历年中考课外文言文阅读题范文Word下载.docx

1、（1）苏、黄”中的 苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。他的词水调歌头 明月几时有千古传唱，其最后两句“ ， 。表达了作者对亲人的怀念和祝愿。（2分）永叔，即欧阳修，字永叔，北宋文学家。初中课本里，他的醉翁亭记中描写山间四时景色的句子是：野芳发而幽香， ，风霜高洁， ，山间之四时也。二.阅读文言文选段，完成 413题。（15分）甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 ，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。4在（甲）段横线上填写原文。 （1分）5（甲）段描写的内容是（1分）6朝晖夕阴”的晖”意思是（1分）7请你写出两句初中课内学过的含 涯”字的古诗名句，要求句中的 涯”

2、与（甲）段中 横无际涯”的涯”表意相同。答：乙余闻而愈悲。孔子日： 苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ？故为之说，以俟夫观人风者得焉。8（乙）段引用了孔子的名言：”孔子还有关于学习方法的名言，请写出你在初中课内学过的一句。9（乙）段中有捕蛇者说一文的主旨句，请用现代汉语说说它的意思。10（乙）段今以蒋氏观之”的观”与（甲）段一句中的 观”，表意相同。（1分）丙马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？11请由（丙）段联系全文，写出马说的主旨句。12

3、写出两句初中课内学过的含 见”字的古诗名句，其中的 见”与（丙）段画线句中的 见”用法 相同。13联系今天的现实生活，请你换一个角度，谈谈对人才问题的看法。 （3分）三借助注释和工具书，阅读熟读精思，理解大意，然后答题。 （7分）阅读提示：朱熹是我国古代著名的哲学家和教育家，有丰富的治学和讲学的经验。 熟读精思”是作者吸收前人的读书经验，概括总结出来的读书方法，直到今天仍有借鉴意义。文章 虽是文言，却明白易懂，读起来朗朗上口。熟读精思（节选） 口朱熹（2002年湖北宜昌市中考）凡读书，须整顿几案，令吉净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子 细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字

4、，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不 可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云， 读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，甲到，乙到。心不在 此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读， 决不能记，记亦不能久也。三到之中， 心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎 ？1详缓仔细从容。 子通 仔”。下同。牵强暗记勉强硬记。 漫浪随随便便。 急 要紧。1给 读书千遍，其义自见”中的 见”字注上拼音。2在我们学过的文言词语中， 还有哪些词与文中加点的 余”字意思相同？请任写一个。4写出 不待解说，自晓其义”这句话的大意。5读书要善于积累。古人关

5、于读书有许多名言名句，你积累过吗 ？请任意写一句。四阅读下面的文字，回答问题。乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审上晓音律，尤自刻苦。往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以 眦睚杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工辈以程艺天下无双， 欲以动上意。会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上，乐工等罗列上前，连拜且泣。上曰：汝辈何为也？ 进曰：罗程负陛下，万死不赦；然臣辈惜程艺天下第一， 不得永奉陛下，以是为恨。”上曰:汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。 ”卒不赦程。（安徽省2002年初中语文竞赛试题）注审：明白，清楚。2眦

6、睚：怒目相视的样子。借指小的怨恨。3高祖：唐代开国皇帝李渊；太宗：唐太宗李世民。21.解释下列加点的词语在文中的意思。（ 8分）能变易新声会幸苑中乐工等罗列上前卒不赦程22.下列加点的词中，意思相同的一组是（ 4分）A 得幸于武宗 B.必为奇巧声动上不得永奉陛下置琵琶于其上C.由是得幸 D.程一日果以眦睚杀人会幸苑中以是为恨23翻译下面的句子。（6分）（1） 他工辈以罗程艺天下无双，欲以动上意。（2） 汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。24用文中语句填空。罗程 果以眦睚杀人”的原因是“，”乐工为罗程求情的原因是 “，”宣宗不赦免罗程的原因是重”高祖、太宗之法。25.你从文中的故事得到哪

7、些启示？（每点启示用一句话概述，标上序号）（ 4分）5.礼论（节选）苟子（6分）礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱 乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物， 物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也。穷：困境。分：区分，辨别。屈：竭尽。15.为下面语句加上标点符号。求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷16.写出下面语句的大意。人生而有欲，欲而不得，则不能无求。17用自己的话概括这一语段的内容。六阅读史记项羽本纪中的选文，回答问题。项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁 父即楚将项燕为秦将玉翦所戮

8、者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰： 书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。 ”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。 彼可取而代也！ ”梁掩其口，曰： 毋妄言，族矣！ ”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。【注释】下相：秦地名。季父：诸叔父中的最小者。 戮：杀，这里指失败自杀。项： 古地名。去：放弃。竟：完成。会稽：山名。族：灭族。惮：畏惧。16.（ 2分）用 7”给下面文字断句。（注意：此题不要求加标点）梁父即楚将项燕为秦将玉翦所戮者也项氏世世为楚将

9、封于项故 姓项氏。17.（ 6分）项羽与刘邦争霸，最后自刎乌江，他是中国历史上有名的悲剧英雄。选文表现 了他哪些鲜明的性格特点？ 七.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆（店铺）, 久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。21.下列说法不正确的一项是 （）A .久而不闻其香”与 广起，夺而杀尉”中 而”字的用法相同。B .与善人居”和 居五日”中的 居”意思相同。C.鲍鱼之肆”代指污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。D .是以君子必慎其所处者焉 ”可译为：因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的 人。22. 根据文意

10、，君子要 慎处”的原因，可用一个成语来概括，是：近朱者赤， （1分）23. 对这个成语所包含的观点你有什么看法 ？请简要回答。张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙 蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰： 此何字也？ ”丞相熟视久之,亦不自识。诟其侄曰： 汝胡不早问，致余忘之。注释：流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句，得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟（ gou）:责骂。胡：为什么。14.解释下面句子中加点的词（4分）（1）张丞相好草书而不工 （）（2 ）使侄录之 （）（3） 侄罔然而止 （）（4） 执所书问曰 （）15

11、.解释下列句中加横线的代词（ 4分）例：予观夫巴陵胜状（我）（1 ）皆讥笑之 （）（2 ）诟其侄曰 （）（3）汝胡不早问 （）（4 ）致余忘之 （）16.翻译下列句子：（1）此何字也？（2）丞相熟视久之，亦不自识。17.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（ 4分）九.今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾，告臣曰： 我欲之楚。”臣曰：君之楚，将奚为北面？”曰：吾马良。马虽良，此非楚之路也。吾用多。用 虽多，此非楚之路也。吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳。23. 下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是 （）（2分）A.今者臣来 臣：我B方北面而持其驾 北面：向着北方；面向北方C.我欲

12、之楚之：往，去 D .吾用多用：用处24.翻译 马虽良，此非楚之路也”一句为现代汉语。25.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。 （不超过30字，2分）十阅读下面两则文言短文或片断，分别回答文后的问题。（一）弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也， 吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。4 依据加点词在句中的意思，各组一个成语。（ 2分）1虽护前者不能讳也2各是其所是5用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。6 作者说： 理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？ ”你对这句话是怎样看的？请举出具体事例说说自己肯定或否定的意见。（二）杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁 注衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰： 子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？（选自列子）注缁（z ）:黑色。7.解释下列句中加点的词。1天雨，解素衣2岂能无怪哉&从下面的短语中任选一个，解释其意思。（若两个都解释