长短变化。在每一次写字中,我都要求学生做到三到,即:眼到、手到、心到。首先要让学生观察米字格中生字的结构。明确各部分构字部件在米字格中所占的比例和准确的位置。逐渐把握字形的特点。(三)巩固规范的训练能使学生掌握正确的书写方法。只有经过多次强化练习才能形成熟练的技能,找到写好字的真正感觉。写字是一项长期的训练,只有反复指导,反复练习,才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化,持之以恒。不过,单一的练习会使学生感到枯燥,因而应采取多种方法强化,从不同角度达到殊途同归的目的,使学生真正心领神会。三年级写字课教学进度表课 次教学内容备
3、注硬笔部分1横结合例字练习2悬针竖垂露竖3撇4点提5竖钩6横折7捺(一)8捺(2)毛笔部分9长横10短横1112悬针竖1314长撇平撇15点1617综合复习18进行元旦写字竞赛与展示1、横撇、横钩的写法教学目标:1.掌握横撇、横钩的写法。2.正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握横撇、横钩的写法。教学过程:一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1.师边讲解边示范:横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。 2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字:友 条 你 定2.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 友:横短撇长,
4、“又”捺向外伸展。 条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。 你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。3.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4.描一描,写一写岁 亮5.比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。 教学反思:横撇和横钩有点相似,有些同学写的时候不够注意,容易混淆。重点要指导占格位置。 2、竖折、竖提的写法1、掌握竖折、竖提的写法。 2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。掌握竖折、竖提的写法。一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法竖折:竖
5、尾连横,折处稍顿,竖正横平。竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。2.学生练习书写笔画。忙 忘 跟 以 忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。 忘:字形上窄下宽,上下两部分对正靠紧。 跟:足字旁稍短,偏上,右边部分竖提的竖画长而正、直。 以:字形略扁。左边较短,右边撇稍长微弯,伸向左下。4.描一描,写一写 牙 根5.比一比,改一改 很 出教学反思:竖折和竖提比较容易区分,大部分同学掌握得好,而且这一课写的字不是左右结构就是上下结构的字,占格位置占得比较好。3、斜钩、卧钩的写法1、掌握斜钩、卧钩的写法。 2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。掌握斜钩、卧钩的写法。
6、一、复习竖折、竖提的写法,激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。心 思 战 我 心:字形较扁,中点居中,比左右两点略高。 思:字形上窄下宽,上下两部居中对正。 战:“占”较短、靠上,右部斜钩要长,但不可太斜。 我:字形上窄下宽,竖钩较短,斜钩要长。4.描一描,写一写 成 总5.比一比,改一改 想 城卧钩的写法很多同学掌握不好位置,会写成斜钩,所以应重点指导占格位置。4、撇折、撇点的写法1.掌握撇折、撇点的写法。 2.正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。掌握撇折、撇点的写法。一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习兴
7、趣二、学习撇折、撇点的写法撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。撇点:撇点张开,折处不顿,点画要长。去 云 女 妈 去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。 云:“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。 女:撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。 妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。4.描一描,写一写 法 姐5.比一比,改一改 她 公撇折和撇点也比较好区分,特别是撇点,带有女字的字都带有撇点。学生掌握得较好。5、独体字与上下结构1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。掌握独体字与上下结构的
8、汉字的书写规则。一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发学习兴趣二、学习独体字的书写规则1.介绍独体字的书写规则独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正。 2.出示汉字:自 午 长3.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 自:字形稍窄、略小,横画均匀。 午:横要平,竖长、居中、直而正。 长:字形较长,横稍向上斜,竖提长而正。4.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、学习上下结构字的书写规则1.介绍上下结构字的书写规则上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢,横画排列均匀紧凑,不能写得太长。春 星 草 春:上部横较短,撇捺长而伸展,“
9、日”形窄,向上靠拢。 星:“日”较小,两竖内斜,“生”的中竖直而正,底横长而平。 草:草字头要扁,“日”形小,较长,两竖内斜,“十”横要长,竖梢短居中。 4.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正,而上下结构的字要注意写得上窄下宽或下窄上宽。6、左右结构与包围结构1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则,激发学习兴趣二、学习左右结构汉字的书写规则1.介绍左右结构汉字的书写规则左右结构的字,书
10、写时应注意左右各部的大小位置,并互相靠拢,不能写得太宽。2.出示汉字:听 得 街 听:“口”小靠上,“斤”的短撇较平。 得:左窄右宽,“日”的两竖略斜,右下部分的下横较长,竖钩偏右。 街:中间为两个“土”相连,横较短,略向上斜,右边部分偏下,竖钩中的竖画直而正。三、学习包围结构字的书写规则1.介绍包围结构字的书写规则包围结构的字,书写时应注意,在笔画均匀的基础上互相靠拢,要写得紧凑。看 句 连 向 区 画 园 看:首撇较平,长横略斜,“目”较窄,与上面靠紧。 句:字形略小,“口”向上靠,并与撇对正。 连:“车”较窄,略偏右,走之儿略低,捺后段较平,托起“车”。 向:形较方,“口”略向上靠。 区:形略窄,两横画上短下略长。 画:左右对称,下面部分两竖画较短。 园:形方,略长。“元”的笔画均匀,“儿”不可太长。四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮.左右结构的字要写得左窄右宽或右窄左宽,而包围结构的字要写得紧凑。
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