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1、编写C源程序，并利用一个编辑器将源程序输入到计算机中的某一个文件中。C源文件的扩展名为“.c”。3 编译程序。编译源程序，检查语法错误，生成目标代码文件。目标代码文件的扩展名为“.obj”。4 连接程序。将一个或多个目标程序与库函数进行连接后，生成一个可执行文件。可执行文件的扩展名为“.exe”。5 运行程序。执行可执行文件，分析运行结果。若有算法错误，可进一步进行修改、编译、调试。在编译、连接和运行程序的过程中，都有可能出现各式各样的错误，要不断地修改源程序，重复以上过程，直到获得正确的结果为止。（二）VC上机操作方法VC+6.0系统包含了许多独立的组件，如编辑器、编译器、调试器以及各种各样

2、为开发Windows环境下的C程序而设计的工具。通过该集成环境，程序员可以观察和控制整个开发进程。使用VC+6.0调试C程序要经过以下几个步骤：1. 启动VC+6.0系统2. 输入和编辑源程序在源程序编辑窗口输入例1.1中的源程序代码。3. 保存源程序文件选择“File”菜单中的“Save”命令，将源程序保存到相应的文件中。4. 编译和连接选择“Compile”菜单中的“Compile”或“Build”命令，将源程序编译或编译连接，产生可执行文件。系统自动加上文件扩展名“.exe”。在编译和连接期间，若出现错误，则在信息输出窗口给出错误或警告信息。改正错误后，重新编译或编译连接源程序，直到没有

3、错误为止。5. 运行选择“Run”菜单中的“Run”命令，则在TC集成环境的控制下运行程序。被启动的程序在控制台窗口下运行，与Windows中运行DOS程序的窗口类似。注意：也可以按快捷键“Ctrl+F5”，直接编译与运行源程序。6. 退出VC+6.0集成环境选择“File”菜单中的“Exit”命令，可以退出集成环境。（三）验证分析程序1设计一个C+程序，输出以下信息： *Hello！解：# include void main（） printf（ *n）; printf（ Hello！n *r; s=3.14159*r*r; 圆的面积为:%fn,s）;请输入圆的半径：5圆的面积为：78.539

4、7三、完成实验项目1. 设计一个程序，从键盘输入一个小写字母，将它转换成大写字母输出。2. 输入一个球的半径，求其表面积和体积。实验二 结构化程序设计1. 掌握数据类型的定义方法、运算符和表达式；2. 掌握数据控制台输入与输出；3. 掌握if语句、witch语句、while、dowhile和for语句的使用方法。二、内容： 1.编写程序，从键盘输入一个三位正整数，将其倒序输出。例如：输入861，输出为168。#includen），当余数不为零时，m取n的值，n取r的值，再求两个数相除的余数，反复进行直到余数为零，除数n是最大公约数。最小公倍数=mn最大公约数。#include int m,n,

5、e,r,t;enter m,n:%d%dm,& t=m*n; r=m%n; while（r!=0） m=n; n=r; r=m%n; e=t/n; 最大公约数为: %dn 最小公倍数为：,e）;3.编写程序打印如图4-2所示蝶形图形。此图形为上下对称结构，用-33的整数标识行号i，则每行字符“B”的个数可表示为6*|i|+1。每行字符“B”前空格的个数随着|i|的增大而减少，空格的个数要大于0。BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB图4-2 蝶形 int i,j,k,d; for（i=-3;i=3;i+） d=i; if （i0） d=

6、-i; for （j=1;j=10-3*d;j+） printf（ for （k=1;km），求的值。：已知根据公式，只要自定义一个函数计算阶乘，即可通过函数调用求出的值。阶乘函数定义如下：double fact（int k） int p=1; if（k=0）|（k=1） return p; else for（int i=1;=k;i+） p=p*i; int m,n; double c;l1:please input m,n: if （nm） n must bigger than m!,please reinput: goto l1; c= fact（n）/（ fact（m）* fact（n

7、-m）;c=%fn,c）;2. 求出100200之间的所有素数，输出时一行打印五个素数。判断一个数a是否为素数，只需将它整除以2（取整）即可，如果都不能整除，则a就是素数。int sushu（int n） int m,flag=1; /printf（请输入要测试的整数： /scanf（ for （m=2;m=n/2;m+） if （n%m=0） flag =0;/* 设置非素数标志*/ break; /* 一旦找到一个m，断定该n非素数，不需再验证 */ if（flag） return 1; else return 0; int n,k; k=0;nThe primers from 100 t

8、o 200 is: for（n = 101; n = 200; n +=2） /* 仅测试100200间的奇数 */ if（sushu（n）%4d k+; if（k%5=0）程序运行后，输出，： 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 1991. 已知5个学生4门课的成绩，要求主函数分调用各函数实现：（1） 找出每门课成绩最高的学生序号；（2） 找出课程有不及格的学生的序号及其各门课的全部成绩；（3） 求每门课程的平均分数，并输出；（4） 将学生按总分高低排序。编写函数求：实

9、验四 数组1.掌握一维数组和二维数组的定义、赋值、字符数组和字符串数组的使用2.掌握和数组有关的算法特别是排序算法。二、内容例1 将下列10个数按由小到大的顺序排列输出。15，8，0，-6，2，39，-53，12，10，6 这是对数组中元素的排序问题。对数据进行排序的算法是一种常用的重要算法。排序的方法很多，这里介绍两种比较简单的排序方法：选择排序和冒泡排序。（1）选择排序选择排序的基本思想（由小到大的顺序排列）：在一组数据中选择一个比较小的数放在排头，在剩余的数据中再选择一个比较小的数放在次排头，按照这种方法一直排下去，直到剩下最后一个数为止。假设有n个数据，要排序n-1轮。以数列：15，8，0，-6，2，39，这6个数为例，下面给出这6个数的选择排序过程。第五轮：15，39结果：15，39选择排序的最后结果为：-6，0，2，8，15，39。实现选择排序的程序为：#